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开对决，双方互有胜负。
同一时期，大不列颠帝国在承受了敦克尔克大撤退後，痛定思痛之馀，对部队的训
练更加不遗馀力，特别是各种基本训练其中自然包括射击；如此一来，英军部队中
百步穿杨的高手随手拈来，个个都是一等一的射手。第叁帝国党卫装甲军第9、第10
师的官兵可以证明这点：1944年9月20日前後，配备优势火力与兵员的SS禁卫军与党
卫装甲兵，在围剿英军第1空降伞兵师又称红魔师的残部时，即因英军伞兵的精准
射击，致使德军亡惨重、推进受阻，最後出动了铁拳反装甲火箭、自动推进炮亦称
自走炮或驱逐战车与火？？发射器才达成任务，但那已是4天以後的事了。
1980年？？克兰群岛上的阿根廷部队也可以证明这一点，且阿根廷部队使用FAL步枪，
英军使用L1A1步枪，都是FN厂的同类产品，其差别仅在阿军的FAL可以选择半/全自
动，而L1A1仅可半自动射击。英军的精确射击使敌人印象深刻，给盟友的感觉也是
一样，特别是美军。
在二次大战期间，美军并无狙击手的编制，训练与装备亦付之厥如，美军对付德军
狙击手的反狙击手，亦只使用M1、M1C或1903型步枪充当*使用。到了韩战期间
，承袭苏联老大哥的训练，*与中共的狙击手亦对美军造成不少伤害与困扰，当
时进行地面战斗的美国陆军与美国海军陆战队指挥官们，亦指派不少狙击手进行狙
击与反狙击任务，但只配备M1D步枪与M84狙击镜仅有2。5倍的固定倍率，装备粗劣
，无任何训练与特别装备支援，甚至连指挥官们对任务的指定与派遣时机都是一片
混乱。
为了改善各自为政的狙击手训练计画，以及正确的教导指挥官了解与运用狙击手，
美国步兵训练学校於1955～1956年间於成立了美国陆军射手训练营USAMTU，The
UnitedStatesArmyMark**anshipTrainingUnit，简称MTU，此即为美军狙击手学校的
前身，每一位学员在受训的第一天就被教导狙击手6大定律，此亦为该校成立的宗旨
与目的：
1。对付敌方狙击手的最佳方法是指派另一名训练有素的狙击手。
2。一个狙击手其本身必须是一级射手或特级射手。
3。狙击手必需精确的操作特殊武器进行狙击任务。
4。狙击手必需是受过完整战斗技能训练的士兵。
5。任何规范不完整的教条、或不被一般世俗所接受的观念，不得被使
用於狙击手的训练中。
6。任何指挥官都不能在未确定或尚在准备中的情况下，派遣狙击手进
行任务。
但不幸的，MTU计画生命并不长，主要是因美国陆军对狙击手的发展与潜力都不了解
，而不愿投资於其上；其次是M14步枪的问世与服役，军方高层认为，如此设计完美
、坚固实在又射击精准的枪械足以应付所有的情况，而不愿再发展任何狙击用兵器与
装备，并进一步的取消了所有狙击手的训练与发展计画，美军的狙击发展到此归零
。
到了越战期间，中共训练与支援的狙击手不但对美军指挥官造成可观的伤亡，更对
部队士气造成了无法估计的打击。美国陆军於是开始重新考量狙击手对於小型部队
战术与整体局势所可能产生的影响，并开始研议各阶层指挥官调度狙击任务的权限
与时机，狙击手学校再度开张；并於1983年在格瑞那达的UrgentFury行动中首度展现
威力。时至今日，至少在游骑兵部队编制中，狙击手已是常态性的编制了虽然已经
落後其敌人与盟友将近20年，特别是以色列。
在多次的中东会战中，虽然以色列最後都是胜方，但以色列人自己很清楚，战局只
要再拖延几分钟，情势便可能改观，因此以色列人一直未曾中断地开发更有效率的
技术来保卫自己的家园；不过，主要承用美系装备的以军，并不若美军那般拥有丰富
的资源来进行作战。而自行开发战术、配合装备开创新战果，向来是以军的专长，
其中亦包括了狙击作战。
但讽刺的是，以军的狙击作战却是由美国人所开发的，这位Kramer是一位美军特战
部队退伍少校，退伍後以？？兵身份继续军旅生涯，并以顾问的身份协助以色列建立开
发一套完整的狙击手与狙击接战/支援/猎杀准则。他的理由是：以色列无法像美军一
般随时呼叫空中密接或炮兵火力支援，而面对敌军的长程重炮、迫炮、重机枪与直
升机等超过一般步兵武器有效射程外的接战距离遇袭时，部队如何自保？
最简单省钱又实用的办法，便是派一名有同等射程攻击能力的狙击手以*解决那
些装备操作人员就行了，至少，遭狙击的一方会人人找掩蔽，暂时无暇继续攻击，
友军便可利用此一时间进行调度或转移阵地；因此部队拥有一名训练有素的狙击手
，不啻是配备一支小型长程火力支援单位随行，而。50in口径*的服役，更使得狙
击手的任务范围更加宽广，这点我们稍後会提到，但不论如何，狙击手的存在已为
各级部队与指挥官所接受，而任务与日俱增亦是不争的事实，自始至终不曾改变的
