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童话都算不上的东西而已。安徒生的《卖火柴的小女孩》，都在控诉着那个世界的黑暗，而你的文字又能说明什么？
是啊……她想自己也许会像那个女孩，用一根根小小的火柴，一个个小小的方块字，去实现心中的希望，去描绘心底的思念。人们都同情她，可是她，终究还是幸福的吧。
她打开书包把小说放入，然后起身向校门外走去。
联谊会过去后，在挂满了装饰物的教室里，学生们继续经历新的模拟考试。但是同时另一件事情也刻不容缓，各大学校周围文具店里所卖的毕业纪念簿开始大批量地进货，仍然导致供不应求。就算再怎么苛刻的学校，再怎么紧张的生活也好，三年过去了，需要留下一个纪念总是无可厚非的吧。
就算不是为了纪念青春，纪念回忆总可以吧。
一天第三节课下了的时候，任课老师刚刚走出教室，班主任忽然走了进来，大声地说：“所有的人都不要出去，坐下来，把书包放在桌子上面。”
大家不晓得发生了什么事，可是看老师很严肃的样子，都乖乖地通通坐好。
班主任说：“现在学习紧张成这个样子，你们还搞什么签名留念，上课的老师反映说，一下课本子满天飞，上课都收不回来，影响听课情绪不说，你们还要不要毕业？”
所有的人都噤若寒蝉，贺崇愚旁边那个机灵的女生，偷偷地拿出一卷透明胶带，轻轻地撕了几条，把纪念簿贴到了桌子底下。
班主任继续说：“要留纪念，毕业以后我专门抽一天时间让你们写，到我家里去写，我请客吃饭。现在忙，忙什么，以后都不要见面啦？我现在报名字，报到名字的人把书包拿上来给我检查，我看到底有多少人在搞这个东西——太不像话了。”
机灵女生长长地舒了一口气，放心地坐好。
贺崇愚刚抬起头，就对上班主任的目光。
“贺崇愚，把你的书包拿上来。”
班主任淡淡地说。
她愣了愣，不敢相信第一个中招的居然会是自己。
她确实没有那种纪念册，因为她不知道谁值得她记住和想念。值得她记住的人，连话都不肯说，何况是写上自己的星座，爱好，偶像，生日，血型，赠言……
可是书包里有那篇小说……她还没有来得及拿出来。
“来来来，不要磨蹭，快点儿拿上来。”班主任用指关节敲着讲台桌面催促着说。
她把书包交了上去，班主任慢条斯理地从大口袋翻到小口袋，她站在一边，低着头等待结果。
班主任翻到了那本文件夹，随便翻看了下，见是不属于应该出现在学校学习范围内的东西，但也不是她目标中的留言纪念册，犹豫了一下还是塞了回去，对其他睁大眼睛的学生宣布说：“确实没有发现，好了，下一个。”
其他人松了一口气，她也松了一口气。
拎起书包，她往回走，无意中看了一眼他的方向，他没有低头，也没有看她，而是看着窗外，遮住额头的刘海在阳光下呈现出一种透明的色泽。她头一次发现，他的下颌是那么尖细，鼻梁是那么挺直。从讲台到座位那么短短的一段距离，她走了如此漫长的时间，直到第二个被检查过的人越过她的肩膀，她才走到自己的位置上。
他收回了目光，看着自己放在桌面上的手指。在她坐下来的时候，那熟悉的“得得得”的转笔声音又响了起来……她竖尖耳朵听着，觉得这样单调的声音又何尝不是他一种安慰人的方式。
但是她没有想到那本小说又一次牵惹出风波。
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第二天放学的时候，收拾书包的她被一个同学叫去办公室。忐忑不安地走到流金楼，她一边想着会发生的事，一边推开门。使她惊讶的是她的妈妈也在，而且坐在班主任老师的对面。
