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白马问了一句：“你知不知道你是谁？”他的并不是汉语，只是马嘶声中包含的这种意念。
不料这一句却把麻雀给问懵了，它站在那里开始发呆，可能是理解不了。白马见状又问了一句：“麻雀，你知不知道自己是麻雀？”
麻雀抬头又叫了一声，眼神充满了困惑，它的意思表达得比较模糊，勉强可以翻译成麻雀是什么东西？
一只麻雀能用这种奇异的方式与人交流，而且它自己还不知道麻雀是什么东西，这真是太意思了。丁齐低下头发出一声呜鸣，用他自己的方式告诉这只麻雀麻雀是什么？传达的意念就是从一只到一群动物的形象。
麻雀好像是明白了，又叫了一声道：“它们都是麻雀，我也是麻雀。”
丁齐听见这声雀鸣，就感觉这只麻雀不同寻常，它居然拥有理解能力！这时大象、犀牛等也都围了过来，好奇看着丁齐与这只麻雀怎么交流。白马抬起一只前蹄，在地上画了并排的三个图案，一个圆形、一个三角形和一个正方形。
然后它退后几步，又在这排图案下方另画了一个三角形，画完之后用马蹄指了指，对麻雀叫了一声，意思是让麻雀将同一类图案挑出来。麻雀似是觉得很有趣，双翅一展蹦到了第一排图案中的三角形上，然后抬头发出鸣叫，意思分明在：“这个，这个！”
山鹊站在犀牛的背上、问道：“丁老师这是在干嘛？”
犀牛解释道：“心理量表测试，丁老师真不愧是专业的，这也能想出来办法。”
山鹊：“他在测什么呀？”
犀牛：“测智商。”
山鹊：“这题目也太简单了吧？”
犀牛：“他测的可是一只麻雀，既不会话也不认识字的麻雀！刚才丁老师对它解释了什么是麻雀，这只麻雀居然听懂了，明它有形象分辨能力，所以丁老师才用这种方式确认。特征分辨与归纳能力，是智商的基础”
接下来丁齐又用蹄子在地上画了并排的三个圆，每个圆都留下了缺口，就像蛋糕被切走了一块。第一个切口呈九十度，第二个切口大约是一百二十度，第三个缺口大约三十度。然后丁齐又退后一步，在下面画了一个九十度的扇形。
这不用丁齐再什么，那只麻雀主动跳到了被切开九十度缺口的圆上，叽叽喳喳叫得很是兴奋，听它的意思应该是再来，再来！
丁齐一连出了十道测试题，而麻雀居然答对了其中的八道。大象也上前帮忙，用蹄子将草地抹平，露出平整的浮土，好让白马在上面出题目。等这十题答完，麒麟凑过来问道：“怎么样，什么水平？”
白马答道：“差不多五、六岁孩的智商水平。”
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182、成个精也不容易
有人可能经常听到一句话：“狗很聪明，智商相当于五岁的孩。”这其实是一个误解，表述得并不准确，甚至是以讹传讹。
并不是所有品种的狗都很聪明，挑选最聪明的几类品种，并在那几类品种中再挑选最聪明的个体，经过训练，然后用某一类心理量表去测其智商，可以达到五岁孩的分数区间（狗和孩都不计算年龄系数）。
测智商类的心理量表有很多种，动物测试能得到高分的，基本上都是分析与判断类的量表，在这一类测试中可以得到与某些五岁孩差不多的分数。要注意是“某些”而不是全部，因为人类个体的差异极大，最聪明的狗也只能达到普通五岁孩最低的分数区间。
假如换一种量表进行测试，比如记忆、理解类的或者抽象、推理类的，再或者表达、形容类的，狗可能完全没有分数，因为它往往无法完成这类测试。
