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没带系统的文娱大佬-第章

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    35年回师二渡赤水河,1月24日占桐梓,25日血战娄山关,拂晓开打,激战一天后于黄昏时分拿下。

    中央机关重要人马随即通过,这首词就作于此时,此役虽胜,前途未卜,太祖的心情相当沉重。

    词的上半阕即写黎明开战的景象,写的异常悲壮惨烈。老杜有“落日照大旗,马鸣风萧萧”,古人叹为绝唱,而太祖笔下之境或过之。

    下半阕起句再次振起全篇,自是太祖得意笔法。“苍山如海,残阳如血“句即是眼前之景,又暗示血战之惨烈。

    此句只平写眼前之景,然不临其境者难解其中妙处,称的上力大无穷,比之王维“大漠孤烟直,长河落日圆”此句不遑多让!

    纵贯全篇,气度沉雄,风格悲壮,开阖动荡,有伤时感世之心,无衰飒自怜之态。而一往无前,包举宇宙之胸襟气概,自在言外。

    是绝唱也!

    太祖戎马半生,八表经营,未以词章为意中事,然发为吟咏既成绝唱,其文采风流,亦可横绝一世,可谓一派。

    而我最为佩服的是,太祖从来不以艰难为碍,他在每一个最重大的历史关头都有诗作留下来,诗作之中有对当时历史现状的或困苦,或彷徨,或迷茫,或奋进的一种描述。

    同时也都有一个非常重要的特点,那就是做为诗歌创造的主题,他对于形势的判断和对自己的期许始终是非常主动和积极的,这点是最为难得的。

    他之所以伟大是一直到最后他都没有被击倒。”

    陈枫字正腔圆,抑扬顿挫,声音郎朗如玉,到高潮时声线浑厚而高亢到低谷时徐徐道来。

    他的一席话讲完,贺老师已经站在他的身前,老贺的双眼看着陈枫绽放微光,异常闪亮。

    他先是问了陈枫名字,记在小本本上后,又说道:“陈枫对吧,还有一首,很有名的,你没有说,先前那两位的同学都评论过——沁园春·雪,你再说说它。”

    陈枫洒然一笑他道:“沁园春·雪从发表之日起,这首词就遭到了诸多恶意的攻击,引发了旷日持久的争论。

    有人说它有帝王思想、君主气象;有人说它夸大自吹、离题万里;有人说它比喻不当、缺乏转折;

    有人说它词意稀疏、平淡无奇;甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……

    以我观之,太祖词别是一家,以魄力才气取胜。要知太祖当时在和词坛魁首柳亚子的唱和中,丝毫不落下风,而和蒋和谈期间发表的这首《沁园春雪》,更是倾倒无数世人,当时蒋政府组织几百文人全力书写和词,期待压倒其风头,然皆不能胜,相差太远。

    盖太祖自写胸中丘壑,是真性情,和章者皆是遵命文学。

    由心而发自与声嘶力竭之等自是不同,但此等更显太祖之超迈。”

    陈枫评论过后,贺老师频频点头,他道:“我给你们中文系上课真是涨见识,下午我就拿你这套说辞去忽悠医学院的,可否?”

    陈枫知道贺老师是跟他开玩笑于是笑着点头说道:“可”

    贺老师转回身又道:“诗无达估,也不强求所有人都说好。有人喜欢缠绵悱恻的风格,有人喜欢格调壮美的,李清照就很瞧不起豪放派那几大家,而苏轼对柳词也是多有讥弹,这很正常。

    咱们今天讨论继续进行,这位陈枫同学说的固然好,但不一定对,诸位同学听清楚了吗?”

    说完他一指陈枫,示意他坐下。

    讨论再次开始。


………………………………

256,静静的听

    兴趣是最好的老师,此话不假。

    解读太祖诗词,讨论毛诗是否能自称一派在这个时候陈枫是主力,因为他对这个感兴趣,愿意付出时间和精力去研究去琢磨。

    而等到讨论华夏国政体优劣的时候,陈枫变成了静悄悄的倾听者,对于政事儿他关注,但关注的不多,仅限于网络精神文明建设,也是和他息息相关的那一块,在如今的网文界什么能写,什么不能写他是必须去注意的。

    除了这块,他对政坛的大事也就听个新闻,至于小事儿根本没啥了解,因而眼下就静听同学发表意见。

    同学A率先发言:“我党的最优秀之处在于不是家天下,而是党天下,不存在什么政治家族,我知道某些人要反驳我,但我要给大家讲清楚,我们国内的家族和国外的家族是不一样的,一个是裙带关系,一个是整体关系,前者是利益集合的群体,后者是皇帝轮流做。”

    同学B站起来来反驳道:“国外有家族,国内难道没有?粤省叶家,海关郭家,蒙地云家,江浙俞家,大家了解一下可好?我不敢说他们是政治家族,但我想说家族团体正在复苏。”

    同学C发言道:“别跑偏啊,我们讨论的是优越性和劣势,我觉得现前我党最优秀的一点就是“权力具有流通性”

    同学D呵的一笑,他道:“流通性?宪改了解一下,我先说一点,各位去看看当政履历,能当上江浙书记,东海书记,基本就稳了,我不多说,自己查。”

    同学E站起来道:“马太效应各位有没有兴趣,这在世界上任何一个国家都是成立的,水越流越死,要么开源要么节流。”

    同学F站起来大笑一声,他道:“怎么,嫉妒了?各位我来说一句公道话,红二代红三代有点权力难道不正常吗?哦,只允许你们经商一点点继承父辈人脉家财,就不允许打天下的人留点人脉给儿孙了?他们对我们平头百姓是有点影响力,但你看有哪个能靠着祖辈影响力直接决定国家政策。”

    同学G站起来大声支持F的观点,他道:“太祖老人家有句话,党内五派千奇百怪,老人家看的很透彻,早就铺好了路,权力的流通性就是我党最大的优势。”

    同学F反过来声援,他继续道:“还有一点我刚刚没说,如今你看二代三代能真正站在政坛上的有多少?基本都是闲职而已,在地方的是有影响力,但永远都是无法干涉中央的,从大的全局方面去看,我党确实比国外的很多政党都要优秀。”

    同学D冷笑一声,慢慢拍着巴掌,他道:“流通性?说的好,说的棒,诸位,华夏国的官场是什么样子的,大家心中没数吗?在华夏谁会看你坐什么位子,看的是多少人会听你的话,这句话你们能懂吗?

