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墙的是谁，这个结果不是徐欢言就是孟竹，必然是二者之中的一个。
不是徐欢言就是孟竹，不是孟竹就是徐欢言，毫无悬念，这个选择就像是做一道判断题一样，不是对的，那就是错的，要么打个叉，要么就是打个勾，没有更多的做法了。
徐欢言孟竹一直包揽了初一初二的倒数第一名和倒数第二名，在总成绩上面永远都离不开倒数第一和倒数第二这两个名词，就像是一个连体婴儿一样，徐欢言和孟竹已经和倒数第一和倒数第二这两名词给连体了。
说来也是奇怪，一个人肯定是存在天赋差异的。孟竹初一初二的时候，成绩垫底，那是很正常的，因为孟竹平时的时候，完全没有打开过书本。孟竹打开书本就只有两种情况，第一种情况就是遮住老师的火眼金睛，用自己高超的睡眠方法，在老师的眼皮子底下，昏昏欲睡却很少被发现。
孟竹她就像是具有天生的老师免疫力一样，老师总是不找她的麻烦，一般情况下，只要孟竹不突然之间弄出什么大动静，譬如睡着睡着说起梦话来了，或者说睡着睡着头一下子在桌子上面磕空了，不小心磕在空气里面了，然后发出愣然的声响。总之，只要孟竹老老实实睡觉，睡姿优雅，睡态可人，那就没有任何的问题了。一方面，老师睁一只眼，闭一只眼，对孟竹这一个级别的差生，既然明知道说什么话语都没有用，就算是再怎么好心好意、苦口婆心地进行劝导也没有用，因为几乎已经是注定的了，好心当做驴肝肺，老师也懒得再浪费自己的好心。
好心花费在这一种不听话的差生身上，倒不如是花费在那些听话的好学生上面，其中的利弊，老师的心中可是一片明镜，了然的不能再了然。
所以，孟竹只要不是自己作死那就不会作死。老师对这种已经自暴自弃的学生，采取的措施多半也是放弃，除非偶尔老师的神圣责任感像是古老的钟声一样敲醒了自己，才会一反常态，对这种自暴自弃的学生进行严抓严打，说上一番励志的话语。譬如什么不要自己放弃自己啊；基础分拿到，上个普高还是没有难度的；多那一分是一分，简单的计算总是要会的；这是送分题，送你的分数你一定要拿到……
虽然结局并没有多大的气色，很多时候只是老师的自言自语或者说是自我安慰罢了。
☆、第0286章 放在一起
但是好歹也是老师的一番不计前嫌，接纳学生的一份心意。
差生们听来多多少少内心深处会产生共鸣，就像是内心深处挂了一个警钟，那一个警钟就这样子被敲响了，余音绕梁，让这些学生们的背心深处共鸣了一段时间。
但是钟声终究是会停止的，就像是一首歌谣，总用唱尽的时候，而且用不了多久。这些差生们也只不过是，忽然因为老师一番令人感到自愧不已的雄赳赳气昂昂的话语而差生了热度，三分钟的热度，装了个样子，假意的翻翻书罢了。
这就是第二种情况，装模作样，只要不影响别人的学习，然后老师看到的时候，是一副看上去在好好学习天天向上的姿态，不至于动火，那就足够了。
对孟竹这样子差学生团体，实在是没有更好的管理方法了。底线就是不扰乱课堂的秩序，其他的，多半都是很少管的。
毕竟，差学生学校指望不了，拉高学校的教学水平档次的永远都是小部分学生。是小部分成绩优异，拔尖的学生，就像几个月前是筛选出来的那一批要求参加学校市级比赛的学生一样。他们才是学校的主力军，这是学校里面支撑起学习成效的主力军，是学校里面为国争光的顶梁柱。
学校的未来就是要靠这一小部分的好学生来书写的。至于那些差学生，只要不是惹事生非，就是大吉大利了吧？
这所第二实验中学的高层领导，包括老师，对这一所学校里面的学生存在着挺大的区别对待。
面对学校里面赫赫有名的好学生，那就是贴着脸上去说好话，什么学校这次比赛就靠你们了；你们是我们第二实验中学的骄傲啊；学校这一次给予了你们很高很高的厚望，你们一定要取得好成绩啊；你们在学习上面有任何的需求尽管提出来，生活上面更是如此，如果有人打扰你们学习的，你们一定要说出来，学校会为你们摆平的……
诸如此类的话语就像是川流不息的人群一样，而且有好学生的人群里面，听到这样子的话的几率会打上许多。
学校将业绩寄托在这些好学生的肩膀上面，这是人之常情，毕竟好学生代表了一个学校学生的最高文化水平，也间接的反衬除了一个学校的教学质量好坏。
教学质量好，将出来的好学生就多，教学质量差，教出来的好学生就少，这是一个非常浅显又实在的道理。
当然了好学生也分了好多种，当两个好学生放在一起比较，那么就可能只有一个好学生了，因为另一个好学生已经被ko了。
现实就是这样子的残酷，两只老虎放在一起，尽管它们彼此都在自己的那一块领地里面称王了，战无不胜了。但是将它们放在一起，当它们进行一场你死我活的较量，那到最后，能够称王的就只有一个。
两个好学生放在一起，遇到的竞争情况也是这样子。比如第二实验中学的第一名和a校的第一名放在一起进行比较，看上去都是各自所在学校的第一名，可是放在一起进行比较，差距就出来了。
☆、第0287章 一看就不是处
