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数士-第章

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    别人送的,自己买的,甚至路上捡到的只要不是偷来的帝罗虎,他都不会拿正眼去看!

    偷帝罗虎,这个目标如此强烈,又如此耀眼,就像是正午时分天空中的太阳——虽然那是陌生记忆中的太阳。

    目标的差异和记忆的差异,已经让球魂隐约觉得自己不是夏影飞,而思考方式的不同,就更让他明确:自己和夏影飞是完全不同的两个人。

    比如,球魂根据旧记忆中小伙伴的言行举止,判断出有些小孩“思维清晰开朗大度”,是值得深交的朋友,而夏影飞根据同样的记忆,却判断出这些小孩“玩不到一块”,所以不喜欢。

    同样的记忆,不同的判断!

    记忆是外界信息机械的反映,而判断是人对信息深层的运用——准确地说,判断是一种知识。

    所以球魂断定:他和夏影飞是两个不同的人。

    这样才算讲道理嘛。

    如同刚解出世纪难题,球魂长舒了一口气,此刻的他,自信心比刚醒来时强大得多,头脑之清醒更是提高无数倍。

    如果说刚醒来的他,智力只能算蝌蚪级别,那此刻的他,智力恐怕已飞跃到11岁小孩的水平。

    甚至更多

    凭借满满的自信,球魂决定再次探索前方,争取搞清楚“我到底在哪里”,这个最初的问题。

    前方似乎没变化,依旧漆黑一片。球魂也无法移动,似乎身体并不存在。

    但球魂没有放弃,因为他根据夏影飞无数的记忆,早已得出一个判断:足够的坚持才有可能成功,而放弃则一定失败。

    很有道理,是不是?

    又过了很久,球魂虽然依旧不能看不能动,但辛苦没白费,他终于听到了点什么。

    似乎,有人正发出搞笑的声音,还伴随着欢快的节奏:“打不过强大追不上”

    声音很小,但还算清楚。

    真正的音乐!

    比夏影飞记忆里的音乐动听百倍!

    球魂惊喜到差点跳起来——夏影飞的记忆里有大量音乐,睡前喝奶睡后听歌更是他的习惯。

    很快,他就发现音乐其实早就存在,但他之前只想着“看”和“动”,而忘了尝试去“听”,所以就忽略了声音。

    既然如此,那我就主动尝试所有的感觉器官吧!

    球魂从夏影飞的记忆里,又找到了有关味觉和嗅觉的描述,很快就发现嘴巴里淡淡的甜道,鼻子里还能闻到隐约的奶香。

    牛奶!夏影飞睡前必喝的牛奶!

    这个发现令球魂欣喜若狂,但也稍有沮丧。

    欣喜的是,他果然有味觉和嗅觉。

    沮丧的是,之前听到音乐时,他就应该猜到夏影飞刚喝完奶刚睡着,但实际上他反过来了,通过闻到奶香倒推出夏影飞在睡觉。

    一个主动一个被动,从“讲道理”的角度看,前者的效率显然更高。

    所以要更主动!

    球魂根据夏影飞在睡觉这条线索,主动搜索相关记忆,并作出如下判断:夏影飞正躺在床上,他睡觉经常不老实,房间光线很暗,窗外偶有汽车开过,父母偶尔会走动

    仔细聆听,他果然听到了汽车开过的声音。

    仔细观察,眼前似乎隐约出现亮光——他知道,那一定是汽车的灯光!

    然后他又真切地感觉到:自己翻了个身,把胳膊压在肚子下面了。

    果然睡觉不老实!球魂哈哈大笑,在心里。

    只能在心里笑,而不能用嘴巴大声笑

    不能笑?球魂想了想,很快做出了新的判断:自己只能感受外界,却无法控制身体。

    这这这难道我就是传说中的植物人?

