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那一天放学之后，我们都没有说话，她在前面，我在后面，我们一起来到了村子外的鱼塘的边沿上。我们手把着自行车，站在鱼塘的坝堤上。那白亮的一池清水宛如一块明镜，阳光下泛着耀眼的光芒。水池的四周的坝堤上遍生着野花和青草。空气里流动着馥郁的香气，令人心旷神怡。站在这坝堤之上，心胸不由得变得开阔起来，我深深地做了一个呼吸，侧目看着安然，她面色凝重，我说：“你开始讨厌我了？”
这是我一直以来在心底困扰的问题，这个问题对我来说几乎是致命的，没有她的喜欢，我会像鸟儿失去了天空，鱼儿失去了水一样的难受。我看着她期待她的回答。
安然说：“我只是对你很失望。”
我说：“为什么？”
安然道：“初中是我们的转折点，人生的转折点，我们就还有一年了，而你还在不思进取。”
我忽的笑了，我说：“你变了，变得我都不认识你了。”我多么期待她和我一起快乐着无忧无虑，像一对小鸟一样啊，未来不应该是我们考虑的事情啊青春绽放时我们有权利欢笑啊？我们自小就承载了太多的希望，来自父母的，来自老师的，来自国家的，这么多的希望压制我们，就是不要我们欢乐？青春啊，一晃即逝，难道就不该快乐吗？你不要想那么多好吗？安然，我们还小，我么尽管快乐着，不好吗？我想到这里，我打乱她的话题，我说：“安然你看，那条鱼跃出了水面呢？”
安然就随着我的手指望过去，但是只看到了水花溅起，那条鲤鱼早已落入水中，但是很快又有一条鱼跃出了水面，安然兴奋地看着，忘记了刚才沉重的话题。我拉着她的手向对岸跑去，我说：“那里是鱼群聚集的地方，走啊。”我们一起拉着手向那边跑去，沿着堤岸，没有别人，只有我和她，多么的快乐，无拘无束，无忧无虑，多美好，多浪漫。
我们跑到了对岸，我说：“我有一种方法可以让它们聚拢过来。”说着，我拿起那里放着的一个盆子，然后拿起一个木棍砰砰的敲起来，只是一瞬间，池水波纹翻滚，许多鱼都聚拢过来，在水里起着翻腾，有的竟然跃出水面，安然愉快的说：“好奇妙啊，好有趣呢？”
就在我们俩在观赏时，远处有位大叔喊道：“你们在干什么？”我冲安然伸了一下舌头，我说：“坏了，咱俩跑吧。”说完我俩骑着自行车沿着堤坝飞快的向远处驶去。一路走我们一路欢快的笑着。
也不知跑出多远，安然累了，我们停下来，将自行车支在路边，一起并肩坐在一棵树下。远方的公路上行驶着许多车辆，喇叭的声音和近处的蝉声混在一起在耳边噪杂着。我忽的意识到我俩坐的那样近时，一下子开始紧张起来，我的心怦怦的跳起来，耳边的声音一下子消失了，我忽的坠入到一种眩晕的状态里了，这状态里只有我和她。
她的气息那样敏感的传染了我，她的发香令我神迷，我的意识都模糊了，周围的一切也都模糊了，只有安然是清晰地，甚至是闪现着光芒的，吸引着我，诱惑着我。
安然忽然说：“秋心你答应我，好好学习，行吗？”
我说：“我什么都可以答应你。”
安然说：“真的？”
我望着她，我说：“真的，”安然的头就侧过来，我迟疑的伸出手搭在了她的肩膀上，她的秀发触到我的脸上，她的发香令我迷醉，我忽的感觉到我的浑身都在震颤，我的血飞快的流转着，我的意识有些模糊，不受控制，我就猛地去吻她。
