按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
这个问题之后，却把原先的恐惧忘掉，开始纠结这个问题——对她来说，这个问题更加重大！
“莫非是我的魅力不够？”
樱雪赶忙跑出屋来，一路小跑着到村西边樱花树下那口池塘边，对着池塘照了半天，却还是觉得自己十分好看。虽然困顿了一夜，那也只不过添些慵懒，反而更增一种妩媚的娇态，丝毫不影响自己的吸引力。再回想起刚才一路跑来，路边那些小伙子们朝自己看的眼馋眼神，樱雪便更加疑惑了：
“他怎么会无动于衷呢？是不是男人啊？”
想了半天，最后她得出了结论：绝不是自己魅力出了问题，而是那中原人不正常罢了。
得到了自己想要的结论，樱雪转眼把一切抛到脑后，快快乐乐地会自己家补觉去了。
只是她怎么会知道，牧云并不是不正常，而是早有了曾经同甘共苦的意中人。夸张点说，他根本没有把这个萍水相逢的东瀛小女孩放在眼里罢了。
闲言少叙。到了下午，让樱雪没想到的是，那少年还真找来了。虽然他不会什么日语，但也不知道他使了什么招儿，让他七问八问，居然也寻到她的住处。
“这小妮子，住得不赖啊。”
到了樱雪家门口，使劲拍门后当樱雪开门后，牧云往里面一看，心下顿时赞叹。原来虽然樱雪落难，今时不如往日，但毕竟当年身份显赫，所谓瘦死的骆驼比马大，她爹爹将她安置在明日香村，也没让她吃苦。比如现在她所住的地方，便是当年一个豪强的外宅。当樱雪来村里时，这别有洞天、自成一体的豪宅便被她父亲买下来，当成她的住处。此时牧云眼睛往里一瞥，只这么随便一看，便看到了拐弯抹角的长廊、屋舍、水池、绿树丛，还有露出花团锦簇树枝的樱花花园。
“还是去外边找个地方吧。”
昨晚的经历，对牧云来说也是心有余悸。倒不是怕有什么生命危险，只是觉得麻烦和无聊。于是他让樱雪带上必要的书墨，一起去明日香村边上找了个樱花树下的茵茵草坪，进行一堂户外教学。
本来，樱雪十分不耐烦，心里对当少年的学生一百个不乐意。昨晚纵放恶犬的刁难，便是明证。虽然计策未能成功，也没改变樱雪的看法。只是，当她准备捣蛋吵闹，让少年教不下去时，却见少年掏出两把不知从什么地方搞来的刀子，一长一短，一把像是杀猪刀，一把像是割肉刀，都明晃晃的；牧云把它们拿在手里把玩，一边弄出叮铃咣啷的响声，一边故意瞅着少女，不怀好意地笑着。
见得如此，樱雪纤柔的娇躯不由自主地一抖，乖乖地将那本《千字文》摆在身前的小桌案上，开始跟少年学习起华文来。
当此之时，青衣少年把书吟哦，白裙少女侧跪如云，在碧绿如茵的草坪上专注学习，偶有风来，吹得头顶樱花纷落如雨，飘于肩上、书上、案上，这番景象在不知道内情的行人眼里，倒是好一派安宁和谐的教学场景。不管那美少女弟子如何想法，对于牧云来说，眼前的光景倒让他偷得浮生半日闲，成为一个暂时的世外桃源。
这样的教学一开头，那少女便难以摆脱了。可是让她感到不能理解的是，她自己慑于那个少年恶棍的淫威，不得不学习枯燥的华文；但那几个和她交好的同村少年，却竟然如飞蛾扑火，主动跑来要求加入这个叫“张牧云”的中原人的私塾班。难道他们不知道自己在这个舞刀弄枪、威逼学生学习的教师手下，正生不如死吗？就算他们承受能力比自己强，难道他们也忘了当日野樱之丘合战之中，他们在这少年面前的战败耻辱吗？
