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“那么你终于开始正视自己的缺点了，我应该恭喜你。”泽丽法说到：“林奇，这里实在过于艰难。即使我的漂浮术也不可能坚持到阶梯的顶端。你有足够的飞行法术吗？”
“我想，咱们或者不需要飞上去。”林奇的目光一直没有抬头看楼梯，而是注意着这个房间的地面。他走到一块低矮地岩石旁边，然后用法杖轻轻的敲了敲。“你们说，一路上都如此整洁，但是这里为什么会有孤零零的岩石？”
“我也不知道，可能会是什么机关！”摩根走了过来，手中拿着战锤。那块岩石突然抖动了一下。远离了矮人的方向。林奇赶忙施展力场墙，将那东西困了起来。
“现出你的原型来！”林奇用法杖指着岩石：“是敌人还是朋友，快说明！”
石头在透明的力场范围里撞了几个跟头，终于停止了滚动。它晃动了几下，露出了四只银灰色的小眼睛，眨巴眨巴看着三个人。
“这到底是个什么东西？”泽丽法问道：“不死生物还是构装生物？我根本听不到它的呼吸声音，非常可能它根本就没有生命！”
林奇也非常奇怪地看着长了眼睛的岩石，他在心里还是同意泽丽法地说法，那家伙毫无生命地气息。如果自己的洞察之眼没有失效的话，倒是可以透视对方。发现那生物的秘密。不过现在他只有开口询问了。
“林奇！我知道这是什么了！”矮人突然笑着跳了起来。张开双臂搂着法师的身躯：“这是岩精，这是传说中的岩精！我们果然找到了那个地方！”
林奇好不容易才挣脱开矮人，不然那紧箍的双臂会把自己的肋骨折断。他拉住兴奋的摩根：“你到底在说什么？岩精？什么找到了？讲得明白一些。”
“先不说这些。林奇，你带着宝石吗？给我几个。”摩根伸出手来，他说：“放开这个可爱的小家伙吧，他不会伤人的。”
泽丽法皱着眉头，越发怀疑摩根的审美标准。一块乱糟糟的石头怎么能与可爱联系到一起？
法师掏出了一袋宝石递给摩根，然后松开了法术结界。矮人笑眯眯地掏出一块黄晶石，用手指夹着展示给岩精。原本想要迅速溜号的石头果然停了下来，小眼睛望着摩根。他似乎被宝石的光芒吸引，非常想要，但是却犹犹豫豫不敢接近。
矮人将黄晶石抛给他。岩精等宝石停稳才将它压在身下。矮人又拿出一块绿翡翠，这一下岩精就跑到了矮人的身边。虽然没有任何肌肉能够让岩精做出表情，但是林奇分明感到了来自它眼睛的渴望。矮人又将翡翠给了岩精，然后他轻轻的拍了拍那块石头。岩精显然已经不再害怕摩根，跟在他的身边一点都不想离开。
“林奇，果然没错，咱们发现了那个传说中巨大的宝藏！”摩根说道：“记载中，曾经有一个矮人探矿者发现了会动的石头，它们天性喜欢宝石。收集宝石。他将其命名为岩精，并且和这种友好善良的生物结下了友谊。然后岩精带他参观了宝石的河流，带他在地底过了无数时光。最后，矮人离开，写下了探险的日志，却没能再找回到他发现宝藏的地方。”
“这就是你们用来寻找宝物的线索？”泽丽法说到：“不过真是非常恭喜你，继那个矮人之后，你成了第二个找到岩精的小个子。果然正如谚语所说：矮人长得像石头，脾气像石头，身体像石头，也热爱石头，谁说他们不就是石头？”
不过这个时候，摩根已经骑在岩精的脑袋顶上，被岩石驼着四处乱窜，顺便再送给它几块晶莹的宝石作奖励。没想到看似笨拙的岩精其实具有非常灵活的身躯。林奇一开始欢笑着为矮人喝彩，但是他渐渐变得严肃起来。
