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数士-第章

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    终于可以干活了!球魂偷笑着,胸有成竹,他决定先试试举手这个经典动作。

    动起来吧,我的左手!

    很可惜,左手一动不动。

    呃,应该是个意外再试试动小指吧,这个动作最简单。球魂有点慌,但还是强迫自己冷静。

    可惜小指同样不能动。

    搞笑呢吧!白天试过几十次的动作,怎么可能不成功!球魂彻底懵逼。

    足足有十分钟,他才醒过神来,然后抱着侥幸心理,又试了伸大拇指、眨眼、晃膝盖,包括竖中指这个复杂的动作。

    但一个都没成功!

    我只能在夏影飞清醒的时候控制身体吗?这这有个屁用啊!球魂的心沉了下去——以夏影飞的心性,如果发现自己的身体莫名其妙动了起来,他肯定会惊慌失措报告老师父母!

    又试了几十次,始终一无所获,球魂只得放弃,同时也让慌乱的心情稍稍平复下来。

    不要着急,先回到起点我最初的目的,是偷那个不知道长什么样的帝罗虎。

    要偷帝罗虎,目前有两种方法:自己控制身体,亲自去偷;或者说服别人,让别人去偷。

    控制身体这条路走不下去,那就只能走另一条路——通过意识交流说服夏影飞。

    如何才能通过意识交流,让夏影飞乖乖听话,而不是吓坏他,或被他威胁呢?

    自己脑子忽然有别人的声音在说话?无论多坚强的家伙,恐怕都会吓得蹦起来吧,何况一个11岁的小孩,何况活泼好动的夏影飞,何况与父母无话不谈的夏影飞?

    说服夏影飞去偷帝罗虎?呵呵,这明显是个不可能完成的任务嘛!球魂觉得自己应该做个扶额长叹的动作,可惜他什么都做不了。

    面对不可能完成的任务,普通人通常会选择放弃,但球魂不同,因为他比普通人理智得多——这是他与生俱来的特殊能力。

    也是唯一的能力。

    遇到困难就轻言放弃,那是永远不可能成功的,这是个简单的道理。

    越困难的事,就越需要冷静,否则无法深入思考,也就不能解决困难,这是另一个简单的道理。

    好,冷静下来,分析已知信息,找出所有漏洞,不放过一丝一毫解决问题的机会!球魂咬咬牙,大脑运转如飞。

    如何让夏影飞听我的话?

    接下来的两天,球魂都在不停思考这个问题,几乎没停过一秒钟,每种角度每种方法他都思考过尝试过。

    但失败上百次之后,他仍然一无所获。

    对大部分人来说,失败一次就会因强烈的挫败感而放弃了,更别说上百次。但球魂不同,他对上百次的失败视若无睹,依然坚持着。

    因为他给自己设定了一个期限,在这个期限内决不放弃,但期限一过则坚决放弃。

    这个期限是三天。

    幸运的是,在第三天晚上,他忽然发现自己预设的前提有漏洞:让夏影飞听我的话。

    为什么非要让他听我的话,难道不能让他听自己的话吗!!!

    我特么的也太阴险了!球魂暗戳戳地笑了。

    这一晚,球魂终于舒舒服服地睡着了。

    大清早,夏影飞照例起来吃早饭。

    今天母亲做了夏影飞最爱吃的蛋炒饭,还有新鲜可口的水果,别提他吃得有多香了。

    “我说老妈。”夏影飞边嚼边笑:“您做的蛋炒饭真是太好吃了,我希望每天都能吃到。”

    母亲嗔怪道:“蛋炒饭盐多糖多,对身体没好处,每周最多吃一次。”

    夏影飞撇撇嘴,正想抱怨一句:老妈你可真小气啊。但他刚有这个想法,就听到心里有个冷静的声音说:“呃,这样说会不会让老妈生气呢?”

    ——如果夏影飞仔细聆听,就会发现前后两句心里话的语气不同,后者很冷静,前者就冒失多了。

    不错,后面这句话是球魂说的,目的是模拟夏影飞自己的心声,让夏影飞以为球魂的话就是自己的话,如此一来便能慢慢引导他,从而实现偷帝罗虎的目标。

    这就是头天晚上他能安然入睡的原因!

    后面这句话出来的极其自然,夏影飞以为同样是自己内心的声音,所以他没发觉异常,而是顺着这个声音道:对呀,这样说老妈八成会生气,搞不好以后都不会给我做蛋炒饭了!

    对,不能惹老妈生气!

    那我该怎么说呢?

    嗯,先夸夸她吧。

    怎么夸?

    夸她为我健康着想。

    健康?我想想嗯,这个主意似乎不错但是,我为什么会想到健康上来呢?

    ——发觉夏影飞起疑,球魂顿时心里一惊,他这才想起健康的话题太过理性,根本不是11岁孩子常规的思维模式!

    好在夏影飞还没有打破沙锅问到底的习惯,所以他很快就忽略了这个疑点。相反,他还开心地安慰自己:我果然比别人聪明,连健康这种事都开始考虑了嗯,就这样夸老妈!

    想到这里,夏影飞立刻堆起笑脸:“老妈你真好。”

    母亲看了他一眼,表情不解道:“哪里好?”

    夏影飞表情真诚道:“你为我健康着想,所以不让我吃盐太多糖太多的食物。”

    母亲眼睛一亮:“你知道我是为你健康着想,真是长大了呢。”说着,她在夏影飞脸上重重一吻。

    夏影飞脸上笑着,但心里仍有失落:看来只能一周吃一次蛋炒饭了。

    不爽!

    还是想每天都吃!

    有没有办法哄老妈开心,让她每天做蛋炒饭给我吃呢?

