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而我就是那个一号。
老师朝我看过来，我只好站起来。我想当时我的表情一定很惘然，其实我想说，老师，就算我说了待会你就不记得了，何况，我们说话你也不一定听得懂。当然，这些话我没能说出口。
老师正用一种似乎是鼓励和期待的目光看着我。我莫名的紧张起来，磕磕绊绊的说出了我的名字。后来事实证明，我之前说的两点都应验了。老师的确听不太懂我们的姓名，而她也记不住我们的名字。
因为，即使过了大半个学期，她还总是叫反她科代表的名字。
关于和老师第一次相见的记忆就到此，时隔八年的记忆仍像当初一样触动我的心，尽管没什么特别的。
我坐在办公室的一角试图不带感情的回想，但还是沉陷其中不可自拔。直到有人拍了下我的肩膀，我回头看到了一张比记忆中更年老的面孔。然而我还是一眼就认出他了。只教了我一年的班主任，因为高二时我选了文科，终于是和理化生擦肩而过，其中也包括我的老师。
之前听年级长说来了个新老师，是你吧？他拉了张凳子在我旁边坐下，显然他也认出了我。五年的时间，还是有很多东西没有改变，就比如那面学校所有老师头像的展示墙上，曾经教过我的老师们都还在，除了她。
刚见到你还有点惊讶，真想不到你会愿意回学校来。他对我说。
有什么想不到的。我对他微笑，老师最近过怎么样？
这那样呗。你现在也是老师了，就别这么叫我了。他也笑起来，对了，听说你是师范毕业的？
嗯。
不错不错。他半开玩笑道，这样我又可以和他们吹嘘我教过的学生了。
我想起老师们常说的一句话，真是一代不如一代了。
他又说，我一直想问你，当初为什么不选择理科呢？你理科成绩也不错啊。
怎么说呢，可能我更喜欢文科吧。我搪塞着。很多时候一个选择就能决定一生。但我是个从不后悔的人。
那之后我们聊了半个小时，从谈话中我大概能拼凑出这五年来学校的变迁。而在我闲逛校园时这种物是人非的感觉更加明确。原先那因年久失修的瓦房被拆除，就连原本简陋的小卖部都装修了，虽然我还是能在里面找到五毛钱的干吃奶片。唯有种植在球场周边的树木亘古不变，风凰树、木棉树还有几颗我叫不出名字的树。
每年高考前后，风凰花开，鲜红的花朵一夜怒放，从远处看去的确如火一般。我想起学校另一句流传以久的话：风凰花开的越好，高中的人越多。
当然，这只是迷信。
但不可否认的是，风凰花的确是学校的一道风景。很多学生把毕业照的场景选在了那里。而在风凰树旁，有几颗开着蓝紫色花朵的树，当花朵落满球场及跑道时，又是另一道风景。除了球场边，综合楼前也种有一种我们俗称叫“水番桃”的树，果实可吃，长着白色细长的花蕊，走入那片领域你能闻到一种类似梨的清香的味道。
可惜学校不允许爬树，绝大多数的果只能等着熟透然后烂掉。
而现在，校园内见不到任何花或果。我的确回来的晚了点。
班主任看了看时间，说，快到我的课了，先走了。
忘了说，他现在是90的班主任，还教生物。除了班号不同之外，一切和当初多么相似，但我相信，我却不会再遇到那么一个独一无二她。我的老师。
我想念她，想念我美好纯净的高一生活。我想念她，想念我颓废度日的高二生活。我想念她，想念我疯狂苦读的高三生活。
我坐在办公室发呆，外头的太阳应该很耀眼了，带着灼人的热浪，带着专属夏天的气息。广西的季节没有那么分明，通常夏天一过就好像直接越过秋天到达冬天。
学校的铃声响了两遍之后，我才想起到我的课了。有那么一部分原因是因为学校换铃声了，从单调的响铃换成了一段悦耳的旋律，还说着：老师，您辛苦了。和隔壁小学的一模一样，但和小学上下课的时间不同，以至于我认错了。
老实说，我有想过我所要面对的学生的模样，他们会像当初的我一样，对高中抱有希望，想一鸣惊人却最终在如山般的教科书和惨淡的成绩中而失望颓废吗？
我不知道。但我知道当初的我就是这样的。高二那年，我失去了读书的欲/望，沦为手机的奴隶。高中的老师，特别是教文科的是不太管学生的。我玩了近一年的手机也没人指责。
我来到那幢漆着蓝白色的西教学校，令我不解的是一楼除了一间校医室其余的竟然是初中男生的宿舍。算了，我想，这关我什么事。谁让学校宿舍总是不够。
我那六年的内宿生涯不也是和一群女生挤在一起。夏天热，冬天冷，想洗个热水澡还要自己提着水桶穿越大半个学校打水再提回来。因此每到冬天，你就能看见三五成群的女生相约去打水。而男生大多是忍受着冬日冷水的折磨，而我也是混迹其中的一人，在大学时仍习惯洗冷水。
难怪学校老师们总是说，你们来这里就是受苦的，没有享受。
我来到三楼，第三间便是90班，隔壁是91。后来这两个班成为兄弟班。
我进教室时，还有学生在教室里吵吵闹闹，这群有着小麦色皮肤的学生。见到我这个新面孔之后竟反常的安静下来。今早出门时，我特意穿了身不那么学生的装份，把长发简单的束在脑后，想必没什么不能见人的。
