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“哦不对，稿子肯定应该是有准备的，还得给团委老师过目呢──那我就是忘带了，嗯，忘带了。再次抱歉。”
寒风吹过话筒，从音响里传出呼呼地噪声，台下近两千名师生却安静得一点响动都没有。
“但是不管怎么说，既然我已经站到台上了，总得说两句，完成这次‘国旗下讲话’。那由于我没带稿子，只能临场发挥，想说什么说什么了，所以我要先做个声明，我本次讲话的所有言论，仅代表我个人观点，与高二十三班、高二年级组、李老师、曹老师、还有团委老师，都没有一毛钱关系。”──薛木只能想起来年级组长姓曹，团委老师姓什么他是实在想不起来了。
学生们都没见过这个场面，一时都愣住了，站在队伍后头的班主任们却开始忍不住交头接耳。
“刚才方圆说演讲的题目是‘我与二中’，”薛木刚要开始自由发挥，却远远地看到李晓梅和宿管从教学楼里走了出来，立马继续说道，“但是在说这个主题之前，我要先承认个错误，就是我今天早上，刚刚和我们的宿管尚老师发生了一次冲突。”
李晓梅和宿管听到音响里传出来的声音，一时都惊讶地抬起了头看向升旗台，没想到正在发言的就是薛木。
“这个冲突是怎么回事呢，其实很简单，就是我睡觉睡过头了，然后也没叠被子，还顶撞了来教育我的尚老师。”
台下有的学生发出了低低地笑声和小声议论，万朝阳静静地注视着薛木，想看他还要做什么。
“尚老师非常生气，找到了我们班的李老师要讨个说法，然后我用非常文明但不客气的用语，激发了尚老师更加不客气同时也不文明的回应，甚至险些造成对我的肢体伤害。”
薛木一边一本正经地说着话，一边配合着夸张古怪的身体语言，队伍迅速地躁动了起来，嘻嘻哈哈的声响也提高了分贝。
“但是我并不是想用自己拿着话筒站在国旗下这个机会，对尚老师进行什么指责或控诉，反而是要向尚老师道歉，尚老师，对不起。”薛木说完，故意转了个身，朝着宿管的方向深深鞠了个躬。
学生们顿时又安静了下来，顺着薛木鞠躬的方向望去，正看到李晓梅和宿管两张尴尬的脸。
“其实这个事呢，”薛木直起身子再次开口，学生们迅速地又转回头来看着他，“一开始的错误确实在我，正如我刚刚所说，不起床、不叠被子、顶撞老师，都是我的错，所以我当然要向尚老师认错。而至于尚老师对我进行的言语辱骂和人身安全上的恐吓威胁，我却不会要求他向我道歉的，这是为什么呢？因为我们的地位本身就是不对等的，我不能要求他这么做。”
台下再度陷入寂静，学生们瞪大了眼睛等着薛木继续往下说。
“大家其实心里都很清楚这一点，我们的关系是学生和老师，学生天生就该是被老师管着的，无论我们遭遇了什么不该遭受的对待，都因为这种地位的不对等而必须默默承受。比如像我今天的事情，因为不起床不叠被而遭到粗口辱骂，这样的事，抛开老师学生的身份，仅就两个独立个体的人来说，是该承受的吗？答案显而易见。”
薛木身上虽然被寒风吹得发冷，但内心却燥热无比，他将话筒换了个手，跺了跺冻得发僵的脚，继续说了下去。
“那么今天我决定拒绝承受，进行了一场小小的反抗，结果如何呢？大家也看到了，我在国旗下向尚老师鞠躬道歉，就是这个结果。”
鼻涕被冻得跑了出来，薛木用力吸了吸，脸上也有些发木。
“我为什么要道歉呢，因为根据我们学校规定的学生行为规范，我是违反了规定的，而且我现在仅仅鞠躬道歉可能还不够，之后或许还要再写检讨，接受处分。这样的结果我都接受，因为确实是我违反约定在先，但是在这里我要提出几个问题请大家思考，我们为什么要遵守学校的行为规范？这样的规范制定者是谁？我们是否签署过同意接受规范的协议？还是入学的那一刻就默认了我们必须遵守？我们与学校到底是什么样的关系？──这就回到了我要演讲的主题：‘我与二中’。”
薛木越说，越觉得心潮澎湃，他一辈子都是个老实木讷的“木头”，纵使看得听得懂得很多，也并不喜欢表达，可现在这一刻，他仿佛找到了一些从未有过的状态。
“我们二中是整个靖溪的希望，入学的时候大家都听过这样的一个说法，叫‘今天我因二中骄傲，明天二中为我自豪’，那么有多少同学是真的为二中感到骄傲的呢？大家都知道，北京十九个区县，我们靖溪是最穷最破的，教育资源也是最差的，中考的时候四中八中实验什么的全区只收四五个人，咱们二中也是全区唯一一个市重点。我知道有很多同学在自己的初中呕心沥血，能进二中，已经是最好的结果，但实际上，据我了解，我们高二十三班四十九个同学，没有一个人第一志愿是二中，所有人都是发挥失常考进来的。我自己揣测，我们高三实验班的师兄师姐们，也是一样的情况。你们觉得，我们会为二中感到骄傲吗？”
台下骤然热闹了起来，班主任们反而惊得怔住，薛木这几句话，激起了不少人的共鸣，同时也冒犯了很多人的自尊。
