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出于对新生的宽松，老教授第一次善意地提醒了我，第二次善意地警告了我，第三次，便无情地把我叫了起来。
当我惺忪着朦胧的睡眼，擦着口水站起来的时候，全班轰然大笑。
“卡洛桑同学，你睡得可还舒服？”老教授不怒自威的看着我说道。
“报告教授，不舒服！”我十分诚实的回答道。
大家再次笑了起来。
“对于学生，我向来是很宽容的，你虽然在我的课上睡觉，说不定是因为你对我讲的东西都懂，所以听得睡着了，对不同的学生我会有不同的处理方法，如果你能够通过我的考验，我就给你上课睡觉的特权！”老教授对我说道。
没等我答应，老教授便说道：“第一题，全文！”
这一题一出来，教室里面就一片嘘声，作为能够考进南都师范的学生，背诵某一段是完全可以做到的，但是要说背诵全文，那是南都大学的某些变态才能做到的。
很明显，在同学们看来，老教授这一题就是故意刁难我的。
“这是最简单的考题！”老教授补充道。
最简单？同学们再次嘘声一片，老教授恍若未闻。
我的意见和老教授一样，背诵的东西对我来说确实是最简单的，别说被全文，就是倒着背，斜着背，用英文背，日文背，法文背，火星文背，都没有问题，因为的资料都存在我的脑海里面，我只需要即时提取就可以了。
“道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始。有，名万物之母。故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。
天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。
不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗﹔不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知、无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”
我一口气背了三章，中间没有喘一口气，那种无比流畅的感觉惊艳了众人。
老教授面无表情的听着，再感觉我确实能够背完《道德经》之后，便叫了停，毕竟《道德经》全文五千字，我就是照着书念下来也得好长一段时间，只要能测出我会就够了。
你愿意做我的研究生吗？（）
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“好！第一题我算你通过，现在开始听第二题，照样是非常简单的一道题！”老教授说道。
“你听好了！请陈述一下折冲尊俎这个成语的背景！”
“折冲尊俎？这个是成语吗？我怎么从来都没有听过？”教室里面窃窃私语。
“折冲尊俎，成语，作谓语、定语，原指诸侯国会盟的宴席上制胜对方。后泛指进行外交谈判。出处西汉·刘向《战国策·齐策五》：“此臣之所谓比之堂上，禽将户内，拔城于尊俎之间，折冲席上者也。””我脸不红心不跳地将我在自己脑中百度出来的东西念了出来。
教授点了点头说道：“不错！这一题你过关了！听第三题！”
“啊？还有啊！”我哀叹一声。
“你以为我的关那么好过吗？仔细听好了！你告诉我，北宋程朱理学的主要是什么？”老教授问道。
“程朱理学？历史课本上好像学过，是什么来着？”同学们又开始讨论。
“程朱理学是北宋理学家程颢、程颐和南宋理学家朱熹思想的合称。二程他们把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴，认为理无所，不生不灭，不仅是世界的本源，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢“主静”，强调“正心诚意”；程颐“主敬”，强调“格物致知”。在人性论上，二程主张“存天理，灭人欲”，并深入阐释这一观点使之更加系统化。朱熹继承和发展了二程思想，认为，太极是宇宙的根本和本体，太极本身包含了理与气，理在先，气在后。太极之理是一切理的综合，它至善至美，超越时空，是“万善”的道德标准。在人性论上，朱熹认为人有“天命之性”和“气质之性”，前者源于太极之理，是绝对的善；后者则有清浊之分，善恶之别。人们应该通过“居敬”、“穷理”来变化气质。朱熹还把理推及人类社会历史，认为“三纲五常”都是理的“流行”，人们应当“去人欲，存天理”，自觉遵守三纲五常的封建道德规范。基本观点：1、认为理或天理是自然万物和人类社会的根本法则；2、认为万事万物各有一理，此为分殊。物、人各自之理都源于天理，此为理一；3、存天理、灭人欲，天理构成人的本质，在人间体现为伦理道德“三纲五常”。“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为，与天理相对立。将人们追求美好生活的要求视为人欲，是封建纲常与宗教的禁欲主义结合起来……”我再次照着脑海里面的百度念了一遍。
老教授微微点了点头：“你的记忆力不错，你所说的都是网上公认的，能够知道这些东西，你在我的期末考试中足够考到五十分了！这样吧，我看我考你我们的古文知识难不倒你，你们是法语系的学生，想必对法国的应该有所了解，我问你，你有比较法国作品吗？”