让老师们感到奇怪的是，孟竹学习成绩差是因为自身浑浑噩噩，不思进取，将大把大把的美好光阴都花在了吃喝玩乐上面，还有就是将时间花在了花痴上面。
可是徐欢言并不是想孟竹这样子的学生，她在上课的时候，并没有睡觉。也没有做出违法乱纪的事情来。
可是徐欢言的成绩就是提不上来，当时学校里面已经人尽皆知，徐欢言喜欢林越。故而老师们总是将徐欢言成绩提不上去的原因，归根在将时间花在男女之间的你侬我侬的事情上面了。
然而老师们并不是傻子，同学们都能够看出来的事情，老师们又怎么可能被蒙在鼓里面呢？
只是老师们一般来说，都不是很爱管闲事，或者说根本不管闲事。这些老师们的本职工作是教书育人，教书首当其冲，至于育人嘛，他们也不过是说一些翻翻之谈罢了，例如做人要诚实啊，虚心学习啊，诸如此类，说了等于没有说的话语。
他们走的只不过是一个过场而已。在这第二实验中学的老师和学生们都知道，在学校里面的风花雪月之事，已经是司空见惯了。老师们根本不会想法设法的去凑着一个闹，就算是当着两个学生接吻的面，也会当做没有看见一样，像一溜烟似的过去了。
老师们，包括学生们，都知道在这一个年龄阶段，人们对爱情的憧憬有多么多么的强烈。就像是一个小孩子见到了一块可人的蛋糕一样，恨不得上去啃上一口。
面对禁果，很多的学生也忍不住，啃了上去。这已经不是特例了，只是每个埋藏的比较深，许多时候没有跟别人提及过自己的风流韵事罢了。
虽然大部分学生还是有着年轻人的矜持，基本上都是没有做过的人，然而其中并不乏有少许几个已经尝到了那果子的味道了。
基本那些人半数都是认为自己做这些事情是羞羞哒，做的时候羞羞哒，想做又没有经验，不知道该怎么做。做了之后也是羞羞哒，像是做了一件出丑的事情一样，羞愧地红着脸，讲这些事情埋藏在自己的内心深处。
成为了美好又羞愧地记忆。
但是也有一种欲火焚身的，或者说是思想太过开放的。她们并不会因此而感到羞愧，相反，非常的热衷于此，认为这是一次身体上面的各取所需。
更有甚者，讲这些事情作为一些骄傲的资本。在闲暇之余，成为了他们（她们）在各自朋友圈里面的谈资。
“你瞧，那女生走路的时候，双腿分的好开啊，一看就已经不是处了。”
“可不是嘛，这没什么大不了的呢，很正常的事情吗，只是你看她那一脸清纯样，可真是会装啊。”
徐欢言也是从这种流言蜚语之中度过来的，她不知道为什么会受到这些空穴来风的言论，只能睁一只眼闭一只眼了。因为这种事情，越是狡辩，就越是掩饰，在那些嫉妒心冲昏了头脑的女生们看来，就像是装出来的一朵白莲花一样，实际上要多脏有多脏啊！
☆、第0288章 风头上
虽然这是一个男女之事心知肚明，嘴上不说穿的圈子。但还是不乏有好的老师，愿意“多管闲事”。
徐欢言当时就遇到了这样子的老师，也就是她的班主任。
班主任把徐欢言叫到办公室里的时候，徐欢言心中别提有多么的懵了。就像是一个不知所措的小孩子一样。
徐欢言被班主任催促了好几次，才颤颤巍巍地跟在班主任的屁股后面，进了办公室。
徐欢言对办公室有阴影，所以一路上脚底都发软了，就像是走在了独木桥上一样，小心翼翼的，生怕自己摔死了。
徐欢言因为学习成绩差，所以内心深处就感觉自己矮别人一截一样，再加上平日里面，被同学们嘲讽的多了，自然而然的，内心深处有了点后天的自卑。
办公室向来都是一个严厉的地方，至少徐欢言是自始至终，打心里面这样子下定义的：办公室，就是好学生的殿堂，坏学生的地狱。
一般来说，只要是一个差生被叫到了办公室里面，那么基本上就意味着，这个学生又惹事了。
反正一个差生被叫到办公室里面肯定没有好事情。
所以徐欢言当时非常的紧张，当时徐欢言的成绩垫底不说，学校里面关于她追三班的校草林越的事情还正在风头上面。
在这种学校里面，追求所爱的疯狂男女已经是屡见不鲜了，这些八卦的传论时间久了，也就慢慢慢慢地失去了吸引力。
这就像是讲故事一样。当第一遍听到一个故事的时候，可能会觉得非常的新颖，非常的感兴趣，有可能会拍案叫绝。
然后当第二遍再一次听到这个一模一样的故事的时候，可能就只是感到有点意思了。
第三次再听到这个故事的时候，就当做平常话一样了，陪个笑脸，也就没啥反应了。
第四次再听到这个故事的时候，这个故事已然失去了对自己的吸引了，就像是走到了尽头的老人一样，再也没有力气抓住自己了。这个故事就像是耳旁风一样，一只耳朵进，一只耳朵出，没有再多的意义了。
而第五次，第六次，第七次，第八次，第n次再听到这个听的耳朵都要起茧了的故事呢？
那就会从最开始的满是憧憬和希望变成满是厌恶和反感，真的会恨不得的来一句，求你了，别说了，我早就听过成百上千遍了，都能够倒背如流了。
这就是一个故事的存在时长，当耳熟能详的时候，这个故事就不会再是一个吸引眼球的东西了。
因为人的好奇心都是有的，而且面对同样一个事物，好奇心会被慢慢的磨蚀掉的。
这就像是一个人的食欲一样。当一道上好的精美佳肴摆在面前，第一次品尝的时候，可能喜欢的不得了，感觉这真是一道出色的美食，太和自己的口味