她坐下后，目光无意中扫到放在她面前的那个文件夹，封面是非常熟悉的棕色。今天忘记收拾书包了，她下意识地摸向身侧，可是空空如也的腰上提醒她，书包在教室里面。班主任平静地看着她，指着那本东西说：“这个是什么时候写的？”
“是……是小学五年级的时候。”
她分明没有说谎，但是班主任和妈妈都不相信，“小学？”
班主任拿过去看，先用质疑的口吻说：“这怎么可能是小学写的？”然后又用坚定的口吻说，“绝对不可能。”
妈妈也说：“如果是你小学写的，为什么我一点儿都不知道？你小学的时候哪有空写这个，还是在我们的眼皮底下？”
她只好不说话，心里默默地想着，是不是大人一旦发觉无法掌握自己的小孩，就会产生这样惊慌的反应？
“现在这样的非常时期，你怎么还有空分心出来写这样的东西？”班主任说，“就算是你小学时写的好了，那时候就对男女之事那么清楚啦，里面有些地方我看得都有一点儿害臊。”
她不相信，班主任是有孩子的，这样的女人，不正是旺盛地制造着爱情的年龄吗？
班主任继续对她妈妈说：“贺崇愚是个很害羞的女孩，总是不怎么讲话，恐怕就是消失一个礼拜，班里可能都没人会注意到。”
妈妈说：“我也没有想到这么多，她平时一个人在书房里，我们都以为她在看书做功课……”
“现在十四五岁的女孩，是一个青春期，会特别叛逆，什么早恋啦，胡思乱想啦，动不动就离家出走啦，做父母的要特别注意观察她们的举动。”
“她一直很乖，我们也没有往那些方面想，不过最近我也发现她有很多心事，不跟我们说……”
走出办公室后，她没有和妈妈一起回家，坚持说还要打扫卫生。妈妈没说什么就先走了，她一个人则在足球场一直坐到六点半。
隔天她就逃学了，那天正好公布数学成绩，她的卷子放在空空的桌子上面，鲜红的笔在成绩那一栏写着“56”。同一时间，她爬上了高高的城墙，埋葬了那里一只死去的小猫，虽然她不知道它为何会死在这里，这个城墙，又高又冷，连一点儿挡风的地方都没有，为什么它会跑到这里来呢？
而她，贺崇愚，她为什么会跑到这里来呢？
这城墙，并不是这个城市里最高的地方，当然更不是最接近天空的地方，在这里五十层以上的建筑，少说也有三十座，她趴在古老的石砖上，任凭风将她吹得摇摇欲坠。想起昨天的社会课上，说有一个青年男子从“银百”顶层跳了下来，砸在美食广场正中央，吓得在那里悠闲用餐的有钱人四散逃窜。她听老师这么说的时候，很奇怪的是，她觉得好笑。
她说：“这个人根本不是有心想寻死，他一定是站在顶层，看着下面的人，吃着生猛海鲜喝着人头马XO，看着看着就情不自禁地跳了下来，他跳了一半才想起来，自己这么做是会死的，可是他转念一想，我吃不成你们也别吃！于是就‘砰’的一声，发生了报纸上报导的那种事。”
“你居然笑得出来，你这人的脑子是用什么做的？”一边的班长奇怪万分地看着她说道。
贺崇愚耸耸肩：“早死早投胎，有什么好难过的……”
她看着灰色的天空，城墙上的风好大，寂寞的青草，在她手边肆意地生长着，这里是它们惟一的乐园，不管是城市的哪一个角落，都是造出来的极乐世界，它们所面对的只有被铲除的命运，她不明白，同样是植物，为什么人类是如此的不公平，赐予它们温室和野外不同的待遇？