我的动作太过笨拙，我还没有过经验，这是我第一次和她的亲密的接触，我的嘴找不到她的唇，我的手也失去了方向了，我吻到了她的腮，她笑着推开我，笑着跑开，我十分沮丧失望的愣在那里，而她却调皮的对我说：“笨死了你？你捉不到我？”
我就一下子站起来，去追她，她欢快的像一个小鸟。我们沿着路边的林台奔跑着，她的欢乐地笑声惊飞了树上的小鸟，我追到她时，她在我的怀里扭动着，我急促的呼吸着，我在她的眼眸里看到了我的样子，她闭上了眼睛，我就在她的心里了吗？她微微的抬起头，两眼紧闭，双唇期待着，胸脯起伏着。我终于吻到了她的唇。。。。。。。
第五章特殊的奖励
那个时候我总爱幻想，有时候就坐在那里，手托着下巴，幻想里的世界充满了离奇和刺激，还有美好和憧憬。当然我最多的幻想是爱情，我的幻想的主角只有她，即便不是真正的她，也是通过她去延伸属于我自己的幸福和甜蜜。
我的幻想有时甚至不分场地场合，有的时候就坐在书桌前，就在老师讲课的同时，我就会坠入到自己的美好的幻想里。当然我的幻想还分不同版本的，有言情版的，也有武侠版的，也就在那时我迷上了武侠小说。金庸古龙，梁羽生的武侠小说我几乎看遍了，看过了就讲给同学们听，而安然却喜欢琼瑶的言情小说，我当然也投其所好的看了一些。有的时候我的幻想与事实都混淆在了一起，令我无法分辨。
至今我记起来，都是模糊的，分不清幻想和真实，我朦胧的记得当日我吻过她之后很久都无法从那激情里走出来，我每时每刻都在回想着，回味着。。。。。。。
一个月色朦胧的夜晚，我就坐在我家的院子里的葡萄架下，正值七夕，我望着遥远的天河，牛郎织女在桥上相遇，而我的你，安然也在想我吗？我极目四望，周围昏暗一片，昏暗里一个极其熟悉的身影出现了。我立刻起身飞奔过去，真的是你，安然。我说，你怎么来了呢？我还没有来得及看到她的微笑，她就嘤咛一声扑进了我的怀里。我感觉到了她的无尽的温柔，我的血脉在刹那间被激活了，我的心跳得飞快。安然，此时我就是牛郎了，你就是织女，而葡萄架下的躺椅便是我们的鹊桥。
我们是那样的激动而热烈，我的动作不再那样笨拙，夜风轻柔，你的长发包裹了我，你的气息令我缠缠绵绵，你的火热的唇令我如触电般颤栗着。。。。。。
。。。。。。。也不知你何时悄然的离开，留我独自躺在那里，躺在七夕的夜里，躺在微凉的夜风中，躺在温柔的夜色里，我久久的回味着。。。。。。
这是一段朦胧的记忆，我不知是真实的还是虚幻的，但我相信那是真的，因为我的冲动，我的激情是真的。后来我在不断的幻想这个美丽的约会，也不断的在添枝加叶后来我也就尝试着把自己的这一段幻想写出来，也就在那时，我便有了写作的冲动，也为今天的文学创作打下了基础。
初二的下学期我几乎放弃了学习，别的同学在学习，在听课而我却从幻想变成了写作。我那时的写作都是以武侠为主，言情为辅的。老师也不再管我，将我放弃，任其发展，我也乐得这样自由一些。
安然的学习成绩很好，一直名列前茅，她与班长几乎并驾齐驱，每次的前两名都是她俩。班长严丽一直对我的事情耿耿于怀，虽然距离那件事情已经过去了一年多。我不在乎她对我的感受，只要安然对我好就行了。安然与严丽却成了最好的朋友，只要她俩在一起，我就别想靠近，即便是靠近了，也会遭到严丽的冷嘲热讽，我感到十分的懊恼。
但是，一旦安然单独与我相处时，就会变回到我的梦想的角色，她也不再劝我努力学习了，因为我根本也不会被她左右。我们谁也说不服对方，在这同时我忽然觉得我和她之间有了嫌隙，她再也不会像以前那样对我热情了，有时无人的时候我会去拉她的手，可是她会本能的甩开，并且说；“秋心，你不要这样，被人看到不好。”
