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陆沣说：“广场上有卖花甲，就带了回来。”
蔡有阳的猜测得到肯定，问说：“你夜宵啊？”
陆沣抿了抿唇，将嘴角的笑容强行压了下去，淡淡地说：“要吃吗？”
蔡有阳犹豫。他跟陆沣还在吵架，怎么好吃他的东西。
陆沣将他的迟疑看在眼里，转身摸了一下装花甲的塑料碗，说：“要凉了，没人吃，只能倒掉了。”
“别。”蔡有阳控制不住自己地叫了起来，“别倒啊！”
陆沣回头望他。
蔡有阳忙收起紧张的神色，暗暗吞了口水，说：“浪费了，我意思是。”
陆沣说：“你不吃，我吃掉吧。”
蔡有阳愣住了：你再劝劝我，我肯定帮你吃啊。
陆沣坐在桌前，打开盖子，掰开一次性筷子，夹起花甲吃了起来。
香，真的香。
蔡有阳翘首望着，见陆沣已经吃了好几个，忍不住问道：“好吃吗？”
陆沣说：“好吃。”
蔡有阳舔了舔唇，把门缝开大了一点。
陆沣夹起一个花甲，凑到嘴边，才要张口，突然想起边上还有个人似的，转头说：“吃吗？”
蔡有阳把门打开了：“吃就吃吧。”他神色很矜持。
陆沣抬起筷子，他下意识地走过来，张开嘴，咬住了花甲。他吮去了花甲肉，吐出硬壳，陆沣便伸手接住了。
“怎么样？”陆沣把壳放在塑料袋里，又夹了一筷子粉丝塞他嘴里。
“有点辣，但是刚好提味。”蔡有阳觉得粉丝也很香。
陆沣把另一双筷子递给他，他从善如流，立马坐下，跟陆沣一块吃了起来。
吃完花甲，陆沣理所当然地拎起枕头回到卧室。蔡有阳吃人嘴短，只得假装忘记刚才吵架的事。两只枕头短暂分离了半个多小时，又亲亲密密挨在一起，就和它们的主人一样。
蔡有阳跑到客厅，把沙发上撂着的被子扛了回来，一声不吭地铺好了。
虽然可以睡同一张床，但不能睡一个被窝。
陆沣洗漱完回到卧室，看到两条被子泾渭分明的样子，挑眉望了蔡有阳一眼，没说话，径直上了床，盖上了他给自己准备的被子。
蔡有阳有点脸红，突然觉得是自己太小气。闭眼数了半天羊，脑子里总纠缠着这件事，根本睡不着。
陆沣突然说话：“怎么了？”
蔡有阳往下滑进被窝里，只露出一双眼睛：“肚子胀，睡不着。”他说了谎，脸上便开始发烫。
陆沣一时没说话，蔡有阳以为他睡着了，但接下来就感到被子便掀开，一只大手覆上自己的肚子。
陆沣缓缓揉着蔡有阳鼓起的肚皮，说：“是有点。”
蔡有阳觉得自己变成了小孩子，赧然地“嗯”了一声，便不肯再说话了。
过了一会儿，蔡有阳觉得肚皮凉飕飕，哪里不对劲。
蔡有阳：“你解我扣子干什么？”
陆沣自有他一番道理：“你夜宵吃太多，应该做个运动，好消食。”
蔡有阳气急：亏他还感动半天，原来又是为了这件事！
蔡有阳：“说好静态地睡觉呢？怎么又变动态了！你给我走开。”
陆沣慢吞吞压住蔡有阳，说：“高中物理没学好。静态只是相对的，动态才是绝对的。”
蔡有阳不服，奋力反抗，未果，惨遭镇压。
运动完，蔡有阳的肚子的确瘪了下去。但经过这一晚上的开垦浇灌，水灵灵的花儿也迅速凋谢了……
第20章
蔡有阳回到学校，拿着检讨去找吴老师。吴老师没写完，看样子很不急。蔡有阳见周围没人，就问他，副校长准备拿班上那个小男生怎么办。
吴老师悠哉摇头，说没事了。
“学生家长也在教育系统工作，书是两…性教育读本。”吴老师说，“不是什么大错。上课看闲书，批评教育一顿，了事。”
