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可以是乡愁思归，可以是寂寞倦怠，也可以是高兴激动……有了主题，再用诗的语言把它写出来。能写成什么样子，就要看个人习惯和修养了。”
马珏手托香腮，歪着脑袋望着周赫煊：“有时候，我突然灵感来了，偶得一两句。可想把这一两句写成完整的诗，却怎么也写不出来，这时该怎么办啊？”
“对啊，我也有这种情况。”陈子亚说。
周赫煊耸耸肩道：“如果实在写不出来，那可以把妙手偶得的句子存起来，说不定哪天就能用上。”
巴金说：“也可以像《一代人》那样，直接就是一首诗。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。这首诗只有两句即可，再多就显画蛇添足了，周先生的诗我最喜欢这首。”
“那可真难，两句诗就包含着千言万语。”赵芳敬佩地说。
柳丽颖眼珠子一转，笑嘻嘻地说：“周先生，要不你现在就写一首？”
这个提议立即被众人附和，都想考校考校周赫煊的现场作诗水平。
梁思成和林徽因夫妇，正好参观完碧云寺的整体布局回来，听说周赫煊要写诗，顿时停下脚步看热闹。
第三百六十九章 诗与情
林徽因的主要身份是建筑师，是中国古建筑研究的奠基人之一。但她的才名却跟建筑师的身份没多大关系，她是作家，散文、小说、剧本和文学翻译都极为精通，她还是诗人，属于新月派诗人之一。
林徽因的诗歌代表作《你是人间四月天》，此时还没创作出来，这首诗是她在儿子出生后写下的。
此刻林徽因手执铅笔，似笑非笑地站在树下。梁思成则取出照相机，对着周赫煊等人拍下一张照片，其实这照相机是用来拍古建筑的。
巴金顺势一倒，完全不顾形象，悠闲的躺在石阶上闭目养神。
就在周赫煊冥思苦想时，马珏抬头望着天空云彩，时而又低头看看周赫煊，脸上洋溢着动人的微笑。
周赫煊抓耳挠腮，不知道该抄什么诗才好，马珏的举动突然给了他灵感。
周赫煊捡起一块小石子，众人纷纷围过来，只见他在泥地上写到——
《远和近》
你；
一会看我；
一会看云。
我觉得；
你看我时很远；
你看云时很近。
“哇，这是首爱情诗，写得真好！”姚薇薇已经犯花痴了，两眼冒光地看向周赫煊。
陈子亚说：“细细品味，这首诗好像不简单，并非只是表达爱慕之情。”
巴金评价道：“这首诗好像在讲人性，人与人之间总带着疏离和戒备，人对自然反而有着原始的亲切感，它隐含着人性回归自然的渴望。”
“也是在讲距离和得失吧。”林徽因颇为感触，她想起远在上海的徐志摩。
梁思成笑得有些不自然，感觉这首诗把他和林徽因、徐志摩的关系全写出来了。有些人隔得很远，心与心的距离却很近；有些人隔得很近，心与心的距离却很远。
马珏突然脸红起来，因为她刚才正在看云，也在看周赫煊，这首诗明显是写的她。
难道周先生喜欢我，只是不好说出口？
马珏忍不住胡思乱想，含羞带怯的偷偷朝周赫煊看去，心儿砰砰直跳。
就在马珏偷看周赫煊时，那个叫陈栋的男生也在凝视着马珏。他感觉这首诗写出了自己的心声：喜欢的人近在咫尺，却犹如远在天边，可望而不可即。天上的云彩在千万里之外，却和喜欢的人融为一体，已经走进他的心里。
同一首诗，在不同的人眼里，有着完全不同的解读。