三岁的孩可能就会背唐诗，狗无论如何是不会背的；一只受过训练的鹦鹉倒有可能背出几首，但它也无法理解其中的含义。其实无论是什么动物，其智力与学习能力都无法与已经掌握了语言能力的孩子相比，尤其是学习潜力，物种之间的差异就像一道不可逾越的鸿沟。
丁齐告诉谭涵川，这只麻雀的智商相当于五、六岁孩，指也就是刚才那一套量表测试的分数，差不多能达到五、六岁孩的最低水平。这已经相当了不起了，一只麻雀其智商已经超过了世上最聪明的、经过严格训练的狗。
眼看时间已经不早了，丁齐让大象将刚才所有的字迹都抹平。“擦黑板”这种事，马蹄子当然没有象蹄子好用。丁齐在平整的地面上写了“麻雀”两个字，然后又指着这两个字向麻雀解释了半天。
只听马儿的呜声和麻雀的鸣声交织，他们交谈了好半天，也不知都在聊些什么。麻雀最后好像是听懂了，低着头看着地上的两个字发愣。丁齐甩了甩脑袋打了声招呼，众人渡过不远处的河流离去。发愣的麻雀过神来，飞上树梢远望，眼神颇有些恋恋不舍。
去的路上，白鹭问道：“你到底教了那麻雀什么，是让它认识‘麻雀’这两个字吗？”
白马摇头道：“还不能是认字，我只是让它理解那两个符号组合的意思，同时也是一个测试，测试它对复杂三维图形的记忆与学习能力。假如下次见面，我让它画出代表麻雀的符号，它还能模仿出来，恐怕就意味着其智力水平超越了物种限制。”
山鹊插话道：“什么意思？”
麒麟道：“就是麻雀成精了！”
山鹊：“成精了呀？天哪，还真有动物能成精！”
麒麟：“你这只山鹊也不成精了吗？”
山鹊：“那不一样，我本来就是人变的。”
麒麟：“你本来就是人，并没有变，只是伪装成了一只山鹊。”
白鹭没有理会那边的拌嘴，又问白马道：“汉字不是二维图形吗，你怎么是三维？”
白马解释道：“汉字是二维图形的组合，二维的笔画通过不同方式组合成不同的汉字，然后才有含义，比如‘天’和‘夫’，有含义的汉字其识别方式是三维的。而且汉字还有一个特点，不同的汉字之间再进行二次组合，构成更复杂的词语。
比如洗、衣、机，这三个字组成一个词语，指代人类创造出来的一种机器，换掉中间一个字，还可以是洗碗机，又是另一种机器，掌握汉语的人都很容易理解。那些从来没有出现过的新事物，可以很方便的进行总结归纳。所以从运用方式上来看，汉字甚至是四维的。
那只麻雀现在不可能完全弄明白‘麻雀’两个字是怎么事，因为它根本就没有掌握汉语字体系，也没有经过这方面的思维训练。但它只要能够记住这个复杂的三维符号组合，而且还知道它代表了某一个种事物，就算是成精了。”
犀牛笑道：“成了精的麻雀，也要碰到丁老师这样的心理专家，才有表现的机会啊。”
麒麟赞道：“丁老师可不是一般的心理学家，他可是方外秘法的开创者。”
山鹊也凑过来道：“既然丁老师对那只麻雀那么感兴趣，为什么不把它带出去好好研究研究？”
犀牛开口道：“是你想把它带出去玩吧？这可不能随便乱来！忘了你第一次进境湖出什么状况了？突发急症高烧不退，险些送了命，幸亏有仙家饵药月凝脂救命。丁老师也是和你一个症状，发病时间都在进入境湖三个时左右。
两个微环境长期隔绝的世界，突然穿行很可能就会出现这种状况，把这里的生灵带出去也是一样，弄不好会要了那只麻雀的命。”
山鹊问道：“从这里赶到境湖最快需要多长时间，三个时行不？”
