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这几位老太太的绣活确实做得没有孟奶奶的好，但有一点，她们听话啊，孟奶奶说应该这么绣，她们就绝不会那么绣。更何况，她们绣得再不好，但因为是从小学的针线活，其实她们的基础要比孟妈妈这一辈的女孩儿好多了。
在孟奶奶的点拨下，这几位老太太按照她给的花样子绣出来的成品，至少放在店里卖是没有问题的了，只是价格上有高低而已。这些老太太吧，那是有个一毛钱都要好好存起来的，孟奶奶带着她们一起赚钱，能赚个三五块，她们就觉得很不错了，要是能赚个三五十块，她们得把孟奶奶供起来喊财神娘娘！
孟奶奶当时并没有想把这个事情做大，只是想拉着交好的人家赚点小钱而已，但自从知道跟着孟奶奶做绣活能够赚到钱以后，村里那些但凡会一点绣活的老太太就都喜欢来孟家待着了。这些老太太也自觉，板凳自备，茶水自备，瓜子自备，有些的甚至还拎了一些炭来升火炉，孟奶奶还能把她们赶出去吗？
就这样，孟奶奶不知不觉弄出了一个“后山村老年人绣活工作室”。
“本来想着只有几位要好人家的老太太跟着我家的老太太干，报酬什么的只要口头上说一说就好了。但现在半个村的老太太都来了，我觉得还是拟个合同比较好。”孟正笑着说，“有了合同，咱们按照合同来，省得以后会出乱子。”
像孟奶奶那一辈的农村人，能看懂合同的能有几个？别说孟奶奶了，孟爸爸都看不懂。但不管她们看得懂看不懂，孟正这边先备着，以后如果遇到了事情，孟家肯定是占理的。孟正没打算在合同上动手脚，等拟好了就复印几份，寄回家让孟妈妈读给那些老太太听，愿意接受合同款项的就在合同上按个手印。
“难怪你最近上网查的都是各种合同的范例，原来是在搞这个啊。”沈独清小声地说。在某一瞬间，他的心里忽然起了一丝说不清道不明的复杂情绪。
非要打个比方的话，就好像是……
他和孟正两个人站在长长的看不到尽头的跑道上跑步，孟正永远跑在他的前面，他觉得不能再这样下去了，他下定决心一定要追上孟正，当他越来越靠近孟正以为自己马上就要追到了时，却忽然发现，自己这边追得竭尽全力，孟正却在前头跑得游刃有余。这意味着，一旦孟正认真起来，他还是追不上他。
看，孟正在读书的同时还能给家人做职业规划。
他就做不到这一点。
明明是一样的年纪，但沈独清最近时常审视自己，仿佛他和孟正之间的差距真的很大。这种差距好像不是他为孟正准备好一杯酸奶就能抵消的。仿佛孟正已经是个成熟可靠的成年人了，而他还是一个需要大人帮扶的小孩子。
难怪会一直被孟正当成孩子来照顾。
沈独清在心里叹了一口气。
可是，他不想认输啊！
他不会嫉妒孟正，也不会对孟正说，你跑得太快了，停下等等我吧。
孟正越优秀，他越佩服他，同时也会在心里激起更多的斗志。
他要更加努力。总有一天，他会追上孟正的！
怀着这样的心思，沈独清拿出数学试卷，埋头苦做了起来。
下午上课时，徐老师忽然出现在了教室外面，和任课老师打了个招呼。两人在前门说了两句话，任课老师忽然说：“孟正，出来下，徐老师找你有事。”
孟正愣了一下。徐老师是沈独清的舅舅，他还以为徐老师是来找沈独清的，没想到竟然是来找他的。他和沈独清对视了一眼，迅速离开座位，跑出了教室。
徐老师将手搭在孟正的背上，带着孟正去了校长办公室，一边走一边说：“有记者要来采访你，你不用担心。记者问什么，你顺着心意回答就好了。”
“采访我？”孟正问。
“对啊，你是烛光行动的倡导者嘛！”徐老师一脸欣慰地说。
烛光行动就是城乡学校资源共享行动。徐老师曾让孟正就此事写过一篇文章 ，烛光行动这个名字还是从孟正递交的那篇文章 中选取的。当时，孟正在文章 的最后写道：对于生活在偏远地区的孩子们来说，一片烛光可同等于太阳。
上个学期，双秀小学对龙山小学实行了资源共享，雅和初中则对龙山初中实行了资源共享。经过了一个学期的试验，在期末考试中，龙山学校的平均分在整个县的大排名中进步显著。这证明了整个计划是可行的，有了真实案例，教育局那边自然一路绿灯，现在各方面的审批已经下来了，从这个学期开始，烛光行动的受益者将扩大到整个瑞阳市，诸多乡镇学校都能得到资源共享。
烛光行动已经被市政府的文化教育部门列为了今年的重点项目。
也因此，关于这事的宣传也多了起来。主流媒体纷纷参与进来了。
孟正有些尴尬地摸了摸自己的鼻尖：“我就是一开始说了点话，哪里担得起这个倡导者的名头啊！就算要采访，也应该采访那些分享课件的老师吧！”
徐老师笑着说：“别紧张。”
孟正心想，他不紧张，他真的就是觉得自己没做什么啊。
校长办公室里坐着好几个人。校长姓赵，是位五十多岁的严肃的女性。孟正站在门口喊报告时，赵校长难得露出了一丝笑意，冲着他笑了一下。除了校长，办公室里还坐着好几位陌生人。看着他们身边所带的器材上的标志，孟正吓了一跳，没想到这竟然是省报的记者。他重生后竟然要接受省报的采访了！
