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每个人在人际关系中都会有这样的本事，不断发现和试探对方的底线，好让自己的生存空间更大。尤其是面对着掌握自己生杀大权的老师，学生往往会在初期做出乖顺的假象，后来慢慢琢磨老师脾气的好坏，好脾气的老师上课时纪律通常会差一些，坏脾气的老师则好得多。不得不说，欺软怕硬就是人类自我保护和延续生命的本能，顺从强者以获得庇护，欺凌弱者以获得好处。
苏叶记得袁老师任命的纪律委员是个沉默寡言的眼镜男，就坐在窗户边靠后那个位置，遂意味深长的往那个方向看了一眼。眼镜男名叫齐治平，中考成绩只比苏叶略差，看上去不苟言笑，很能唬人的样子。
晨读结束，原本都没什么精神的同学们立刻活跃起来，在班里四处乱窜。跟苏叶隔了一条过道的乔豆豆从晨读没结束的时候就在跟她的同桌徐璐说话，现在苏叶终于听到了她在说什么了，原来在讨论周*伦的新专辑里哪首歌最好听。
苏叶从书包里抽出一本英文版的《小王子》，翻到夹着书签的那一页开始津津有味的看了起来。这本书是她昨天从小书店的角落里找到的，虽然前世已经看过不止一遍，不过纯英文版本的她一直都想收藏，今天早晨出门前想着没准有的课会很无聊，就把这本书拿来了。
拿这种纯英文版本的书苏叶是有一点小心机的，因为最讨厌把心爱的书借给不爱惜书籍的人，苏叶几乎不把家里的书拿到教室去。而以班里同学的英文水平，估计很少有人现在就开始看纯英文著作，这样就免去了被人借书的纠结。
果然，在乔豆豆拿过去翻了一下之后，先是对苏叶的英文水准表示惊讶，然后可惜的说：“居然没有中文翻译，唉。”
现在市面上有种面向高中生的英文杂志，一页英文，一页翻译，整本都是美文，这种杂志比较适合现在高一的学生。
下课时间只有十分钟，上课铃打响的时候，袁老师手里拿着语文课本快步走上了讲台，周一的第一节课就是语文课。
随着袁老师的出现，班里立刻安静下来，随即响起一片翻书的声音。
“好，我们今天上第一课《沁园春·长沙》！”袁老师说话的语调很是欢快。
那两个迟到的男生顿时松了口气，露出“逃过一劫”的轻松表情。而班里有心的同学就琢磨开了：看来迟到个一回两回的根本没事啊，以后万一起床晚了上课迟到也不用害怕了。
袁老师用粉笔刷刷刷的在黑板上写下第一课的名字，双手支着讲台，面向学生沉默了一秒钟，突然道：“纪律委员在吗？”齐治平举手示意袁老师他在，袁老师接着说，“今天迟到的两个同学是谁，记下来了吗？”
苏叶心里有种“果然如此”的感觉，当时她把打印出来的座次表交给袁老师时，袁老师就吩咐她专门给纪律委员准备一份，果然就是用来记名字的。
齐治平推了推眼镜，拿起桌子上的一张纸，站起身走上前交给了袁老师。
大家心里默默的想着：好家伙，真狠啊，第一天就来黑名单这套，还能不能愉快的玩耍了？
当然了，绝大多数人难免还会有些幸灾乐祸的感觉：还好我有先见之明今天起得早，不然的话这会儿倒霉的人不就是我了吗？
第24章 上课
纪律委员齐治平面无表情的从讲台前走回来，沐浴着全班同学复杂的目光，那目光里大多是敬畏，也许还掺杂了一点点难以置信：同为被老师和学校压迫的学生阶级，这家伙居然是个叛徒，真是不讲义气。