“摩根，有个问题你想过没有，刚才的几块宝石却是完全不见了。”林奇说到：“如果他们以宝石为食，那么所谓的宝石河流可能早已经成了干涸的坑道。”法师抬起手来，指着巨大的阶梯上面：“而且，你觉得咱们手中的宝石，数量足以安抚那些赶来的岩精吗？你可能将这里所有的能动的石头都吸引过来了……”
第二章 旅行与旅行外的旅行 章节五十五 探索
顺着林奇手指的方向，泽丽法和摩根已然发现，正有不下五十多个大小各异的石块从台阶上滚动下来。矮人从岩精的脑袋上跳下，退回到了法师的身边。
“不论怎么说，这里一定是宝石河流所在的地方了。”摩根说道：“至少能够证明冒险者日志上记载的都没有错误。”
林奇的法杖闪现出亮光，他伸出胳膊做出一个停止的手势。那群石头滚落到最后一级台阶下，就全体不动了。两群人面面相觑，都等待对方开口沟通。
林奇开始试验他所掌握的语言，从最有可能的土族语，龙语和地底通用语，一直到深渊语和天界语，没有一种语言能够引起双方的共鸣。岩精们似乎有自己的一套说话方式，他们敲打身体不同的部位，用相异的声音组合来表达意思。
“这样下去咱们永远不明白他们在说什么。”泽丽法说道：“林奇，你就不能用魔法直接弄明白他们在说什么吗？”
“这些岩精显然是元素生物或者构装生物，它们的思维方式和人类有巨大的区别。”林奇无奈地回答道：“如果和他们建立精神连接，很有可能会陷入无止境的思维迷宫而导致发疯。我可不想进行那样的尝试。”
“那还是其他什么办法吗？”泽丽法说到：“徒手攀登阶梯不可能，而回头又显然一无所获。解决麻烦可是你的任务，动动脑筋吧。”
林奇绕着举行台阶前的空地来回踱步，手挠着下巴眉头紧皱。泽丽法坐在地上，一直盯着对面岩精的举动，而摩根显得很想再去和那群岩石交流，也不愿再无聊的等待下去。
突然，法师停住了脚步，走到眼睛的面前。他拿出一块宝石晃了晃，然后用土族语说出“宝石”的发音。对于岩石结构的生物来说。低沉而缓慢的土族语显然更容易模仿。
尝试了几次之后，双方终于建立了第一个能够互相明白的单词。然后林奇拿出多块宝石，开始在地面上组成简单的运算公式。“一个加一个变成两个”，像这样的东西在不断重复之后，也能够被双方所理解。岩精们已经可以用土族语表达数字以及简单的“加”和“等于”的概念，而林奇也学会了在岩精语言中相应的声调。
简单的数学概念一旦建立，就可以用“大于”和“小于”表达比较的意义，从而建立整个形容词体系。即使它的词汇量相对较少。而且意思表达非常难以精确，但是总算是一个巨大的进步。林奇不断使用幻术，表示出一些有可能在这个洞穴中出现的物体名称，终于明白了“门”、“窗”、“通道”等等意思。再结合一些实际意义的动作，最终达到了能够简单交流的程度。
林奇抹去头上的汗水，他现在几近虚脱了。这样互相学习的过程不知道持续了多久，不过至少过了应该进两次餐的时间间隔。法师接过泽丽法递上来的精灵饼干，狼吞虎咽的大口吃了下去。岩精们显然不用吃什么东西，它们毫不疲惫，开始用法师刚刚教会的简化版土族语进行交流。
“他们说，‘你们来到这里，我们就等于一百相对于一。’”林奇翻译到：“就是说他们很大，很好，心情不错。”
泽丽法惊讶道：“你连这么奇怪的说话方式都能建立起来。真是不可思议。”然后她又笑道：“不过距离能够正常地表达意思，似乎还有相当长的路要走。现在你们互相进行的这种交谈，简直可以当成秘密的语言，外人绝对听不懂，哈哈！”