毕竟是官方喉舌的记者，记者准备的问题都比较正，他们先听孟正诉说了他提出烛光行动这个想法的起因经过，像孟正跳级、徐老师送资料、孟正编写试卷等细节，记者都问得比较细。这位记者很注重对被采访者内心世界的挖掘。
孟正原本想把功劳都归给徐老师、赵校长等人，但考虑到自己现在的生理年纪，他嘴里说出来的话要是太官方了，这反而显得有些假啊，不知道的人还以为徐老师给他准备了采访稿呢！孟正就换了一个角度，重点说了自己的家人。
他故意用一种满带孩子气的口吻说，如果他的爸爸妈妈当年有学习的机会，妈妈说不定能成为外交官一类的人才呢，爸爸也可以成为一名优秀的高级技工。可是，他们都被当地的教育耽误了。这是个体的遗憾，也是整个社会的遗憾。
说着说着，孟正想起了自己重生前的经历，心里忽然生出了很多真情实感。
城乡资源共享了，教育资源均衡了，乡下孩子的升学率升高了，这是大家都能看到的。但还有一些沉淀于内心深处的感触，却是除孟正这种有过类似经历的当事人所无法准确描述的了。
在重生前，孟正先考上县重点，然后顺利上了重点大学，顺利毕业留在大城市工作，顺利找到了一份年薪不错的职业……在很多人看来，孟正就是一个天赋型选手。可孟正自己从来没有这么认为过，他始终认为自己是勤奋型选手。
也许在他十二三岁的时候，处在中二期的他曾经把自己当做天才过。可一进入县重点，他就发现，其实他远远不如身边的同学。县重点里百分之八十的学生都是县里人，只有百分之二十是从下面乡镇里考上来的。孟正作为这百分之二十中的一位，他的英语口语不标准，他没有书法、钢琴等特长，他没有摸过电脑也没有吃过麦当劳，他的袜子已经洗褪色了，衣服的内衬上还有破洞……
他唯一的优点就是成绩好，却也不如县里的这些孩子好啊。就连他引以为傲的成绩都给了他一些打击，明明以龙山初中第一名的成绩考进县重点，但在县重点内却只能排在两三百名之后了。于是，孟正的情绪难免受到了一些影响。
不过，孟正自小跟着父母耳濡目染，孟爸爸和孟妈妈都很乐观，他从父母身上学到了很多，所以这种不好的情绪并没有让他崩溃，反而全都转化为了前进的动力。但他记住了刚入学时的这种什么都比不过别人的心情。即使后来他加倍努力地读书，成绩慢慢从年级两三百名追到前一百名，又追到了前五十名，甚至还追到了前十名……他依然没能忘记那种什么都比不过别人的沮丧心情。
在孟正刚刚参加工作时，同办公室的几位前辈就对他非常满意，曾对他说：“孟正啊，现在很少能看到你这么踏实的年轻人了。”那孟正为什么能够脚踏实地，还不是因为内心深处觉得自己不如人，所以要加倍努力、认真工作吗？
从结果来说，有过那种压抑的经历，对于孟正来说好像不是一件坏事。
但孟正心里不能不说是遗憾的。
在他的内心深处，他其实很羡慕那些一路优秀一路风光的天之骄子。
这也是为什么，当重生后的孟正在图书店遇到沈独清时，那是两人第一次见面，他却对沈独清的第一印象就很好。因为，沈独清一看就是那种家境很好的城里孩子，大把大把的教育资源把他堆成了农村里的孩子想象不到的优秀。
而青春期时的孟正曾深深羡慕着这种优秀，渴求着这种优秀。
当然，他后来渐渐知道了，沈独清也有属于他的不为人知的苦痛。要是沈独清父母健在，他肯定更单纯，但也更快乐，不过还会是同样的优秀！
那样的沈独清大概就是孟正青春期时最最向往的存在了吧？
不过，孟正毕竟是重生的，他离自己真正的青春期已经很远了，那些向往的情绪只在心底留下了一抹浅浅的痕迹，不再浓烈鲜明。但因为这份曾经有过的向往，他还是很愿意去守护沈独清，就像是守护着自己年少时的梦想一样。
回想着自己的经历，孟正真心要感谢自己的父母，他们给了他很多爱，教会了他要不懈努力，教会了他坦然面对一切，于是他在短暂的失意过后依然走出了自己的路。但还有很多的人因为一时自卑而永远自卑，然后彻底迷失掉自己。
孟正在心里叹了一口气，坐直了身体，对省报的记者如此说：“在我看来，贫穷带来的不是旧衣服和破房子，它带来的内心的自卑。贫瘠的教育给孩子们造成的影响不是中考失利、高考失利，它带来的是精神的软弱。”
“当一个孩子走出农村，当他发现自己远远落后于城里的孩子后，他明明拥有了一个更大的平台，但他却会无所适从。”
“或许有人会说，大家都是一样的，遇到了一个更大的平台后，大家都会无所适从。但成年人有着更强的调节能力。青春期的孩子却不一样，他们处在一个三观形成的重要阶段，这是一个非常敏感的时期，他们的承受能力还不强。如果在这个时期，一个孩子过分自卑，那么这种自卑很可能会伴随他终身。”
听孟正这样一个处在青春期的孩子把同龄人说成是“他们”，这其实挺逗的。可是，在场的几位成年人谁都没有笑出来。孟正的话引发了他们的思考。
“因为教育资源的匮乏，很多乡下的孩子即使付出了百分之两百的努力，他们最后能取得的成绩依然远远不如城里的孩子，而这真的很打击人。唯有教育资源均衡了，大家付出的努力才都能得到应有的回报，孩子们那种为了改变命运而努力读书的心情才不会被辜负。”孟正郑重地说。这世上有很多不公平，但至少在教育方面