“为什么？”安然看我气恼，会安慰我说：“我们这样彼此在一起说说话不是很好吗？”我大声说：“我不要这样，你在冷淡我。”
安然主动过来拉住我的手说：“秋心，老师说的对，是该努力学习了。老师不是说过吗？无论你有多大的梦想，今天的我们的都该努力学习，将来才有可能实现自己的理想。。。。。”
我捂住了耳朵，我说：“停，停，我不会再听这些话了，我只知道该快乐的时候就快乐，我听老师唠叨那些，老妈唠叨那些都烦死了，你别说了。”安然望着我，叹口气，道：“你怎么就不能听我的劝呢？”
我忽然逼视着她我说：“我只问你一句话，你到底喜不喜欢我？如果你说你讨厌我，我立马消失。”
安然抬起头看着我点头承认道：“我的确喜欢你，这没有错。可是你没觉得我们之间的距离越拉越远吗？明年就要中考了，你明白吗？”
我愣了一下道：“所以你开始冷落我了？你是打算离开我了？”
安然忽然大声说：“不是，不是的我是害怕离开你，我在想我们要是一起考入高中，像现在这样该多好呢？”
我被她的话打动了，直到如今我才明白，她说的话，是啊，再过一年我们就面临着分离，我是真的不想离开她，可是，可是如今再想学习还能赶得上吗？安然仿佛明白我的疑问，道：“赶得上，赶得上，只要你肯努力，我会帮你的。”
“你会帮我？你怎么帮我？”
“我帮你补课啊？你落下的都能补上，而且你的语文成绩还很好。我想主要是你自己肯端正态度就好。”安然认真的说。
我想了想问道：“你刚才说喜欢我的事儿是真的？而且你说你会永远喜欢我？”
安然就过来拉住我的手，点了点头，我就再次趁机去吻她，而她没有躲闪，但是只是让我蜻蜓点水一般的碰了一下，就推开我说：“你以后要尽量克制自己，我们还小，你等我几年好吗？等我们都上了大学，好不好？我刚才要你端正态度就是要你不要想那个事儿？这个真的会耽误学习，分散注意力的。”
我说：“好吧，好吧，我答应你，可是你要给我一个承诺，不许喜欢别人！”
安然点点头，我们都开心的笑了。自此以后我不再吊儿郎当的，上课的时候努力地不再幻想，努力地不再想她，有时无法克制，不自觉地想起她来时，我就自我安慰自己，反正她是我的，这样想我就会放心的去学习了。
下课的时候，安然会主动帮我解析一些数学难题，而且令我感动的是，她如今已经不再回避嫌疑，这令班长严丽，醋心大起，曾经和老师说过多次，而老师也不再多管闲事，老师甚至对班长说：“管好自己的学习，别管其他的。”老师还神秘的说：“也许这事情还是好事呢？由他去吧。”老师判断的很对，我在安然的帮助下我的学习成绩提高的很快，那个学期的期中考试，我终于由末等生一下子提前到了中等生的行列，我非常的高兴，更高兴的是安然，她说，要给我奖励，是一种特殊的奖励，而这种奖励也只有我和她明白。
那天夜里我在等待着她的到来，等待着她的那种特殊的奖励。安然终于来了，她身着白色的连衣裙，那是为我穿的，因为那时天都已经变凉了，我激动地把她揽在怀里，而她也不再推脱，也不再责备我的无理，闭了眼睛一任我自由的去吻她。。。。。。。
第六章 情书恶搞
人以群分，物以类聚，本来我在班里早已属于末等生之列，早已经和一些被老师放弃的同学成为了朋友，如今我忽的不同了，便令他们着实的不舒服。
于是他们合在一起想拉我下水，这“他们