只是不管怎么样，无论樱雪跟他们私底下规劝，苦口婆心宣扬这少年的可怕，那几个少年，包括户出英树和丹波三兄弟在内，就如同着了魔一样地喜欢上中原少年深入浅出的汉文教学。不仅他们沉浸于华文塾课中，还为了更好的交流，这几个平时很有骨气的东瀛少年郎，很没骨气地主动教起中原老师的东瀛语来。而那沟通交流之间，丹波大郎几人对“牧云先生”如痴如醉的崇拜嘴脸，樱雪真是不忍多看！
第十一卷『碧海潮生心之寻』第十七章 血羽飞扬，东瀛悍女心颤
若按照中原的标准，张牧云这个东瀛女学生，实属顽劣无疑。有了认识之初的冲突，明日香樱雪这个自幼娇生惯养的少女，在内心已经埋下对张牧云的恶劣印象。再加上她这个老师，乃是父亲强加。张牧云则很不幸，碰上樱雪正处在青春叛逆期这个年纪。所以，在这样的授课当中，当“丹波三豪”乖乖当好学生时，美貌的少女却小动作不断，不停东张西望，还故意弄出声响，干扰牧云先生的教学。
若按照一般延请的东瀛老师，碰上樱雪这样有深厚背景的顽劣学生，最多苦笑一声，继续讲课，只要束脩不受影响，乐得睁只眼闭只眼。不过，樱雪也很不幸，她遇上的是张牧云这样半路出家的特殊老师。有一次，见樱雪又在故意捣乱，不停翻东弄西，还拿脚在案下偷偷踢丹波三郎，张牧云忽然飞身离开课堂，不知所终。
见老师也居然“逃课”，樱雪等人目瞪口呆。不过这也正遂了樱雪的心意。她一边跟户出英树、丹波三豪们大肆贬低中原人的职业素养，一边收拾收拾文具，准备回家耍玩去。谁知道，刚要离开樱花树下这绿茵坪，那少年却去而复返。不仅他人回来了，手上竟还提了一只肥大的公鸡。
“他要干什么？”樱雪看着少年和鸡，实在不知道他要干什么。
“你们看好了，我今天要教成语‘杀鸡骇猴’里的杀鸡！”张牧云用并不熟练的东瀛语说了一声，就将手中大公鸡往草坪上一抛。
这鸡显然刚被擒来，也是莫名其妙。正惶恐不安之时，被少年离手一抛，顿时便有逃出生天之感。这一下活蹦乱跳，连扑带飞，便要朝自家鸡舍逃跑。
公鸡的动作十分矫健，眨眼的功夫就跑出很远。看到这情景，在场的学生们心思各异。丹波大郎心中迷惑，也不知要杀鸡的先生，为何突然改变主意放生。樱雪则毫不掩饰自己的嘲讽讥笑，用复杂的东瀛语大声地嘲笑张牧云，说果然中原有句话说得没错，先生果然也是手无缚鸡之力的书生。
只是，还没等少女嘲笑完，那刚才束手静立的少年，却突然动了。“静如处子，动如脱兔”，张牧云如一只雄鹰猛然从地上拔地而起！那矫健的身形有如闪电，朝那只已经奔逃出两三丈的大公鸡逐去。很快，他就撵上了公鸡。接下来发生的一切，更让樱雪等人目瞪口呆。
也不知他从哪儿摸出一把短佩刀，那锋刃雪亮分明。追到鸡身之后，他腾身而起，如脚不点地般，对那只已经惊慌失措飞到半空的肥公鸡遽然出手！
只见樱村之中，转眼刀光飒然如雪，羽毛飘零如叶，鸡血飞洒如雨！在大公鸡凄厉的嚎叫中，转眼这繁花绿树之下，上演了一场惊心动魄的屠杀事件！
这场景让人如此惊心，在于张牧云彻底违反了明日香樱雪等人的搏击认知。东瀛武人，向来崇敬赶紧利落的一刀斩。他们认为出刀越少，杀人越快，这功夫便越高级。而今天张牧云彻底颠覆了他们的认知。他们明显看到，这中原少年故意将本来能一刀致命的杀鸡，分解成无数刀，在完成最后一击之前，就是故意让鸡不死。可想而知，一只半死不活的鸡满场拼命嚎叫奔逃，有时还扑到自己衣衫近前，甭提有多吓人了！