梁思成、林徽因、马珏、陈栋他们对诗的理解，都跟爱情有关。这是一种情感折射，《远和近》犹如一面镜子，照出他们隐藏在心底的所思所想。
巴金还没有喜欢的恋人，他完全从哲学角度来分析这首诗，探寻生活与人性的本质。在《远和近》的诗句中，人际关系被扭曲倒置，人与人因心灵的阻隔而疏远，人与自然反而变得更加亲近。
在巴金看来，《远和近》充斥着一种孤寂和凄凉，体现的是人性的矛盾。
“这首诗，越读越有意思。”巴金笑道。
巴金也是会写诗的，18岁就在上海《时事新报》发表新诗《被虐待者的哭声》。九一八到抗战胜利期间，他写了许多抗战诗，诗歌主题都比较大，并不纠结于个人那点小情绪。
巴金在九一八时写的诗是这样的：“我说这是最后一次的眼泪了，哭泣是一件很可耻的事。我们的眼泪已经流得够多了！这给人做枪靶子的生活也过得够多了……”
而到全面抗战爆发时，巴金的诗已经变成这样：“我们再没有眼泪为你们流，只有全量的赤血能洗尽我们的悔与羞；我们更没有权利侮辱死者的光荣，只有我们还须忍受更大的惨痛和苦辛……”
对于巴金来说，不管是诗歌还是小说，都是承载思想的工具，他似乎不屑于写情诗和苦闷诗。
几个学生迅速地把诗歌抄录好，马珏没有抄，她已经记住了诗歌的内容，接下来一直不怎么说话，只是偶尔偷偷看上周赫煊几眼。
陈栋问道：“周先生，前不久我读到一首《我爱这土地》，结尾两句非常精彩。你知道这首诗吗？”
“因为我对这土地爱得深沉？”周赫煊笑问。
“对对对，就是那首。”陈栋说，“我们班好多同学都会背诵，可惜‘夜风’没有其他作品。你认识这位叫‘夜风’的诗人吗？”
周赫煊不想撒谎，模棱两可道：“算是认识吧。”
“他是谁？”其他几个学生连忙询问。
“他不想暴露身份，所以我也不能说。”周赫煊道。
“那真是太可惜了。”陈栋遗憾道。
巴金还没读过《我爱这土地》，他问：“你们在说哪首诗？”
学生们立即把诗朗诵出来，巴金听了之后拍掌赞道：“写得真好，称得上爱国诗当中的佳作！”
林徽因没有参与讨论，继续考察碧云寺古建筑去了。梁思成跟在她身后，两人不发一言，却极有默契，就像左手和右手一样了解彼此。
日头渐渐西斜，众人结伴下山。
天边燃起绚丽的火烧云，将山岭镀上一层金色，人们的脸色也是一层金色。
“马珏你怎么了？一直都不说话。”赵芳好奇地问。
“没有啊，我只是有些累了。”马珏语气慌张地说，她手里捏着一首刚写的诗，犹豫着要不要送出去。
周赫煊完全没有往那方面想，他叮嘱说：“回家后用热水泡泡脚，身体会感觉舒服许多。”
马珏低头看着路面，轻声应道：“嗯，我会的。”
一直行至山下，众人分开的时候，马珏才突然将一张纸条，偷偷塞到周赫煊手里，然后突然变得活跃起来，蹦蹦跳跳地跑开挥手道：“周先生再见，两位李先生和孙女士再见！”
周赫煊感觉不对劲，等进城坐上黄包车才把纸条拿出来，上面是一首诗：
《他》
他是一束光；
在我漆黑的梦里照进光明。
他是一片云；
在我荒芜的心里撒下雨露。
他是一阵风；
吹乱我的发丝和悲喜。
他是一泓泉；
洗净我的……
什么鬼？
周赫煊看着这首仓促写成的情诗，娟秀的笔迹中带着些慌乱。但意思表达得明白而含蓄，这显然是在向周赫煊示爱，又用“他”代替“你”来掩饰，免得被拒绝后感到尴尬。
民国的女孩子，都这么热情奔放的吗？
