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”
“你放心好了，焰心里有数。”南宫烈的声音里带着些淡笑的意味儿，这让我眼前浮现出他微勾薄唇的样子。
他问我：“有没有想我？”
“想啊！”
“我也想你，要不是担心爵儿，我早过去找你了。”
“不行，你得保护着咱儿子，我自己会照顾好自己的，你放心好了，要是真有什么事，我会找你了。”
正文 第四百六十三章 共联情绪
挂掉电话后我心里安心了不少。
继续布阵，心想刚才三叔一家吵架，不知道这会儿怎么样了。
他们从后院一直吵到前院去了，我又忙着，所以便没再意，这会儿便去牛大门口看了看，没见到三叔和三婶的影子，到是看到豆子依然在那儿玩雪呢。
很难相信这么大的孩子可以玩雪玩一整天，现在都差不多快下午两点钟了，我一直走来走去的干活还觉得冷呢！
“豆子，你吃饭没有啊？”我忍不住上前去问了一句。
豆子抬起红扑扑的小脸：“没吃，不饿。”
我听完觉得挺不可置信的，一个五六岁的孩子，即不让他进家门又不给他饭吃，这都什么父母啊？
我跑到豆子家大门口往里看了看，家里好像没什么人，院门紧闭，我便只好说：“豆子，你想吃什么，姐姐去给你买。”反正阵法已经布置得差不多了，这孩子总是让我想起了小包子，要是不管他的话，我心里会很不舒服。
豆子看着我笑得很天真无邪的样子说：“肉。”
“呃，好，走吧！”
我带着豆子去了一家小食馆，他穿得太少了，我想把外套脱给他，谁知豆子却一本正经地说：“我真的不穿，因为我不怕冷。”
食馆老板也说：“小念姑娘，你不用管他，豆子就是这样的，他不知道冷的。”
我给他点了一盘红烧肉和一个素菜，小家伙吃得很开心，两个菜居然都吃完了，他还想吃，但我怕把他给撑坏了，说好下次再有机会一定还请他。
从食馆出来，豆子拉着的手走路，他突然问我一句：“小念姐姐，你什么时候离开玉塔？”
“也许明天吧，怎么了，你会想姐姐吗？”我蹲下身子逗了逗他。
“会想的。”他害羞地笑着。
就在我们说话的时候，有几个小朋友背着书包从我们身边经过，他们要去上学，可是很明显迟到了。
这群小朋友大约有五六个吧，他们默默地走着，走得很稳沉，之所以这么说，是他们突然给了我一种很奇怪的感觉，我从来没有见到过几个小朋友一起走路却不讲话，个个沉着脸的样子，又或者是说，他们有些呆滞。
怎么会这样？
我怀疑地回头看了那几个小朋友一眼。
“豆子，你先回家，姐姐去办点事情就回来。”不知为什么我突然有种想要跟上去看看的想法。
豆子点点头。
我跟着那几个小朋友一直往前走，镇子不大，也就是一条街的事情，他们一直走到学校门口依然没有讲话。
而学校大门口，各自从不同方向来的学生都进了学校大门，大门口有个老师正在迎接同学们，他会偶尔说：“同学请注意脚下，不要滑倒。”
这一点学校还是做得挺好的，给人一种关怀倍至的感觉，可当老师这么说的时候，无论如何学生应该有个回应不是吗？
可我看到的却是学生们的沉默。
我心里缩了一下，这很不正常。
看着这时候校门口的同学越来越少了，我有意走到那位老师面前试着搭腔道：“老师，你们学校的小朋友们都好乖，我看大多数都不爱讲话。”
那老师是个中年男人，听到我问话后有些奇怪地扶了扶眼镜：“你是？”
“哦，我不是镇上的人，我是来姑婆家玩的客人。”
“姑婆？啊，我知道了，你是小念姑娘。“老师想了一会儿开心地笑起来，伸手来跟我握了握：“你好呀，我也是曲姓的。”
“曲老师。”我笑了笑，这小镇真是太小了，小到哪家来了个客人叫什么名子他们都知道，但我想是三婶子的事情让我出了名吧，不过眼前这曲老师到是很和蔼可亲的样子，也不让人反感。
曲老师说：“小念呀，跟你说实话，这些孩子不是乖，是闹情绪呢。”
“闹情绪？”
“对，他们好像心情不好，可能是天冷不想来上课的原因，我已经跟校长反应过了，可是学校里根本就没有办法，你看，说起来真是可笑，这么一个小镇上，居然没有一个家长发现这个问题，反到是你一个客人家给发现了这个现像。”
我问他：“孩子们是最近才这样的吗？”
“是啊，从第一场下雪开始就这样了。”曲老师看了眼时间：“时间差不多了，我得去上课，再见哈小念。”
“曲老师，我是学过心理学的，对这种群体性的情绪病很赶兴趣，我可以进去看看孩子们吗？？”
他想要想，点头答应：“可以啊！”
一路上曲老师向我介绍，他教的是五年级班，班上只有十个孩子。
我们进教室后，十个孩子正静悄悄地坐在那里，要说他们是在等老师上课吧，可也没必要这么规矩吧，在我的印象里面，从小到大老师没有走进教室那刻，大家都是吵吵闹闹的玩。
可这些孩子，他们太安静了。
当我们走进教室的时候，你会看到十双眼睛一起朝着你看，他们的眼里没有太多的情绪，很淡然，从容，承载着小孩子不应该有的成熟感。