蔡有阳听到第一句话就知道自己是白操心了：“教育系统？”他嘀咕了一句，悻悻地走了。他是在教育局吃过亏的，看到上头的领导就发憷。
吴老师却受到了启发，一门心思地琢磨起小学生的性…教育问题。副校长坚决不同意，并且在大会上三令五申，强调校纪校规，严禁传播淫…秽…色…情刊物。吴老师也不跟他顶杠，毕竟人家是校领导。但在自家班会课上，作为班主任的吴老师，还是风风火火搞起了试点。
隔壁班的班主任过来瞅了一眼，拉着吴老师的手，说小吴啊，你这是要跟副校长对着干啊。
吴老师很有底气，他跟学生家长已经沟通过了。
副校长很快知道了这件事，闻讯赶来，听了一节班会课，走的时候，鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛。“传到社会上去影响不好。”他批评吴老师的时候，音调已经降了个八度。
凑巧蔡有阳过来窜门，听了一耳朵，心说这是好事呀，赶紧过来给吴老师摇旗打call。不过他说得比较委婉，意思是教育系统的领导都给家里孩子普及性…知识了，他们学校也得跟上时代的脚步啊。
“听说要改革了。”蔡有阳信誓旦旦地说。
副校长很是狐疑，他都没听到信儿呢！
性…教育提了这么多年，一直落实不下来，其中不知有多少根深蒂固的偏见在作祟。副校长跟几位校领导商量了一圈儿，还是不敢开这个头。但是校长说，教育局的确有改革的意思，就是具体方案还没确定。
反正吴老师班上有学生家长是教育局领导，副校长对他班会课上搞的小动作，就睁一只眼闭一只眼，不管了。
蔡有阳回家后感慨，副校长其实不坏，也不古板，只是掣肘太多，风格保守罢了。
陆沣说：“你们班主任胆子大。有的家长护犊心切，唯恐小孩接触‘成人世界’，对所有‘不纯洁’避而远之。你们运气好，没碰上。有次出外勤，是学校报的案。家长在校门口拉横幅，征讨老师，说他们师德败坏。我们过去询问情况，原来是给小孩讲了‘人的诞生’。学校维护老师，不肯改课程，家长气不过，就想把事情闹大。”
蔡有阳说：“后来呢？”
“媒体介入，家长上访，事情越闹越大，学校被传‘涉…黄’，任课老师吊销了教师资格证。”
蔡有阳默然无言。
陆沣说：“所以我不支持你做多余的事。你把该教的书教给学生，就够了。”
蔡有阳却苦笑：“你不说这件事，我还想明哲保身；既然告诉我了，反而想做点事情。”他摸了摸肚子，那里有一道伤口，是他还在桥头村小学的时候，为了保护孩子留下的。
陆沣抚摸蔡有阳柔软的黑发，神情温和如水，目光中既有赞赏，也有鼓励：“那就做你想做的事。”他的声音是平稳的，但自有一种冷静的力量。
蔡有阳说：“你不是不支持我吗？”
“站在家属的角度，我不支持。”
蔡有阳说：“我知道你的意思了。你是一名警察，所以能理解我。做老师，本来就要担负一份社会责任。个人力量或许微薄，改变不了社会制度，但至少能辐射一定范围。”
陆沣说：“你决定怎么做？”
蔡有阳说：“我要帮助吴老师扩大这个范围。”
陆沣说：“好。”
蔡有阳胆子不大，没有“虽千万人吾往矣”的雄心壮志。但是有人打头阵了，他也能跟在别人身后做点事情。他是语文老师，想在本专业上下点功夫。他给学生们布置了一道作文题，题目叫做《出生的秘密》。