袁老师看了看只有两个人名的名单，放在桌上开始讲课：“我们国家的诗词历史悠久，除去现代诗，所有的诗歌都遵循一定的格式，用术语来说就叫格律。五言七言，多一个字不行，少一个字也不行，平平仄仄仄仄平平，一旦错了读起来就不顺。即便是我们今天要学习的这首词，作为相对自由的一种诗歌形式，它也有相应的约束。
“为什么要给诗歌加上这种种约束，随心所欲的去创作难道不好吗？答案自然是否定的，诗歌的功能决定了它的命运，那就是被人传唱，将诗歌所要表达的内容通过容易记忆，又朗朗上口的特点向更广大的人民群众传达……”
苏叶隐约听出了袁老师话里敲打的意思，诗歌有格律，学生也有纪律，谁都不能随心所欲，那样就必然会出现不好的结果。
袁老师讲课洋洋洒洒引经据典，从沁园春这个词牌名的典故讲到别的常见词牌名，其中穿插历史小故事，给苏叶的感觉更像是大学教授在讲课，没有教案，所有知识都在脑子里，信手拈来便是一堂精彩的授课内容。
讲到诗词内容的时候，袁老师说：“鉴于晨读的时候有两位同学来得有些迟，书念得比较少，所以我把朗诵的机会留给他们两个，希望其他同学不要嫉妒。”然后示意其中一人站到讲台上面对同学朗诵，他自己则几步走下讲台，笑眯眯的看着大家。
苏叶：虽然说这的确是一个很好的锻炼自己的机会，但是……
第一个上去的是马一才，他磨蹭了好一会儿，终于拿着语文课本像杀头一样的苦着脸软着腿上了讲台，根本没敢往下看一眼，对着课本很快就把这首沁园春念了一遍。
袁老师始终笑眯眯的，也没有多为难他，就示意第二个人上去。
苏叶看到乔豆豆悄悄吐舌，想必是对袁老师独特的惩罚方法心有余悸吧。
在应试教育的体制下磨练了这么多年，绝大多数人都懂得了“枪打出头鸟”的道理。所谓的“个性”自然每个人都有，只是并不敢轻易展示给老师看罢了。又鉴于从小学开始就一直处于听课写作业考试这种简单的循环模式之下，极少有人有这个机会在众人面前展示自己，而拥有这种天赋的人就更少了。
就苏叶所知，只有极少数的大牛既可以做到成绩拔尖，又乐于并且善于在众人面前展示自己，在各类演讲辩论赛上成为众人注视的焦点。
而大部分人都像以前的苏叶这样，每天都是上学放学，最惊心动魄的事除了突击考试就是老师提问了，像这样被老师拎到讲台上“有感情”的朗诵诗歌，那是万万不想做的。
两个迟到的男生走下讲台时都面红耳赤的，袁老师笑着说：“这是难得的锻炼机会，以后有时间了我希望每个同学都能到讲台上来做个简短的演讲。”下面响起一片抽气的声音。
乔豆豆立刻紧张起来，苏叶看到她眼珠子都快瞪出来了。按照苏叶的经验，高中三年应该是抽不出这样的时间来给大家练习演讲的，老师们宁愿让学生多做两套卷子提高一下——毕竟高考没有面试这一项。
一节课很快就过去了，袁老师布置了背诵默写的任务之后，拍拍课本上落的粉笔灰，就宣布下课了。
看看课程表，下一节是重量级的数学，苏叶把数学课本掏出来严阵以待。陆延小声问苏叶借语文课本看笔记，脚一动就又踢到了前面那女生的凳子。
陆延个子高，腿又长，大约是不大习惯这种课桌，从早上的晨读开始，到第一节课下课，苏叶听到他小声跟前面的女生说了不下十次对不起，让人忍俊不禁。
那女生也无奈了，把凳子往前移了一下，回头一笑：“同学，你不用每次都跟我说对不起，真的！”
陆延只好再次尴尬道：“对不起。”
苏叶终于忍不住笑出了声，陆延似乎教养极好，甚至带着一些欧洲的骑士风度，本来就很小的课桌，他却还是尽量给苏叶多让出一部分，这让从小就跟男生打架，喜欢欺凌男同学的苏叶颇有些不习惯。