看到这样的情景，我心里突的跳了一下。
可怕……这个词迅速在我脑海里跳过。
怎么会这样，难道情绪病真的能共联，而且共联面可以大到整个学校。
一向以来我只知道双胞肚之间有共联性，比如一个哭，另一个也会跟着哭，一个饿了另一个也会饿，可是这些没有血缘关系，年龄不同的孩子一起共联，这怎么可能？
为了不影响到他们，我跑到后排去找了个坐位坐下来。
曲老师开始讲课了，他讲的是语文课，讲得很好，有种声情并茂的感觉，可坐在下面的孩子们却没有任何反应，反到是曲老师，他好像被这些坐得笔直的孩子这样齐刷刷地盯着看很不自在。
我心里暗暗惊想着，要出事了，而且还是大事。
最终曲老师有些讲不下去了，他无力地说：“好了，你们自己看看书吧！”
这个时候教室里才有了动静，是那十个孩子翻书的声音，他们把语文课本翻到那一页看着，等最后一个翻书的动作停下后，整个教室又恢复了安静。
正文 第四百六十四章 不正常的孩子
我和曲老师走到教室外，他拿下眼镜用衣角擦了擦，再抹了把额头上的细汗：“这些孩子不知道怎么了，今天更奇怪。”
“曲老师，最近学校里有发生过什么特殊的事情吗？孩子们这样确实是有些不正常。”
“没有发生什么啊，大家就正常的上课放学。”
我觉得自己说太多怕露了身份，只好跟曲老师握手道别，说如果有什么发现的话，一定会打电话给他。
我们互相留了电话号码后，我从教学楼里很随意地走过每一间教室门口，越看心里越发慌，不止曲老师那个班，几乎学校里从小到大的班级都那样，孩子们没有一点动静，全都用直勾勾的眼睛看着台上的老师。
看来事情远比我想像的要严重，现在想起来，豆子好像反而比他们要正常多了。
我连忙回到牛家，豆子已经没有在那里玩雪了，他家的大门大开着，想必是爸妈回来了，我连忙去了牛家，把这个发现告诉了宽爷，整个小镇上的孩子都反常，这听起来太可怕了。
“难道真的跟那副画有关系？”宽爷的神色也变得很难看，他万没料到这事情牵涉那么广。
我们都慌了神，三婶子的事情还没有解决，又是这么多的孩子不知道会发生什么事。
“爷，要不我去找校长，请他立刻把孩子们放回家里去，由各家的家长分别管理，不知为什么，我总觉得这些孩子在一起是要出大事的。”我心里慌慌的很不舒服。
刚才在学校里所看到的真是太诡异了。
宽爷想了想：“不行，我们外地人的话玉塔人是不会听的，这些人有自己的信抑，只能去找你姑婆，她说的话兴许还管用。”
“好，我去找她把这话给说了就来。”
容不得多想，我从牛家跑出来顺着街道匆匆回到了姑婆家。
正好一进院门就遇到了大婶和二婶，两人大概是想要到街去，我问大婶：“姑婆呢？”
她说：“闭关呢，小念你找她什么事。”
闭什么关，其实这事儿没有大家想的那么神秘，也就是躲在清静的地方修炼而已，而且姑婆的这次闭关我深表怀疑，她为什么要把牛家么大的事情推给我们之后就选择闭关。
她心里知道，这事儿宽爷已经应下来了，所以就随着我们去折腾，反正如果办不成的话，就算她说让我们走，那些镇上的人也不会给我们活路。
所以表面上看是给了我们很大的自由空间，实际上却是整个镇上的人都在盯着我们的动向。
“她在哪屋里闭关，我有很重要的事情要找她。”我对大婶说。
“小念，姑婆闭关的时候可是不希望有人去打扰到的。”大婶说。
我说好，大婶，这事儿很严重，关乎着玉塔镇上所有的小孩子，你也有孩子吧，也在那所小学里上课对不对，你就不怕这时不让我去见姑婆，将来你会后悔吗？
当然，我的话让大婶和二婶两一头雾水的样子，但有一点我是说对了，她们两的孩子都在那家小学里上学。
二婶问：“小念，你说这话什么意思？”
“我跟你们说了也不懂，快点的，带我去见姑婆。”我烦燥得不行，心里总是会想起学校里那些孩子的样子，他们就像一根根紧绷了的玄，一不小心就会断，之后发生什么，谁也无法预料。
也许是我的样子吓到大婶和二婶，她们两只好点点头，带我去了后院。
后院里有间小屋，小屋门紧闭，里面一点动静都没有。
大婶对着那门小声道：“姑婆，小念说有紧急的事情要见你。”
等了一会儿，里面没有动静。
“姑婆，你快开开门，镇上的孩子们出事了，你得快点去阻止这件事情。”
这会儿，里面终于有声音了，姑婆淡淡地：“小念，牛家的事情你们看着解决吧，我身体不适，没办法帮你们。”
“不是牛家的事，是整个镇子上的小孩，他们很奇怪，举止有些不正常，姑婆，我请你快点打个电话给校长，叫他把学校里的孩子都放回家里去管教，等这两天确定没事了再回去继续上学。”
我的话音刚落，门就吱呀一声拉开了，姑婆沉着脸站在门口，她看上去可一点也不像是身体不舒服的样子。
“小念，你胡说什么，学校里的孩子怎么可能有事？”
“不信，你老可以亲自去瞧瞧，那些小孩子无论是从精神上还是什么，你去看过就知道。”我长长的吸了口气，面对她的无动于衷有几分无奈：“真