“就我自己而言，收到录取通知书的时候绝对没有一丝一毫的骄傲，反而觉得无比屈辱，甚至也考虑过复读，被家人劝说放弃这个想法后，我也十分消沉苦闷，觉得自己被耽误了，可是开学之后我意识到自己并不是多么特殊的一个，就像我刚才说的，我们整个班都是一样的情况，而其他班没有进入实验班的，也一定还有更多这样的同学。我受到他们的激励，再次开始努力学习，把自己搞成一个学霸，每天较了劲地跟大家一起努力竞争，可这一切是同学们给我的，还是二中给我的？”
嘈杂的人群又渐渐恢复了平静，一双双眼睛注视着他，有期待、有探询、有嫌恶、也有不屑。
“所以回到了那个问题，我们和二中是什么关系？我的理解是，二中并不是指靖溪北路68号这个校园建筑，也不是什么全区最优秀的师资力量，而是我们一千八百名学生，构成了二中这个并不具体的概念。我们就是二中，二中就是我们自己。那大家有感受到过自己对二中的归属感吗？有所谓‘学校的主人’的体会吗？没有。因为我们学校并没有给大家当主人的机会，我们的行为规范是老师定的，我们的课程安排是老师定的，我们双周才能回家一次的制度是老师定的，我们在这学校要过的三年的生活，全都是老师定的。一切规则的制定程序都是不透明的，我们没有参与的权利、没有质疑的权利、甚至没有监督的权利，只有遵守的义务。学校把我们当成其管理的员工，可是我们非但没有工资还要交学费，老师本该向我们提供教育服务，现在却把自己当成我们的家长，掌控我们的一切，大家甘心就这样接受强加而来的规定和安排吗？！”
“不甘心！”人群中一声高呼响起，薛木循着声音望去，发现喊话的竟然是万朝阳。
万朝阳胸膛猛烈起伏着，脸上带着坚毅的笑容，欣赏钦佩的目光与薛木交汇。
“不甘心！”“不甘心！”
四面八方的应和声渐次响起，此起彼伏，愈演愈烈，最后竟然排山倒海地怒吼了起来。
薛木看着眼前一群中二学生热血沸腾的样子，心中一沉：卧槽……冲动了……场面好像有点儿失控……
第六道题 这集体歇斯底里发狂
“不甘心！”“不甘心！”
薛木问出这句“甘不甘心”时其实并没打算要跟台下互动，只是想渲染一下现场的气氛，至于渲染完了要往哪儿铺陈去他自己也还没想好。
然而万朝阳竟然好死不死地在他换口气的间隙来了一声突然的应和，结果就煽动起了全校一股要造反的气势。
薛木迅速察觉到远处年级组长和德育处长正迈着大步赶来，这要是话说到一半被薅下升旗台，那场面也是太壮烈了，闹不好将来二零零八、一二、薛木之类的名词还得成了二中校史和网络平台上不能出现的关键字。
“好！”薛木赶紧一声大吼镇住了场面，“我知道大家都不甘心！那我想问问，你们对于如何解决这个问题，有什么想法吗？”
此话一出，台下迅速地又重回一片鸦雀无声，千百双眼睛等着薛木的下文。
而这一片寂静中，两个老师的脚步声就显得尤为刺耳，不少学生纷纷转头望去，两人也没料到局面又有变化，不由得下意识地放慢了脚步。
薛木稍稍松了口气，笑了笑，继续说道：“我们都是十几岁的学生，我小学的时候入学早一年，今年的生日还没到，所以我现在其实只有十五周岁，可能高一的师弟师妹里都有比我大的，而高三的师兄师姐，最年长的，我猜，也就是正在复读的，顶多也就十八九岁。我们这个年纪，正是生命力最旺盛的时候，也是学习能力最强的时候，甚至也是一生中身体素质最棒的时候，可偏偏，我们大多数都没有成年，没有完全的行为能力，不能为自己的行为承担全部的责任，所以──我们是需要老师们来管着的。”
刚刚被调动起来的热情，就这么骤然泼上了一盆冷水，学生们个个都有些不服气，纷纷攘攘地躁动起来，万朝阳也收敛了方才的激动心情，不由得拧了拧眉头。
德育处长还要再往前，却被年级组长抬手拉住，低声说：“等会儿，先听听他到底要说什么。”
“还听？再听要发起革命了！”
“不会不会，”李晓梅急急地凑了过来，“这孩子从来都特老实，今天肯定是有话要说，他不会乱来的。”
薛木瞥见两人被李晓梅拦住，心里也踏实了许多，微笑着继续说道：“我明白大家的感受，我们是同龄人，我也是和大家一样的，想要独立，想要被认可，想要被肯定。我刚刚说了那么多，激发出大家这样昂扬的情绪，不是为了发动大家一起造反、一起对抗学校，而是真的希望大家能好好想一想，我说我们就是二中，二中就是我们，我们不甘心被别人掌控人生，那我们是否有自己掌控人生的能力呢？”
“我还回到前面的问题，我们为什么要遵守学校的行为规范？”薛木已经忍不住开始一边说一边溜达了，“这个答案很简单，因为规范，是保障人类有秩序进行社会活动的依据。在外面，我们要守法，在学校，我们就要遵守行为规范，保护所有师生的权益，也就包括遵守规范的我们自己。那么规范是谁制定的？老师、校长。我们主动同意过遵守这样的规范吗？没有，是被告知必须接受的。那么反思这个问题，我们是不是就可以对这个规范，提出我们的质疑？”
“是！！！”
薛木被狂吼的学生们吓得一哆嗦，眼瞅着两位老师又紧张了起来，跃跃欲试要上台抓他，赶忙又继续说道，“所以我在这里，就仅代表我个人提出我的质疑。第一，学校对于行为规范的制定程序是怎么样的？谁来起草文件？有没有征求意见？如何发起修订？第二，学校对于学生行为管理的权力机构是如何设置的？谁有投票决策权？谁来颁布实施？谁来监督实施？谁来执行违反后果？第三，