    咦,刚才我还挺聪明的,怎么现在就想不出办法了呢?——夏影飞叹口气,只能低头吃饭。

    也许夏影飞想不出办法,但球魂还是有办法的,但他不敢轻易发声,因为他刚才得意忘形了,差点引起夏影飞的怀疑!

    刚才,球魂说了一句“夸她为我健康着想”。

    这句话要透过现象看到本质,需要深入思考才能得出理性的结论,根本不像夏影飞自己的想法,所以让他心生疑问。

    差点穿帮!

    好在夏影飞是个聪明的孩子,思考之后还是大概搞清了这句话的意思,最终得出“我果然比别人聪明,连健康这种事都开始考虑了”的结论。

    球魂心里又惊又怕,他觉察到了夏影飞的疑虑,他实在承担不起“被发现”的风险,所以他决定暂时闭嘴,想清楚策略再继续引导。

    还没到学校门口,球魂就想清楚了策略:只做自然引导,不做生硬植入;万不得已需要生硬植入,就转化为多步骤的自然引导。

    接下来就是多多练习!望着乌泱泱涌入校门的同学,球魂信心满满。

    第一节是数学课。

    夏影飞的数学成绩一直不错,这件事球魂早就发现了。后来球魂搜索了记忆,得知夏影飞的父亲竟然是个老师,光脑、物理、化学、数学等等无所不通,尤其数学功底非常人可比。

    爸爸平时就会和夏影飞讨论数学趣事,久而久之潜移默化,所以夏影飞的数学理解能力比一般孩子强。

    也许是因为数学成绩太好,所以夏影飞懒得认真听课,心里总会想着游戏漫画笑话,以及平时生活中的趣事

    今天老师讲的是循环小数,夏影飞的眼睛貌似盯着黑板,心思却早已飞到十万八千里之外了。

    无限循环小数?唔,很像游戏中的无限连招嘛!

    对了,娜娜的月下无限连怎么出招来着?应该是13a2a3a3!

    我想想,除了这种基本连招,应该还可以用aaa313a2a3a3!

    假设我躲在草丛里,这时敌方坦克出现,我等他离近之后,出其不意突然连a三下,然后

    夏影飞的心思全不在课堂上,这让球魂很着急,因为他明白一个道理:如果一个人无法集中精力,他就不可能成长为真正的强者,偷帝罗虎的成功率就会下降很多。

    所以球魂时刻注意着夏影飞的心理活动,希望找到一个机会,能引导他注意听讲

    但夏影飞的心思全不课堂上,除了瞎想就是瞎想:呃除了娜娜之外,还有哪个英雄可以无限连招呢?

    让我想想啊

    羿羿?这货是个平a英雄,好像连不起来

    备备?打龙还可以,连招就算了吧

    对了,备备的兄弟羽羽可以马下无限推!

    还有他的死对头的老婆婵婵可以舞下无限跳!

    婵婵怎么连招来着?先开大招,然后在大招里画三角形

    是哪种三角形来着?——听到这里球魂大喜,立刻把自己的心声加了进去。

    大招是圆形,里面当然是等边三角形,上学期就学过的嘛!——夏影飞毫不知情,当作自己心声往下接。

    游戏要想玩得好,数学知识不可少!——球魂继续加入心声,期望借此提醒夏影飞。

    咦,这句rap很押韵嘛呦呦,呦呦,游戏要想玩得好,数学知识不可少!——但夏影飞又偏到音乐方面了。

    呦呦,chebsp;it now,煎饼果子来一套!——球魂无奈,只能附和,好在他已熟读夏影飞的记忆,接起话来天衣无缝。

    对了,音乐也和数学有关,爸爸好像说过的。——夏影飞的思维跳跃极大,居然自己跳回来了。

    看来数学是一门很重要的课程。——球魂小心翼翼道。

    坏了,现在就是数学课啊,我应该认真听课!——夏影飞终于意识到了问题。

    看到夏影飞回过神来,球魂暂时松了口气,他现在总算搞明白11岁孩子的心理活动了——完全不可捉摸!

第653节 夏影飞 上() 
夏影飞终于回过神来,他注意到老师在黑板上写下一个等式:1/3 + 1/3 +1/3=1。

    现在是复习时间吗?夏影飞心里喜滋滋:这种简单的等式难不倒我,早八百年就学过了!

    只见老师微微一笑,对孩子和蔼道:“大家谁知道,这个等式对不对?”

    也许是为了弥补之前走神的愧疚,夏影飞高高举起手。获得老师的允许后,他站起身来,面带不屑道:“这也太简单了吧,答案当然是——对!”

    球魂心里一紧,他觉得夏影飞太急于表现自己,导致态度有些傲慢,这恐怕会引起老师的不悦,也会让其他同学觉得盛气凌人。

    “回答正确,请坐。”老师笑道,并未生气,只是眼角平淡如水。

    球魂虽然看到老师笑了,但总觉得哪里不对劲。

    老师又问其他同学:“谁能告诉我,1/3用小数怎么表示?”

    这问题对夏影飞毫无难度,所以他继续举手,但老师这次没叫他,而是让另一个女同学回答。

    女同学认真道:“0。3循环。”

    老师又问:“那3个0。3循环相加等于多少?”

    女同学不假思索:“0。9循环。”

    “回答正确。”老师示意她坐下,然后古怪一笑:“接下来,就是有趣的地方了。”

    老师一边说,一边把等式改成“1/3+1/3+3/1=0。3循环+0。3循环+0。3循环=0。9循环=1”。

    她还没说话,聪明的孩子就已经发出了惊异之声。

    老师环视众人,在“0。9循环=1”下面重重地划了道横线:“谁能告诉我,这个等式对不对?”

    球魂糊涂了:0。9循环应该比1小啊,所以等式不对。但整个计算过程看上去又没错,所以0。9
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