犀牛：“三个时不够，而且就算够的话，也不能轻易尝试。麻雀和人的体质不一样，能不能坚持三个时很难，就算能坚持，月凝脂的效果对它究竟怎样，同样很难。”
丁齐补充道：“人和人的体质差异也很大，比如第一次进境湖，谭师兄你们都没事，就是我和妮子病倒了。”
犀牛：“你当时的炼体功夫还没入门呢，就我观察，突破二境之后应该就没什么问题了。所以想把那只麻雀安全带出来，需要有两个前提。要么就是我们能把月凝脂带出方外世界并带进这里，或者那只麻雀自己能突破二境修为。”
山鹊：“那麻雀有这么大的本事吗？”
犀牛：“成精了呀，一切皆有可能。”
白鹭沉吟道：“那么有没有另一种可能，那只麻雀其实不是麻雀，它只是误入禽兽国的人，却化身为一只麻雀迷失了自我？”
白马思索道：“我也想过这个问题，所以才会给它做了那么多测试，主要目的就是为了唤醒其自我意识。下一阶段的试验，就是测试其是否已拥有了自我意识？假如是那样，它便能意识到自己是谁”
麒麟叹道：“还是丁老师专业！但你也要悠着点，别把麻雀给玩坏了，人家成个精也不容易。”
话间已经来到禽兽国的门户所在，放眼望去这里就是一片空荡荡的雪原，没有任何可辨认的明显标志。假如不是正好下了雪能留下足迹，丁齐与冼皓第一次进来恐怕就很难再找去了。
丁齐已将方外秘法修炼到心盘境，照走过的路便不会忘记，哪怕没有任何辨别标志，他只要留意凝炼心盘，也会找原来的空间位置。但恰恰在丁齐第一次进来的时候，因为不明状况也有短暂的自我意识迷失。
这次丁齐没有动用禽兽符，众人各自使用景石打开门户，白马却站在原地未动，突然了一句：“你们先出去吧，我们大年初五见！”
山鹊一愣：“丁老师要留在这里过年吗？”
丁齐点了点头道：“是的，反正朱区长也不在家，我在哪里过年都一样，还不如留在禽兽国中好好修炼，顺便继续祭炼禽兽符。”
山鹊：“可是这里没吃的，你要待十多天呢！带进来的东西无法召唤，难道真像马那样去吃草？”
丁齐笑了：“真要是饿了，出去吃就是了，到附近的村子里或者去镇上，都很方便的。”
犀牛和大象对望一眼，神色都有些古怪。朱山闲问道：“不到两周的时间，丁老师，以你如今的修为，难道还不能辟谷吗？”
丁齐有些诧异道：“辟谷？我倒是看过一部短篇叫辟谷生涯，难道真能辟谷吗？”
庄梦周忍不住开口道：“发现了这么多方外世界，连禽兽国都见识了，辟谷又有什么不可能的？”
丁齐：“可是我没学过呀，连想都没想过。”
庄梦周：“没想过倒也正常，有酒有肉有享受，没事谁辟谷啊？”
丁齐：“究竟该怎么做呢？”
庄梦周：“你可以问老谭，火门有辟谷功法。”
谭涵川笑道：“其实爵门也有，修炼到一定程度，八大门应该都有。庄先生刚才的话也不完全对，辟谷在特定的情况下是有好处的，只是不能随便尝试，也有条件要求。简单地，它是肠道菌群的一次清理改善，复杂地，甚至是一次身心的净化”
谭涵川教了丁齐一套辟谷功法，同时结合了火门与爵门秘传的特点，叫做“食气法”，看字面的意思就是采炼天地间的精气为食，从而达到不食五谷的效果。但从功法特点来看，是采摄外气补益自身元气，假如不这是辟谷功法，一般人可能会以为就是几十年前社会上流传的某派气功呢。
传统的辟谷，最早源自于的斋戒，后来被修士们总结出一整套包含理论与实践的方法，并附会了种种神话传，带着某种净化身心的仪式感，与纯粹