林奇叹了一口气，说道：“我也没有时间进行更详细的解说了，不过总算能够学会一点他们的语言。唯一可惜的就是我没法像他们那样敲打身体发出不同的声音，只能使用法术制造幻音来交流，那样就太麻烦了。所以只能用现在这种蹩脚的土族语表达思想。不过这种岩精的学习能力的确非常惊人，相当于元素生物长老的水平。”
“如果他们是构装生物。那岂不是比诺顿还要聪明？”摩根说道：“林奇，你为什么不教他们矮人语或者通用语，这样我也可以说上两句。土族语我只会一点点。”
“且不说他们能不能像矮人那样发声，”林奇回答道：“如果和你交谈，那么你杂乱无章的说话方式会将他们的思维完全搞混乱！”
“好了，还是看看能不能找到上去的方法。”泽丽法指了指头顶上，然后说道：“不行的话也可以让他们驮我们上去，反正他们也不会累。林奇你的宝石库存还有很多，不要太吝啬。”
“你怎么知道我还有宝石？”林奇稍微一惊讶。就明白了：“那些都是重要的施法材料和制作魔法装备的重要构成，可不是那种能够用来喂养岩精的东西。而且，下次不要乱搜我的东西，很多地方我都设置了魔法的防护。”
泽丽法并没有说什么，她只是微笑着用眼神向法师示意，“你还是快去解决岩精的问题”。林奇走上前去，开始一边打手势一边吐沫横飞的说明三个人目前的处境。岩精们不断反过来询问，好将一些地方更加“一等于一”。
几块石头凑在一次，然后用他们自己的方式交谈。咚咚地敲击声连绵不断，这一次可不像刚开始那样缓慢，而是密集得如同暴雨中的水滴。林奇正想试验一下自己能够听懂对方多少词句，却差点被猛然压过来大量信息撞晕。
岩精们最后商量的结果，就是载着三个人向上爬。他们对于这个巨大的楼梯也无能为力，只有帮助朋友们减轻一些负担。林奇找了一个最大块的石头坐了上去，悠闲的享受不必费力就可以向上攀登的乐趣。
一路上，在忍受些许的颠簸之外，林奇也不忘打听这里所有的情况。显然岩精们也好久没有见过其它生物了，终于找到了能够倾吐的对象。
经过不断的交流，两者之间越来越熟练的掌握了沟通的方法，一些难以形象化解释的虚词，也开始出现在双方的句子中。
不过岩精们也不知道这座宫殿是属于谁的，又为什么而建造。不过它们这些岩精是为了维护这里的整洁以及不断进行扩建而诞生的。由于没有见过太阳与星辰，岩精们也从不会因为疲倦而睡眠，他们根本就没有一套有意义的计时方式。岩精们就这样在这个洞穴中存在，即使是这里原本的居民因为一场内部争斗全部死亡殆尽，他们仍然执行着他们最初接到的命令——也是他们唯一接到过的命令。
当被问起“谁在这里生活过”这样的问题时，交流陷入了僵局。受到词汇量的限制，岩精们并不能具体描述出那些居民的样貌，而种族自己的名称显然又不能引起形象化的理解。林奇使用幻术，模仿各个种族的特征制造影像。岩精们看到不断变化的图像后，才终于能明白地告诉法师这里的情况。
令所有人惊讶的是，在这个巨大的宫殿中，似乎生活着所有种族的生物。林奇绞尽脑汁回忆自己曾经在法师协会看到的图鉴，想要难住岩精们，但是除了黑暗精灵和一些存在岁月较短的新物种外，岩精们声称见过其它所有的东西。法师难以想象，为什么天使和恶魔能够在同一片地方生活，火元素和水元素怎么可以一起工作？不过，这也可能是那次争斗发生的主要诱因吧。
林奇询问谁管理这片地方。岩精们又陷入了交流上的困难。他们只会回答：“管理