第三百七十章 可知少女心事？
从香山游玩回来已经五天，马珏一直没有收到周赫煊的回信，她心里难免忐忑起来。更多的还有尴尬，万一被拒绝的话，今后见面可就不知该如何相处了。
北大，女生休息室。
马珏趴在窗后眺望远处风景，身边尽是女生叽叽喳喳的议论声，周赫煊那首《远与近》引来阵阵惊叹。
北大的女生人数不多，全校加起来也就几十个，堪称是和尚学校。
马珏从女生休息室回到教室，一路上被男生指指点点、评头论足。她刚坐下，就发现自己书桌上写着“万绿丛中一点红”，心里顿时更加郁闷，气呼呼的把那些字擦掉。
等一堂课上完，马珏从洗手间回教室时，发现书桌上的字已经变成“杏眼圆瞪，柳眉倒竖”，而且桌子里面还躺着六封情书。
马珏无奈地摇头叹气，她收情书都收得麻木了，一天至少有十几封。刚开始她每一封都要打开看看，甚至评价情书的文笔优劣，可现在都懒得拆阅，无非就是些仰慕的话，或者是蹩脚的情诗。
说起情诗，马珏又想起周赫煊那首《远和近》。写得是真好啊，比她平时收到的情诗要好千百倍，而且意境深远、回味无穷。
这些天，《远和近》已经传遍北大，校刊出现多篇诗歌评论，而且这些诗评的内容角度迥异，显然大家对《远和近》的解读各不相同。
马珏对此是极为钦佩的，寥寥几行诗，就蕴含着那么多哲理。
晚上回到家里，北大岳父马裕藻拿出两封信和一本书，递给马钰说：“你的信件。”
“谢谢爸爸。”马珏看到其中一封的寄信人落款是周赫煊，顿时欣喜不已，拿着书信就跑回自己房间。
另外一封信和那本书，是鲁迅寄来的。鲁迅每次读到好书，读完之后都会给马珏寄一本，并在信中对书进行简单的点评。
马珏捧着周赫煊的信不敢拆开，生怕会被对方拒绝，于是她决定先看鲁迅的信。
鲁迅的信写得很简单，首先评价了马珏前段时间写的诗歌和散文，接着又介绍了那本新寄来的书，还说自己过段时间要来北平。
马珏读完鲁迅的信，呆坐良久，终于把周赫煊的信打开，结果让她非常沮丧。
周赫煊似乎完全不解风情，根本不提马珏的示爱，而是单纯从文学角度评价那首《他》。并说这首诗写得太仓促，虽然勉强具有韵律和意象，但还需细细打磨，遣词造句也要更加凝练才行。
大笨蛋！
马珏顿时气苦，心头把周赫煊骂了一百遍。
其实周赫煊也为难啊，他家里好几个女人，不想再招惹小姑娘。可直接拒绝的话，又怕伤了少女的心，而且还会让马珏感到尴尬难以见人，只能假装不知道。
当天晚上，马珏翻来覆去的睡不着，她爬起来给鲁迅写信倾诉，说自己好像喜欢上了一个人，但对方是有妻子的，而且也对她的爱视而不见。她感觉很苦恼，明知道这样不应该，却总是抑制不住那种感情，希望鲁迅能够帮她出主意。
写完鲁迅的回信，马珏又给周赫煊回信，感谢周赫煊对她的诗歌进行品评指导，又谈了些文学上的话题，最后再写一首诗请周赫煊评价：
夜已经睡了；
却醒着我的思念。
夏间虫鸣；
唱出寂寥的歌声；
在夜空中飘扬翻转；
和着一段冰凉月光；
揉碎了我的梦。
梦里人；
可知少女心事？
马珏的这首情诗，很快就寄到周赫煊那里。
周赫煊看了摇头苦笑，继续中规中矩地对诗歌进行评价，想要让马珏知难而退。
崔慧茀来到书房，检查了周赫煊刚刚练习的书法，说道：“周先生的进步很快，已经初窥门径了，接下来最好照着魏碑临摹楷书。”
“好的，等过几天，我就找王国