于是，在这样本应司空见惯、简单无比的杀鸡之时，自称豪雄的丹波三兄弟脸色煞白，紧闭嘴巴，不停闪躲；那眼高于顶的樱雪正相反，不停惊叫，想逃过满场飞窜的鸡，却发现双足如同钉在脚下，想闪避，却是丝毫动弹不得。
这场表演性质极强的杀戮，最后在少年扬手飞刀，将逃跑的鸡钉在一棵大樱树上后，宣告结束。其时，树干震动，樱花零落如雨，花片粘到满身血污的鸡身上，又飘零在青衫少年的衣襟肩头，那场景反倒符合了东瀛武士的审美：在樱花如雨的凄美飘落中，结束自己短暂而华丽的一生。
“这就是‘杀鸡’。”当乱飞的花瓣渐渐平息，露出面目的少年，对着魂不附体的几个同龄学生，十分平静地说出这么一句。
“那‘骇猴’呢？”朴实好学的丹波大郎，傻傻地发问。
“抱歉，猴子难找，就用你们代替。你看，我杀鸡，你们吓傻，这就是我中原经典成语‘杀鸡骇猴’的无上真义。”
“原来如此，原来如此！”丹波三豪们感觉自己从来没这么理解过一个成语，顿时对张牧云的崇拜又更上一层楼。
他们三人已经完全反应过来，可叹那花季的少女，犹然沉浸在刚才那张血腥暴力无比的杀戮中。明日香樱雪的脸色惨白，眼神发愣，一直呆呆傻傻地看着那只被钉在樱树上的死鸡。和愣怔的外表不同，此刻在她内心中，却是用前所未有飞快的语速，诅咒着眼前这个野蛮暴力的杀人犯；不管他有意无意，让自己吃了这场惊吓，就算犯下滔天大罪！
看着樱雪这个反应，张牧云心中偷乐之余，也有些慨叹：“唉，果然只是化外蛮夷之邦。还得论我中原上朝，才是物华天宝、人杰地灵之地。那里学生若有上私塾的机会，哪个不是向学之心无比强烈、对老师无比崇敬？还需先生使出这样手段来吗？”
想起自己当年读不起书，在罗州城各大私塾外悄立偷听的经历，张牧云便无比感慨，一时间顿时觉得自己无比沧桑，眼前这个貌美如花的少女，不免就变得跟幼童一样。
感慨之下，张牧云心念一动，便亲切无比地跟呆立的少女说道：“明日香，这只作为教具的鸡，是为师从村西第三家抓来。你回头付一下钱，也不用过去，他们会上门跟你讨要的。”
“……混蛋！”
这一天的教学，就这样在张牧云心目中欢乐无比地度过。等到了放学后，他没忘取下那只鸡，提着回到野樱之丘的庐舍。心下愤恨难平的少女，偷偷缀在他后面，跟踪到先生的老巢。在暮色中，她看到那少年烧开了水，褪掉了鸡毛，刷上了油，涂好了作料，然后穿在一根铁叉上，架在枯枝树叶燃起的火堆上烤。随着一缕带着焦香的鸡肉香味飘出，那白天可恶无比的少年，竟还乐滋滋地唱起了小曲。
“混蛋……”渐起的暮雾里，明日香樱雪心中气苦，“为了吃只鸡，却把本姑娘吓个半死！”
这个时代的她，还不知道控诉少年虐待小动物；她只知道“恶棍”、“混蛋”、“杀人犯”翻来覆去地骂，最后实在骂得没什么新意了，便诅咒如此可恶的家伙，这辈子娶不到老婆。
可是“好人不长寿，祸害一千年”，虽然明日香樱雪在各种扶桑大神面前祈祷这样可恶的家伙遭受各种厄运，但谁知道张牧云却更加活蹦乱跳了。而且，对于她的骚扰迫害，更加变本加厉！
比如，有一天樱雪又心不在焉，东张西望，还对少年的提醒故作不屑状。于是张牧云走过去，毫不怜香惜玉，便拎起樱雪的耳朵。少女气急，赶紧抓住张牧云的手喊疼。张牧云倒是松了手，只是威胁她，如果还不听话，就如今天教你的第一个词，兔。他请她想像这个动物的耳朵。对于又气又怕的少女，少年却温文尔雅地解释，说这是在中原很流行的“形象教