    所谓人走茶凉,那只是因为听你话的人不够多,如果一个人能把所有人换成都听你话的人,他在什么位置,他在哪里,重要吗?”

    同学F大声呵斥反驳:“屁,你这纯粹是假设的极端状况,华夏五千年历史,你给说说坐在那个位置上的人,有谁能让所有人听话?是铁血是朱元璋还是圣明的李世民,所有人听话,根本就不存在。”

    同学D哈哈大笑:“不用所有人,大多数就够了。”

    同学F怒不可遏,他道:“一派胡言,太祖子孙如今怎样,邓老后辈而今又如何,权力若不流通,你今日也配站在这里狂吠。”

    “冷静,冷静,两位同学冷静一下。”

    贺老师站在讲台上看着这激动的同学F与同学D几乎就要动手打架,赶快制止了他们之间互喷的对话。

    他心里是明镜一样,在他手里有这两位同学资料,F出身较好,不是红二代但是官二代,D同学平头百姓,阶级不同代表的利益不同,争辩起来么,在老贺的眼里,官二代的F话语更有道理些,但同学D所说也并不是一点可能都没有。

    想了想他把话头接过来道:“大家先静一静,听听贺老师我的观点,你们看有没有道理。”

    “首先一点啊F同学所说的毛邓二位,现今他们俩家确实已经影响不了国家政策,往近了说,江,胡也是一样,从这点看,权力流动性在我党是肯定的,比起西方的钱权交易优越太多。”

    “还有一点,我要纠正大家一个观念,不要因妒生恨。”

    “如今呢,大家都过上了比较舒适的好日子了,可我们也要想想这日子是怎么来的,老师没经历过战乱,但我的父亲是经历过抗战和解放战争的,在那个战乱年代里是有很多人躲起来当鹌鹑的,宁可死也不反抗,不从军,不当兵。

    而少数人站了出来,他们洒热血,战疆场,让全天下的大多数鹌鹑解放了,而后更是把大部分果实分给了鹌鹑,鹌鹑们也很感激,当时其乐融融,都很满足。

    如今呢,有许多鹌鹑们的子孙认为好日子是理所应当,就算没有太祖,老一辈革命者好日子也会来,就想再从别人那里分果实,这观点在老师这里看是错的。

    你们啊是这个社会的主力军,是未来的中产阶级,最好不要老盯着人家那点余荫,如今的社会机会很多,红二,红三他们的确没有打江山,但人家父辈打了呀,你想想你爸爸妈妈去世后,留的东西给谁?

    家资,余荫这东西早晚都会用完,人啊还是靠自己,你爸爸不努力,你就努努力么,光想着分人家的蛋糕,不想着做事情,这怎么成。

    老师的观点哈,各位同学,赞不赞同都可以。

    贺老师笑呵呵讲完,示意同学继续发言。

    不久后整个教室再次掀起狂风暴雨,对于政事儿,东大学子心中显然都有不少想法。

    至于陈枫这个没想法的就这么静静听了一节课,他觉着,嗯,很有道理。

    嗯,这个观点也不错。

    呦呵,这个可以写进自己的里。

    嗯,这个也要记下来。

    真涨姿势啊,话说,宪法啥时候改的,自己还真没关注,哦,大概是新闻报的比较少吧。

    ……

    课后,贺老师找陈枫问了一句话:“***最爱的词人是谁?”

    陈枫:辛弃疾。

    贺老师:“因为什么呢?”

    陈枫:“因为他是一个真正的战士,武能上马剿贼,文能下榜安民,君王,伟人最喜欢战士,尤其是忠心的战士。”

    贺老师笑笑冲他道:“看来你是真了解太祖。”

    陈枫笑着跟贺老师又说了两句话,奔赴他的下一战场——《华夏古代文学史》


………………………………

256,大泼猴

    兴趣是最好的老师,此话不假。

    解读太祖诗词,讨论毛诗是否能自称一派在这个时候陈枫是主力,因为他对这个感兴趣,愿意付出时间和精力去研究去琢磨。

    而等到讨论华夏国政体优劣的时候,陈枫变成了静悄悄的倾听者,对于政事儿他也关注,但关注的不多,仅限于网络精神文明建设,也就是和他息息相关的那一块,在如今的网文界什么能写,什么不能写他是必须去注意的。

    可除了这块,他对政坛的大事也就听个新闻,至于小事儿他压根没啥了解,因而眼下就静听同学发表意见。

    在贺老师的引领之下,整个教室掀起一片论政的狂风暴雨,对于政事儿,东大学子心中显然都有不少想法。

    你说一句,我说一句,45分钟的课堂众人都很活跃,至于陈枫他这个没想法的就这么静静听了一节课,他觉着,嗯,这个说的很有道理。

    嗯,那个观点也不错。

    呦呵,这个可以写进自己的里。

    嗯,这个也要记下来。

    真涨姿势啊,一节课结束,陈枫觉得收获良多。

    课后,贺老师找陈枫问了一句话:
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