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历史人物的形象，已变了许多，反正已不是同学们心中原有的了。
当然，有人喜爱，有人就不喜爱。
因为涉及到历史人物的评价，三国可是出来不少偶像，只要有评价，就会有争端。可一般学生，知识不多，不喜爱也无法反驳，倒是很容易被演讲者给同化。
窗内窗外都是声响，倒像是比赛一般，拼命地鼓噪。
这样的结果，就是整个楼层都惊动了。
待快到结束的时候，张斯开始对上面所讲到得三种形象，即“历史形象，文学形象，民间形象”进行总结。
“三种形象，各有各的道理。那么我们这个系列要做的工作，就是把这三种形象都告诉观诸位同学，然后进行讨论。”
“也就是说我们要做三件工作：第一是还原，就是还原到历史的本来面目；”张斯拿起粉笔，开始在黑板上几下关键字。
继续说道：“第二是比较，就是比较历史形象、文学形象和民间形象有什么不同；”
“第三是分析，就是分析一下这个形象为什么会演变。”将三种工作分别列下，一目了然。
谢敏振在听的过程中，不时地与身后的人交谈着，两人亦不时地点头，似乎取得了什么一致的意见。
他听到这儿，心中已不单单是放心，而是惊讶了。无论是三种形象，抑或是三种工作，这都不是简单的历史故事那么简单了。
这里边有许多史学方面的东西，不是那么容易的。
可是张斯讲的非常好，有条有理，丝丝入扣，证明这些东西他是极孰的，根本不是什么难事。
学校里的老师，怕没几个能做到吧？可能一个都没有。
这绝不是单凭新颖的讲课方式，就能做到的。
需要的底子是极厚的，可现在，一个高一的学生做到了，还如此轻而易举。
真让人费解，同时心里也不平衡。
这小子，有当个历史学家的潜质，谢敏振想道。
若说谁的心里最淡定，一定是冯轩轩。
因为别人不能解释原因，她却能解释，这是天才。
如此简单的解释能否令人信服？
不知道。
可有一件事是可以知道的，在天才面前，事情往往简单。
与她同来的陈娜，面色泛红，兴奋地随着大家起哄。张斯在她的眼中，已不仅是一个高一学生那么简单了。她也是教历史的，可只能教些课本上的东西，让学生死记硬背。
让她也像台上这位一样，洋洋洒洒地给大家讲课，行不行？
当然不行，她自己都不懂三国，所知极为有限，怎么给别人讲？这得需要多么庞杂的知识，看多少的书？
不过，有又自解的地方。
她是个女生，女性本来就很少对历史感兴趣。
所以，不能知道那么多的事，乃是理所当然。
张斯的水平，明显已超出她太多。
那么，便好好地当个听众吧，好好地给别人鼓掌吧。
“故事里的事，说是就是，不是也是；故事里的事，说不是就不是，是也不是。宋代词人张升的词说，‘多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话’，实际上进入渔樵闲话的又何止是六朝兴废事呢？”张斯感到庆幸，终于讲到最后了，这么讲课还真有些累。
“那是可以包括一切历史的，正所谓，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。在今后的班会时，我将给大家笑谈三国，品读三分。而我们要讲的第一个人，就是一个在历史上争论最大、意见最分歧、形象最多样的人，那么这个人是谁呢？请听下一讲——真假曹操。”
演讲完毕，鞠躬致意。
“哗哗”一片掌声。
同学老师们都站了起来，使劲拍着手。
张斯微笑着给大家回礼，不经意间向外边一看，吓了一跳。
门外、窗外全是人，黑压压的一片，大家拥挤在一起，正在给自己鼓掌。
看来，是把整个楼层都给惊动了。
第二十三章再讲一回（）
张斯回到座位上，大家开始息下来，不似方才那般狂热。
走廊上的人也渐渐散了，口中却仍然谈论着方才的见闻。或是关于张斯，或是关于三国，一时半会儿怕是停不下了。
很快便下课了，张斯的演讲本应是四十多分钟，因中间被打断的缘故，硬生生地拖到了近一个小时，而晚自习每节课恰是一小时。
若是平时，下了课，同学们是要张狂一阵的。
今天却没有，因为几位老师还在班中坐着未走，谢敏振正与身后的人商量着什么。后来又将冯涛喊过去，三个人开始讨论。
周围的同学，围过来与张斯交谈。
话题多种多样，有问张斯平日读什么书的，有与他讨论三国人物的，有和他交流心得的，还有问他家住哪里，家中情况的。人也分男的，女的，不男不女的，平常的，奇葩的，等等，不一而足。
张斯回答不了这许多，大多时间在听别人讲，自己则不时点下头。
遇着问题，也常是一言而决，不做任何拖沓。
冯轩轩尚坐在椅上，在自己的本子上写写画画，不知在记些什么东西。听这些都记笔记，当年一定是个好学生。陈娜则早已跑到了张斯身边，俯身与他交谈。
“张老师，好学问哦。”她笑嘻嘻地说道。