第649节 真相() 
球魂仔细回想有关植物人的记忆:电视里见过几次,长辈口中听到好几次,同学们经常拿这个词调侃

    然后他发现自己和植物人还是有区别的——虽然不能动,但可以耳听、眼看、鼻嗅、舌尝,皮肤的感受也很敏锐。

    最简单的一点,植物人不可能喝牛奶听音乐!

    呃所以我算半颗植物咯?球魂不知该开心,还是该难过。

    问题是,我为什么会变成这个鬼样子?

    最近的记忆里,并没有坠楼或摔倒的事故啊!

    球魂刚想到这里,就听到一阵轻柔的脚步声,由远及近向自己走来,片刻之后,耳边传来淡淡的清香,和一个温柔的声音:“小飞呀,看你睡觉又不老实了。”

    然后球魂感觉到:这个温柔的声音把他翻了个身,又把胳膊从肚子下面轻轻抽出来,之后替他盖好被子。

    “妈妈爱你哦。”

    软软的嘴唇印在了他脸上。

    球魂呆住了,因为小飞这个名字他很熟悉:在记忆中,小飞就等于夏影飞!

    那个温柔的声音也很熟悉:在记忆中,那就是夏影飞的妈妈!

    这是夏影飞的家!

    这副身体其实是夏飞影的,并不是他球魂的!

    虽然他早就判断出自己和夏影飞是两个人,但他并就没有继续推理下去,因为他从没想过两个人居然会在同一副身体里,更没想过夏影飞才是身体的主人。

    毕竟,对11岁的智力来说,这些事情太复杂,太难想象!

    多亏了妈妈刚才那一吻,才让他知道真相:夏影飞才是身体的主人!

    谜团解开后,一切都顺理成章

    比如记忆中的事情,包括音乐、牛奶、汽车、母亲、睡姿通通与夏影飞的记忆吻合!

    还有,自己之所以无法控制身体,也是因为自己并非身体的主人!

    发现事情的真相后,球魂顿时觉得沮丧无比,他担心自己只是夏影飞的一个梦,等天亮他醒来,自己就会烟消云散。

    所以他不敢休息,只能拼命思考,因为他有很多难题还没解决

    我自己的身体在哪里?

    我该如何回到自己的身体?

    为什么我会住进夏影飞的身体?

    为什么我没有自己的记忆?

    我有家人吗?我有朋友吗?那串电话号码一样的数字,能帮我找到他们吗?

    最重要的,不能控制身体的话,该如何去偷帝罗虎?——直到此刻,偷帝罗虎仍然是他最大的目标!

    五月的阳光透过窗户,暖暖地洒在蓝色的儿童床上,床上躺着四仰八叉的夏影飞。

    他的身下压着被子,身上“盖”着枕头,发出均匀的呼吸,睡得格外香甜。

    球魂睡得同样香甜,在他大脑里。

    就在此时,一阵急促的闹铃声忽然响起。

    球魂打了个激灵,一睁眼就看见淡蓝色的天花板,陌生而又熟悉。

    这到底是哪里?

    正当他迷迷糊糊时,大脑里忽然响起一个依依不舍的声音:“哎呀又要起床了,真是一万个不想起,感觉刚刚才睡着嘛。”

    谁这是谁的声音?

    正当球魂惊讶万分时,手脚忽然自己动了,眼前的景物也奇异地旋转起来,紧接着自己的嗓子发出声音:“老妈,今天早饭吃什么呀?”似乎怕吵到别人,后几个字忽然压低了声音。

    球魂还没搞清怎么回事,就发现自己已经坐在床边,眼睛望着一扇虚掩的门。

    门口随即出现一个女人的侧影,只见她穿着围裙,满脸溺爱望着自己:“你最爱吃的,姥姥包的饺子!”