我没说话，快速的打量了一下教室。以前用的黑板换成了白板，粉笔也换成了大号水性笔。只有木书桌椅没变。我想起我坐在前排时每节课都得忍受粉笔灰的侵害，瞬间觉得他们幸福多了。但后来我发现，用水性笔也有弊端，每次擦完白板掌心都会被染成深蓝色。
学生们又开始吵闹，她们大概在猜测我的身份，因为我没带任何书去。
我在白板上写下我的姓，我看着她们说，我姓林，从今以后就是你们的语文老师，你们可以叫我林老师。
底下哗然一片，我听见她们问我的问题，五花八门什么都有，绝大部分是八卦。
就在这时，我无意间看见了一件令我目光停留的物件，一个普通的三阶魔方。坐在第三组第一台的女生正在专心致志转动它。女生有着一双与肤色不同的双手，白皙而修长。我看了下魔方，又看了下女生，最后收回目光。
她是会玩的，而我也是。但我大概有四五年没碰魔方了，虽然公式我还记得。我高中三年玩过的魔方——三阶、四阶、五魔方、金字塔以及异形都被我在毕业后送给了几位和我有相同爱好的学妹。
到现在我才发现，我有送别人礼物的嗜好。我爱好众多，花样也众多，唯独感情淡漠。我送别人东西只是我的一时兴起，没有任何特别的含义。可惜，别人是否如此想，我就不得而知了。
老师，你是哪尼人？这时，有人操着某村的村话对我说。学校所招收的学生大多是附近村里的，口音繁多，就连说壮语也不少。那人大概是以为我听不懂。可惜，这招对我无效。
我扯出一丝微笑说，我以前在这里读过六年。说起来，我不仅是你们的老师，还是你们的学姐。
全班又是一阵哗然，六十多双眼睛纷纷注视着我，我在其中感觉到了一道独特的目光，带着点冷漠的目光，是那个玩魔方的女生。她只是抬眼看了我半秒又低下了头，我却明确的看到她眼中的不感兴趣。如我当年一样。
有句话怎么说来着，历史总是惊人的相似。
时隔五年我竟在母校看到了一个和我当年相似甚至更甚的女生，这不得不说是一种缘份。我又看了她一眼，她手上的魔方已经复原了。我早说过，她是会玩的。
☆、想起
我早就预料到当我说出那句“我不仅是你们的老师，还是你们的学姐”时学生们的反应。人们天性就喜欢八卦。相比之前的谨慎和试探她们放开的多了，比如，用方言和我交流，虽然我还是持着普通话回答，她们大多问了别人无数次问我的问题。
为什么要回来？我也想问自己，为什么要回来？
任何一种选择的背后都不是简单的1＋1。这个问题我只能给一种片面的答案，而且分对象。
好啦。我颇为无奈的说，你们就别问那么多了。
别啊！老师，反正你也不上课。学生们不依，或许在她们心里，只要不上课什么都是好的。曾经我也这样想，尤其是晚自修时。高一刚开学的课程还不算紧，一般老师都会让学生自习。而每当这时，那些会察言观色的同学就会挑起话题来。我想起某一天晚上，老师看起来心情不错的走入教室，说了句自己看书就坐在讲台上无所事事。
是谁挑起话题的我忘了，反正不是我。总之后来，老师嗔了我们一声，说，不要再引诱我说话了。
每次想起老师，我总会不自经微笑。只是现在不是我顾自微笑的时候，还有那么一群好奇心过剩的学生等着我解决。
这样吧，你们先告诉我，你们为什么来这里？我再告诉你们答案。
我知道外界对学校的评价比较少，但在这里的家长们的眼中，学校是一二中下来最好的选择。
果然，有人一脸无所谓的说，考不上其他学校只能来这里了。
还有人说，我爸非让我来这的。
最让我惋惜的是，有人说，来这里混个毕业证。
从这些学生的心声不难看出，她们对读书的渴望大不如前。以前我们老师说过那么一句话，越容易得到的东西，人们越不会珍惜。因此我不能说这种消极的思想完完全全就是学生们的错。我想，她们只是暂时走偏了方向，受到了外界的蛊惑。我无法改变她们，能改变自己的只有自己，这是一个很多人都懂的道理，却很少有人能做到。但不管怎么说，为人师表，我不能坐视不管。
于是我和她们说起了我以前在学校的生活，如同以往每个教过我的老师所做的那样。对我们来说，只要有一个学生从中感悟到什么，这不妄我们的良苦用心。
但我看着学生们没什么变化的表情，失望之情油然而生。
你们不是想知道我为什么回来吗？这就是答案。我说道，正因为我在这里经历过那么多。人老了总爱回忆。
林老师你不老。
我愣了一下，说话的竟是之前那个仿佛对什么事都漠不关心的女生。我看着她的脸，一时无法把那句话和她联系起来。女生只是淡漠的扫了我一眼，然后继续摆弄着她的魔方。和我复原了打乱，打乱了又复原的无聊举动不同，她在上面变换了许多图案。
我对她笑一下，说，有句话是这么说的，人是从心开始老的。你看不出来而已。
那林老师你几岁？她快速的问我，就像在等我那句话。但面上却看不出什么来。
你不知道还有句话是这么说的吗？女人的年龄永远是秘密。就像我不知道我的老师多少岁一样。我在心里默默的加了后半句。
女生哦了一声，她的眼睛里蕴藏着某种莫测的情绪，说，我大概猜的到。
我不知道该怎么回答她，恰好这时下课铃响了，我总算松了一口气，再继续聊什么谁知道会怎样？现在想来还是贵州的那群学生可爱。我想起我初三语文老师的头口禅，只要你们配合，轻轻松松又