是，被狙杀的人都不知道自己是怎麽死的。
装备与训练
在谈狙击手的相关资料之前，我们需先对其装备有一番基本认识。由於各国部队与
各级特战单位对狙击任务的要求不同，狙击手的装备各不相同，但伪装服、*
含狙击镜、测距观测镜、手枪、刀子、地图、指北针、基本维生装备是绝不可少的
；其他如无线电、卫星通讯仪器、星光夜视镜或前视红外线FLIR、雷射测距仪、全
球卫星定位系统GPS等，而其他步兵所配发的野外战斗/求生用装备，则依任务及个
人喜好选用，以上指的都是公发的制式装备。
而在个人装备上，为了长时期潜伏与维持静止姿势，大部份的狙击手们都使用水袋
与吸管，而舍去传统水？？不用。基於同样的理由，标准的口粮亦不符需求；在出任
务期间，狙击手通常会以高能浓缩口粮作为食物及热量来源，这种特别设计的口粮
，可将一个人一个礼拜的热量所需，缩减到只有半个便当盒大小，其中蛋白质与卡
路里含量极高，并添加了多种维生素与其他营养成份；至於口味嘛，笔者曾吃过，其
外观及口感与凤梨酥差不多，只是忘了加糖与凤梨馅，吃起来跟啃肥皂差不多，真
是难吃，但真的很有挡头，一块5公分立方的口粮，让笔者在18小时内无丝毫饥饿感
，其间包括6个小时全付武装的战斗训练课程，其体力消耗可想而知。
而服装与脚下的鞋子也需长期穿戴，必须考量防潮、保暖与舒适性，以及最重要的在
各种恶劣环境下的适用性，而这也是所有狙击用装备的共通考量。
狙击手的养成相当不易，其间包括了各个不同阶段的训练科目，包括了基本的装备
操作使用、各种静/动态射击训练、野外观察与行迹追踪、野外求生、地图判读、情
报？？集与分析解读、野外阵地的架设与伪装、进入/渗透与撤离路线安排、*架设
与反爆拆除、作战计画拟定与通讯协定。。。等等近20项科目，而其彼此间的关连与互动
亦需面面顾及，最重要的，现场的临场判断能力，我们先就几项基本的狙击手训练
科目作简单的说明与介绍，分别是射击训练、野外观察、野外阵地架设与伪装。
射击训练
很多人都以为狙击手只要枪射的准就够了，50年前这句话并没什麽错，但在今日，
射击训练内容复杂的程度可能会让人大吃一惊，枪枝的弹道会因膛线、地心引力及
风的影响而使弹着产生误差是大家都知道的，因此步枪的表尺与照门是可调的，以
修正这些误差；但狙击镜的倍率也会产生射？？误差，而可调倍率狙击镜更使这个问
题雪上加霜，而温差及光学偏折现象亦会造成相关困扰，因此狙击手必需在各种不
同的天候、温度、日夜环境下，进行不同距离的射击训练，并详实记录在DAFORM
5785…R的枪械射击记录卡上，以帮助了解枪械的性能与误差所在，再加以修正，直到
可以接受的范围，那麽第一阶段的射击才能告一段落，但枪枝仍要时时试射，并继续
记录、修正。
当手上的枪能随心所欲的射中静态目标後，射击动态目标是第二个进度，而动态目
标的移动速率会因行走、跑步或所搭交通工具而有所不同，而依目标与狙击手间的距
离、风速所取的前置量也有所不同，事实上，瞄准部位不同前置量也会不同，而狙
击训练则会建议在何种距离的何种移动速率下，瞄准人体的那个部位作为参考点最为
佳，再拉开距离与移动速率，推算最恰当的前置量，这是动态射？？的第一步？？？？前
置量。
动态射？？的第二步是射击时机，由於目标一直处於移动状态，前量也可能因其停止
或加速而改变，甚至丧失了射击时机，何时射击？套句莎翁名戏哈姆雷特中着名的
对白‘Tobeornottobe，Thatisaquestion。‘，当经过一阵的练习与教官的经验传授後，
练习生都会对射击时机有了进一步的了解与体认，而动态射？？的第二步的前半阶段
也算完成。
但後半阶段才是重点，那就是弹药的选择，现代的狙击手除了传统的人员狙杀外，非
硬性目标的破坏亦列入狙？？任务内容，包含车辆的破坏、直升机、轻型装甲车、通讯
设备与油槽、水塔等具战略意义的目标，此时弹种的选择就益形重要了，而事前的
情报？？集与前置准备则更是不可忽略。
另外，许多人员搭乘的车辆装有防弹玻璃，如何进行任务？一般的建议是以穿甲、穿
甲燃烧、穿甲、穿甲、穿甲燃烧、穿甲的方式搭配，先以第1发*试图击破防弹
玻璃，并直接格杀车内人员，若第1发未能打穿，则以第2发的穿甲*以高温进一
步破坏防弹玻璃的防弹性能，并以後续接连2发的*再度试图直接击杀，若仍未能
达成任务，则第5发的穿甲*则射向车辆的油箱，造成油箱爆炸，若车内目标仍能
逃过此劫而从车辆残骸脱逃，则再补上第6发子弹；若此时仍未能达成任务，那对不起
了，下次吧，您已经在同一个点射击6发子弹了，是该离开的时候了。不过任务虽未
能达成，弹药的选择与搭配方式相信已经能让您有些了解了吧。
射击训练的最後进度是打那里？这问题看似好笑，其实是个高难度的挑战，请问，1
个狙击手能对付1辆主