不过自己好歹也是成年人了，还能让你一个小屁孩让着吗？于是苏叶也努力谦让，两人中间就出现了一条鸿沟，真正是天然的三八线，跟后边王侃和张若洋形成鲜明对比。
上语文课的时候苏叶偶尔听到后面传来*碰撞的声音，还有王侃时不时发出恼羞成怒的低吼：“别往这边来，给老子滚一边去！”
这课桌，也实在是小了点……
上数学课的是位女老师，废话一句都没有，干练极了，整节课下来一直在讲课，跟下面的学生完全没有互动。
数学老师姓姚，她讲到一半时也意识到了自己的速度有些快，就解释说：“你们这一届正式开学比之前几届都晚一些，以前那几届的学生都是八月底军训完，九月一号就开始上课。你们这学期结束时要考第一册的全部和第二册的一大半，你们比前几届还少了几节课，所以我尽量讲快一点赶进度，你们如果不适应的话，可以在课后跟我提意见。”说完之后立刻开始讲下一个知识点，下面好多学生听了都在悄悄叹气。
数学老师下课时也布置了作业，勾了几道课后习题让学生做，写在作业本上，明天由数学课代表交到办公室去。至于那本难度不小的课外资料，数学老师是这么说的：“你们都是高中生了，不要再像初中生那样总是让老师盯着，你们自觉一点，按照我的进度把课外资料做完，不会的可以问我。我是没有这个时间去检查的，不过不排除会偶尔抽出几个同学的数学资料检查一下，查出缺作业的一律请家长。”
数学老师走了以后，乔豆豆抓住苏叶的胳膊，双眼呆滞：“苏叶，我怎么感觉有点晕乎乎的啊。”
是啊，初中的时候老师讲课比较轻松，先讲定理定义公式，然后讲例题，之后就一直讲例题，一节课下来真正要掌握的知识点极为有限。高中则不同，本来就难度增大，一节课还讲了那么多个知识点，难免会有些犯迷糊。
第二节课和第三节课中间有二十分钟的休息时间，据说以前学校让学生在这个时间去操场做广播体操，不过自从上学期换了一个校长之后，好多规矩都改了。现在学生都用这个时间去学校食堂和小卖部买东西吃，苏叶则利用这个时间马不停蹄的把数学作业写完了，顺便预习一下第三节课的英语。
第25章 班草
正式上课的第一天，苏叶很快就完全投入到了新生活中，不过班里仍旧有许多同学还没收心，上课时稍微走个神，老师讲的知识点就漏掉一大片。
不过是第一天上课而已，苏叶已经听到班里有同学在找人借数学作业，准备抄一份送上去了，好在没有几个人这样做。能进市一中的学生，即便是高价进来的，中考的分数也不低，大部分人都对自己有信心。
上午四节课结束已经是十一点四十分，最后一节是物理课，物理老师貌似喜欢拖堂，听到放学铃声后就说：“我再补充一点。”然后又讲了十多分钟，下面同学把书包都收拾好了，眼巴巴的等着他宣布放学，好赶紧回去吃饭呢。再说，袁老师要求下午两点钟到班里，先上半小时自习，要是迟到了纪律委员可不会手下留情。
苏叶回到家时餐桌上已经摆好了饭菜，杨牧见苏叶进门，就扬声喊着苏铭泉出来吃饭，一边问苏叶：“你们学校的老师怎么样？课讲得好吗？”
“还不错——听说我们班主任是特级老师呢！”苏叶觉得市一中的老师授课水准明显比前世的县二中高中部的老师好多了。
苏铭泉出来接话说：“什么时候把你们老师都约出来，我请他们吃顿饭。”自从苏叶开始上学，苏铭泉就喜欢请苏叶的老师吃饭，以此期冀老师们可以多关注苏叶，让苏叶考个好成绩，事实证明，这一招没什么用。
“还是别了，我们老师现在就对我挺好的，等