    “太好了。”自己的嗓子发出开心的声音。似乎想起了什么,嗓子又压低声音说:“老妈小声点,老爸还在睡觉”

    过了好一会儿,球魂才明白到底发生了什么事。

    第一件事很沮丧。昨晚,开始时他的确在思考,想尽办法解决那些难题,但想了很久也没思路,最后竟抵挡不住困意,呼呼大睡起来。

    第二件事很开心。刚才,夏影飞被闹钟吵醒了,同时他也被吵醒了。这就说明他不是夏影飞的梦,而是真真实实的人。

    第三件事既算不上沮丧,也算不上开心。现在,他可以听到夏影飞嘴巴和心里发出的声音,但不能控制身体,夏影飞可以控制身体,但听不到他的任何声音。

    难道,我要在这个身体里困一辈子,永远无法偷帝罗虎吗?

    还有,永远也无法搞清,为什么要偷帝罗虎吗?

    球魂心情失落,只能默默望着这个世界——透过夏影飞的眼睛。

    夏影飞穿好衣服,洗漱刷牙,吃过早点,与妈妈告别,然后离开家门每个小学生每天都会做这些事,枯燥而乏味。

    但球魂的心情却意外地变好了,因为他发现一件事:感受这个真实的世界,比阅读夏影飞的记忆有趣多了。

    一切的一切都变得那么真实:可口的早点,微热的阳光,清新的空气,悦耳的鸟叫,友好的路人,吵闹的同学,严肃的老师,甚至微微硌屁股的椅子!

    球魂借助夏影飞的身体,贪婪地感受着所能接触的一切,简直不能自拔。

    最让他陶醉而不能自拔的,应该就是上课这件事了。

    其中一节是历史课。

    历史老师是个高瘦的大叔,蓝裤白衣气质清爽,笑意睿智举止从容,颇有羽扇纶巾之意。

    球魂见识浅薄,对此很是惊讶:每个人都有手有脚,长相看上去区别不大,但给人的感觉为何天差万别?

    不错,球魂还不理解“气质”的意思

    所以他紧盯着历史老师,希望能发现什么秘密。

    第一次世界大战——历史老师先在黑板写上题目,随后转身面向学生,意味深长道:“这场战争涉及三个阵营,持续了15年,参战国127个,战役2047场,重要人物65535个,文献资料两百多万份,死亡人数超过58亿。所有这些国家名、战役地点、历史人名、文献内容,我要求你们全都”

    全都记住?孩子们惊呆了。他们昨晚预习过课本的,对这节课的内容也大致了解,很多人还预习得很认真,但课本上绝没有58亿个人名。

    还有,58亿个人名难道都要记住?

    这也太夸张了吧!

    晕

    望着孩子们吃惊的表情,历史老师露出了狡黠的笑意:“我要求你们,全都不用记。”

    孩子们顿时松了口气,有的做晕倒状,有的拍着胸口,有的跺着脚,但无一例外,每个孩子都露出了可爱的笑容。

    球魂也哈哈大笑,可惜没人能听到。

    显然,孩子们不是第一次被整蛊,历史老师也不是第一次用这种方式活跃气氛。

    “你们唯一要记住的,就是”历史老师用粉笔敲敲黑板:“别让战争再次发生。”

    孩子们点点头,若有所思。毕竟,58亿个死者远远超出了他们的想象。

    就在此时,有个穿红t恤的女孩举起手。在获得老师的允许后,她大方提问道:“老师,如何才能避免战争呢?”

    历史老师眼睛一亮,颔首满意道:“真聪明,一下就问到重点了。”

    然后他转身,在黑板上写了三个词:原因、原因、原因。

    同样多的词,从上到下依次排列,但越来越大。

    红t恤女孩歪着头想了想,小心道:“老师,您的意思是说,只要搞清楚战争的原因,就能避免战争的发生?”

    历史老师点点头。

    “但”红t恤女孩迟疑道:“你为什么要写三个原因呢?”

    孩子们窃窃私语,显然也不明白老师的用意。

    老师预料到孩子们的不理
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