我点了点头，对老教授说道：“教授，我比较喜欢法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》！”
“哦？”这下教授来了兴趣了，“没想到你们这些年轻人里面还有人喜欢这种法学著作？”
我憨厚的笑了笑，心里却想到：“教授，不是我喜欢孟德斯鸠，而是我刚才查阅了你的信息，得知您年轻的时候在法国留学，最就是孟德斯鸠的《论法的精神》这本书，我只不过是投其所好而已！希望您看在伟大的孟德斯鸠的面子上，就放过我这一回吧！”
“既然你看过《论法的精神》，那你能随便给我说一说，这本书里面都讲了些什么吗？”老教授笑着问道。
我嘿嘿一笑，心道：“装逼的时刻到了！”
我清了清嗓子，然后表现出一副虔诚的样子，开始念道：“1、在这些规律之先存在着的，就是自然法。所以称为自然法，是因为它们是单纯渊源于我们生命的本质。如果要很好地认识自然法，就应该考察社会建立以前的人类。自然法就是人类在这样一种状态之下所接受的规律。
2、和平应当是自然法的第一条。
3、人类感觉到软弱，又感觉到需要。所以自然法的另一条就是促使他去寻找食物。
4、相互之间经常存在着自然的爱慕，应当是自然法的第三条。
5、希望过社会生活，这就是自然法的第四条。
6、作为这个大行星上的居民，人类在不同人民之间的关系上是有法律的，这就是国际法。社会是应该加以维持的；作为社会的生活者，人类在治者与被治者的关系上是有法律的，这就是政治法。此外，人类在一切公民间的关系上也有法律，这就是民法。”
在我开口的瞬间，教室里面的同学都惊呆了。
不是因为我他们觉得我可以把孟德斯鸠《论法的精神》的原文给背出来，而是因为我所说的话他们一句都听不懂。
原因无他，这一段话，我是用原汁原味的法语年出来的，这段话的含义本来就很晦涩，里面的单词也很生僻，再加上我的语速极快，以同学们这种法语小白的水平，能听的懂我讲的什么才怪呢！
虽然同学们听不懂，但这丝毫不影响我装逼。
其实我也不想这么出风头，但是以后上课时候的自由，给老教授一个交代，我也只好这么做了。
整个教室里面，只有老教授一个人听懂了我说的什么。
他看着滔滔不绝地念着《论法的精神》的我，仿佛看见了年轻时候的自己，那个时候，自己也是这样在自己的法学教授面前用蹩脚的法文讲述《论法的精神》吧！那是一段多么无畏的时光啊！只不过与自己不同的是，这个学生，他的身上没有当初自己面对教授的那种小心慎微，他的身上洋溢着自信，而且他的法语口语，也远远超过了当年的自己，这个学生，很不简单啊！
“卡洛桑同学，你愿意做我的研究生吗？我可以给你一个名额！”
老教授话语一出，整个教室都惊呆了。
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我出名了（）
面对着老教授希冀的目光和满教室同学羡慕的眼神，我考虑了一下，缓缓地摇了｛＇＇lā｝
我不仅是普通学生卡洛桑，还是白色死神，在今后的日子里面，我肯定不会把心思放在学习上，答应老教授的要求，也只是辜负他的信任。
老教授很失望：“你为什么拒绝？”
“老师，我也很想跟着您，但是我的理想却研究学术上，我从小就有一个志向，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！我想要走出去，多做一些利国利民的实事，做学问对我来说，只能是一种业余工作！”我心里非常惭愧的对老教授撒了谎。
“好吧好吧！”
老教授听出了我话语里面的敷衍的感觉，他也不强求，而是对我说道：“不想做我的研究生也没有关系，是金子在哪里都会发光的，我刚才的承诺依然有效，期末考试我会给你及格，此后我的课，即便你不来，我也会给你通过！”
“谢谢教授！”我对着老教授微微鞠躬道。
教室里面一片哗然，老教授是法语系的王牌教授之一，是最早去法国留学的那一批人，在这个学期，他总共带法语系的两门课，现在上的这个是文学课大课，此外还有一门专业课，这两门课的学分加起来都快有十分了，这个卡洛桑的同学如此轻易的就拿到了这两门课的学分，实在是让人羡慕嫉妒恨。
老教授察觉到了底下同学们的情绪，清了清嗓子后说道：“免除我的两门课的考试并不是这位卡洛桑同学的特权，在座的各位，无论你们哪个人，只要能通过我的考核，也可以得到免除考试的权利！”
老教授话音一落，同学们又开始进行新一轮的讨论，有好几个自认为学识渊博的同学已经开始举手跃跃欲试了。
老教授看着教室里面热烈的气氛也突然有了兴趣，他将手中的书本合上，拍了拍手，然后笑着对下面说道：“既然今天卡洛桑开了个好头，那我们这节课就来做这一件事情，如果哪位同学对自己有信心，那就举手示意，我会出题让你们回答，如果你们通过了，那我的课以后你们就不用了上了，机会只有一次，过了今天，你们可就没机会了！对了，提醒你们一句，除了回答的我的问题之外，你们还得用法语说一段话，就像刚才的卡洛桑同学一样！好了，从现在起我给你们一分钟的时间准备，一分钟之后，举手示意！好，现在开始计时！”
老教授说完便扶了扶眼镜，然后面带微笑的看着下面的同学。
本来教室里面有一大半的同学想要举手碰碰运气的，一听到最后还得用法语