贺崇愚俯下身，闻了闻这些青草，那只死去的猫，墓前同样长着这种青翠欲滴的植物，繁茂一片。她情不自禁地对它说：“但愿我死后，可以像你一样地被野草包围，而不是躺在冰冷的水泥包里。”
下了城墙后，她就回了家，妈妈拿着话筒看着她进了门，吃惊得不得了，“你去哪里鬼混了？老师和同学都从学校赶回来找你了。”
好奇怪，她不去学校，顶多是被当做生病了，为什么大家要找她呢？
后来才知道，是班长看她没去，火急火燎地去老师办公室，说：“老师，贺崇愚可能会出事，因为昨天放学时，她曾经说过一些奇怪的话，说什么男人跳楼，还笑了笑。”
老师吓得面无人色，连忙往章家打电话，家里人也是一头雾水，说她准时出的门，这样一来更是炸了锅。据班长仔细回忆说，贺崇愚的确讲过一个男人跳楼，还说了早死早超生的话，班长那个家伙无意识中的添油加醋令全校师生轰动，满大街地找一个叫做贺崇愚的人，虽然他们连她长什么样都一无所知，却还是卖命地跑着，上演着一幕似乎很感人的同学友谊剧。
得知她平安回到家中一根毛发未少，学生们似乎有点儿失望。班主任留下来对她苦口婆心地进行教育，说人生可以有很多的路，考不上好的大学并不意味着失去一切，无论如何都不要选择死这样懦弱的路……她感到可笑极了，她什么时候想过死亡？她又凭什么就一定考不上好大学？
好不容易赶走了班主任，她趴在窗口看着黑下来的世界，妈妈推门进来，犹豫了一下把那文件夹还给了她。
“告诉妈妈，你真的有喜欢的人吗，他是谁？”
母亲的直觉真是敏锐得令人无可挑剔，可是贺崇愚礼貌地笑了一下。
“不，没有的，妈妈，我只是做了一个梦而已。”
“那么这个是什么？”
妈妈手里拿着一个WALKMAN，那正是贺崇愚每晚都听的那卷带子，短得就只有几句话。她看了妈妈一眼，“啊，那个听的卡带呀。”
“那开头的几句话呢？”
她故意板起脸，“里面有男生说话吗？”
妈妈沉默了一下，忽然微笑着摸摸她的头发。
“早点儿睡，别忘了喝牛奶。”
不知道妈妈发觉没有，可是，他对她来说不就是一个虚幻的人吗，苏依，她的苏依，或许根本不存在这个世界上，谁也不是她的月亮宝石……谁也不是！
贺崇愚跟在班主任身后，踏上流金楼的二层。那里有一块醒目的牌子：青春期心理咨询课。
“就是这里。”班主任说，“进去吧，我打过招呼了。”
她把手放在这个梳着两个整齐的麻花辫、干净整洁的女学生肩上，语重心长地说：“这个时候出现心理问题是很正常的，只要及时纠正就来得及。”
贺崇愚走进了那间屋子。
人，常常要为自己的快乐和失落找个理由。后来她知道，心理学上管那个叫做归因行为，归因的意义，是为了像一把钥匙开一把锁一样，有的放矢地解决问题，可是至今她仍不知道自己有什么需要解决的问题，也不能为自己任性的行为找到任何合理的理由。
那屋子里的心理医生说：“你这可以算是一种报复性心理反弹麻痹症，就是说小时候被忽略得太多，长大后才会做一些歇斯底里令人费解的行为来引起别人的注意。”
贺崇愚不大明白，她做了什么歇斯底里令人费解的事情了？又怎么引起别人的注意了？班主任对医生的话点头，大概他们是指自己让学校大部分人出动找自己的事吧？可是那不关她的事啊！她又没有叫他们出来找。而且她只是找个地方散散心，这也不可以吗？
走出青春期心理咨询课教室，下楼的时候，贺崇愚看到走廊另一头的出口处，依然洒满了昔日的阳光。她穿过长长的阴暗的走廊来到那片阳光下，大概因为这里靠近教职工材料领取室，所以地上有一些零散的粉笔头，又有一个花坛，里头有些石子。她