张斯哭笑道：“陈老师何必捉弄我，我平时可很尊重您的。”
“这是什么话，我说的是真的。”陈娜说道：“再说了，我一个年轻女老师，要那么多尊重干嘛，还‘您’呀‘您’的瞎叫，真显老。”
“好，好。”张斯苦笑道：“我的错，下次一定改正。”
周围人都笑了，陈娜性格活泼，与冯轩轩不同，最爱接近学生。故而虽不是这个班的老师，却极得大家的喜爱。同学们也与她孰的很，言谈顾忌极少。
“你说，我给你当徒弟好不好？”陈娜问道。
又来了，跳跃性思维，张斯无以为答。
“怎么，看不起我？”陈娜见他不说话，佯嗔道。
“我可不敢，”张斯忙摇手，说道：“我只是感觉不大适合。”转向周围问道：“大家说是吧？”明显地在寻求支援。
可同学们很不配合，通通摇头。
“我看挺适合”
“哪里不适合了？”
“我要是你，我就同意”
“这种事，可求之不得哦”
“”
连朱红也跟着凑热闹，更别说王鹏他们了。
“你看看，大家意见很统一嘛。”陈娜笑道：“而且，有我这个青春靓丽的美女徒弟，说出去多有面子，你在学校里可以大出风头呢。”
“额有道理”张斯摸着鼻子，干笑道。
“那就这么说定了！”陈娜笑道。
张斯也不推辞，他可不相信这是真的。陈娜思维跳跃，想到一出做一出，指不定待会儿就把这事给忘了。
“唔，我决定了，收下陈娜同学了。”张斯说道：“不过，我的要求很严格的，就怕你坚持不住。”
“什么要求？”陈娜问道：“不会让我给你端茶倒水吧？”
“你有兴趣？”张斯笑道：“如有兴趣，可以做啊，我这人不喜欢勉强别人的。你爱做便做，我绝不阻拦。”
“谁有兴趣！你给我倒还差不多”陈娜立即答道。
“这可不是尊师的举动哦。”张斯笑道：“我的要求其实也简单，就是我缺课迟到，或不来校的时候，你给我请假，或用其它办法解决了。”
“你想得美！”陈娜也笑了，说道：“你这”
声音忽然被打断，却是冯涛走过来了，陈娜给他让出位置。
“张斯，我有点事想问你一下？”冯涛说道。
“怎么了？”张斯疑惑。
“我想问一下，你这次准备的演讲多么？还能不能再说一回？”冯涛问道。
张斯点头，说道：“我准备的还可以，再说一回也不是不可以。”
“嗯，那就好。”冯涛点头，笑道：“刚才几位老师商量，你讲的非常好，大家都非常喜欢，就是感觉一回太短了些，希望你能多说一点。”
“哦，这样啊，可以。”张斯回答地很轻松，还好昨天多准备了。
“嗯，那就说定了”冯涛说道：“待会儿上课便开始吧，免得拖太久，影响放学。”
张斯点头，冯涛说完离开了。
当张斯重新上台时，还为开始，下面就是一片掌声。
“谢谢，谢谢”张斯笑道：“没想到大家那么热情。”
下面闻言，发出许多笑声。
“下面，我们就开始吧。”张斯咳了声，转身将黑板上“大江东去”四字擦去，重新书书上“真假曹操”。
“讲三国是不可能不讲曹操的，所谓三国就是魏蜀吴嘛，而魏的开国皇帝实际上是曹操。当然曹操在位的时候没有称帝，是他死了以后他儿子曹丕才称帝，追认他为魏武帝”
演讲重新开始了。
开头很平淡，没什么出奇之处。下面感觉有些失望，因为既不好笑，也体现不出博学。
过了一会儿，故事真正展开，同学们的想法开始变化了。
根据不同版本，分析与吕伯奢有关的那场事件，调理明晰，逻辑严密，关键是通俗易懂，还富有人情味。
而第二回得故事，确实也较第一回好。
因为第一回严格来说，相当于一个楔子，并非正式内容。里面大多是泛泛而谈，故事性的东西很好。第二回不同，已有了确切的人物，需要个体的分析，而个体的东西，总易有极高的故事性，何况像曹操这样生活经历丰富的人？
“许攸就问了，说曹公，你的情况怎么样啊，‘军粮尚有几何’，还有多少军粮啊？曹操说呵呵呵，这个我的军粮很充足啊，足够用一年的。许攸说，错了，重讲。曹操说，半年。许攸说又错了，见到老朋友都不说老实话，说实话吧，再给你一次机会。曹操说，哎呀这个，不好意思，刚才开玩笑，实话告诉你，只够一个月。接着曹操说了一句刘邦最爱说的话，‘为之奈何’，怎么办吧？”
这回得第一个笑点来了，下面如期发笑。
现代化的语言，简单的起伏，惹人发笑的语气，结合在一起，效果非常好。
集体做事，有一个特点，就是情绪容易放大。
这也就是一部普通的喜剧，在电影院给人的感觉，超过一个人在家看许多的原因。无关乎特技，无关于座位等设备，纯粹由于人多的缘故。
课堂也是这样的一个地方，有一个笑点出现，即便很小，也会取得很大的反应。
随着几次掌声，边上的班级有反应了。
“听，三班又有动静了”
“怎么回事？”
“有活动？”
“可能有开讲了。”
“姓张的那小子有开始了！”
“走，凑热闹去”
“走”
“等等，班委不让走的。”
“你不走拉倒，我们走！”
“我操，位置被人占了”
“四班的人？”
“不知道，看着像五班的。”
“靠，离那么远也来抢位置！”
“不算远啦，我看到楼下的也有人来。”
“”
“白灵