面对五十多双好奇懵懂的眼睛，蔡有阳是这么说的：“回家后，观看动物世界，选择你们喜欢的小动物，可以是大象、老虎、小兔子，可以是天鹅、麻雀、蜂鸟，也可以是鲸鱼、海豚、企鹅，甚至是蜜蜂、螳螂、蚂蚁，总之，任何一种生物都可以，只要你们喜欢。把他们的繁衍过程记录下来，字数没有要求，但是最好不要少于五百字。”
六年级的小学生已经储备了基础的性…知识，这时的他们鸦雀无声，有的脸红，有的茫然。
最大胆的学生举手提问：“老师，人也是动物，我可以写人吗？”
蔡有阳卡了带，不知如何作答。他自以为这个题目很好，可以从动物入手，告诉孩子们性不神秘，后代是□□的结晶，没有人是从垃圾桶里捡来的。
他想得是很好，可学生上来就是一记直拳，顿时把他打得落花流水，溃不成军了。
而讲台下，五十多双眼睛仍在盯着他，有好奇，还有一点狡黠。
家长也好，老师也好，总以为他们什么都不懂。其实啊，他们懂得很。
上上个礼拜，王晓晓和刘威不小心亲到嘴，王晓晓以为自己要怀孕，哭惨了。大家都很怕，不知道怎么安慰王晓晓。但是班上最渊博的人——房新说了，只亲嘴是不会怀孕的。为了让王晓晓安心，房新把家里的书带来给他们看。他们传阅那本书，读完就都懂了。可惜书刚回房新手上，就被副校长收掉了。
现在，大家心有灵犀地，用很有求知欲的表情看蔡有阳，蔡有阳却还没想好怎么回答学生的问题。
房新望着蔡有阳为难的样子，仍保持着双臂交叠放在桌上、脊背挺直两腿并拢的端正坐姿。他一直是个很乖的学生，所以蔡有阳也没想到，他心里想的是，吴老师和蔡老师想教给大家的知识，都被他教完了，他好厉害啊。
第21章
蔡有阳自忖为人师表，不能被学生问住，心念回转间，也有急智生出。
蔡有阳说：“人类的繁衍问题，是吴老师的题目，你们不要抢吴老师的作业。”
学生惊讶地说：“吴老师已经是老师了，还要写作业吗？”
蔡有阳说：“是这样的，这道题没有标准答案，吴老师想知道自己做得对不对，就在班会课上讲给你们听，你们听懂了，他的题目也就完成了。”
学生恍然大悟，蔡有阳悄悄擦冷汗：嘴皮子功夫很重要啊。
关键时刻，全靠忽悠。
学生举手：“吴老师，蔡老师说得对吗？”
蔡有阳悚然回头，只见吴老师就在他身后。
蔡有阳：“……”
吴老师笑道：“蔡老师说得很好。”
学生：“哦。”
蔡有阳偷偷吁气，生怕学生还有问题，不敢再留，慌忙走了。他回办公室就批改作业，完成工作后收拾东西准备回家，正要走，吴老师来了。
吴老师说：“蔡老师，要回家啦？”
蔡有阳说：“都快七点了，再不走，赶不上公交了。”
“我送你回去吧。”吴老师说，“我想感谢你支持我。”
蔡有阳摆手，很赧然了：“我没做什么。”他说，“吴老师，你太客气了。”
吴老师去自己办公桌上拿了车钥匙，问蔡有阳说：“走吗？”
蔡有阳为难：“咱俩也不顺路啊。”
吴老师拉着蔡有阳就往外走：“走吧。”他已经不给蔡有阳拒绝的机会了。
蔡有阳见他态度坚决，感到奇怪，但还是跟他上了车。同事一年，他对吴老师的人品是信任的。只是不知道吴老师反常的原因是什么。
行到半路，吴老师果然开口了。
“我们先去朝阳孤儿院，我去那儿拿个东西。”
蔡有阳说：“朝阳孤儿院在北边，我家在南边，你家在西边。吴老师，你要我做什么说一声，不然我心里害怕。”
吴老师想了想：“不瞒你了。”他觉得已经把蔡有阳拐上了车，再藏着掖着也