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办公室的灯还在亮着，它忘记关了。（没有做关灯的动作）
Heforgotturningthelightoff。
他忘记他已经关了灯了。 （已做过关灯的动作）
Don'tforgettoetomorrow。
别忘了明天来。 （toe动作未做）
典型例题
…………Thelightintheofficeisstillon。
…………Oh，Iforgot___。
A。turningitoff B。turnitoff C。toturnitoff D。havingturneditoff
答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth。
而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
8。3rememberdoing/todo
remembertodo记得去做某事 （未做）
rememberdoing 记得做过某事 （已做）
Remembertogotothepostofficeafterschool。
记着放学后去趟邮局。
Don'tyourememberseeingthemanbefore？
你不记得以前见过那个人吗？
8。4regretdoing/todo
regrettodo 对要做的事遗憾。 （未做）
regretdoing 对做过的事遗憾、后悔。 （已做）
Iregrettohavetodothis；butIhavenochoice。
我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。
Idon'tregrettellingherwhatIthought。
我不为告诉她我的想法而后悔。
典型例题
………Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting。
………Well；nowIregret___that。
A。todo B。tobedoing C。 tohavedone D。 havingdone
答案：D。regrethavingdonesth。对已发生的事感到遗憾。regrettodosth。对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。
8。5ceasedoing/todo
ceasetodo 长时间，甚至永远停做某事。
ceasedoing 短时停止做某事，以后还会接着做。
Thatdepartmenthasceasedtoexistforever。
那个部门已不复存在。
Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby。
姑娘们在老师走过时，停了会聊天。
8。6trydoing/todo
trytodo 努力，企图做某事。
trydoing 试验，试着做某事。
Youmusttrytobemorecareful。
你可要多加小心。
Itriedgardeningbutdidn'tsucceed。
我试着种果木花卉，但未成功。
8。7goondoing/todo
goontodo 做了一件事后，接着做另一件事。
goondoing 继续做原来做的事。
Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics。
做完数学后，他接着去做物理。
Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone。
作完这个练习后，接着做其他的练习
8。8beafraiddoing/todo
beafraidtodo 不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为〃怕〃；
beafraidofdoing 担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为〃生怕，恐怕〃。
Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake。
她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。
Shewasafraidtowakeherhusband。
她不敢去叫醒她丈夫。
Shewasafraidofwakingherhusband。
她生怕吵醒她丈夫。
8。9beinteresteddoing/todo
interestedtodo 对做某事感兴趣，想了解某事。
interestedindoing 对某种想法感兴趣，doing通常为想法。
Ishallbeinterestedtoknowwhathappens。
我很想知道发生了什么事。（想了解）
I'minterestedinworkinginSwitzerland。Doyouhaveanyideaaboutthat？
我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗？ （一种想法）
8。10meantodoing/todo
meantodo 打算、想
meandoing 意味着
Imeantogo；butmyfatherwouldnotallowmeto。
我想去，但是我父亲不肯让我去。
Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower。
赠加工资意味着增加购买力。
8。11begin（start）doing/todo
begin/starttodosth
begin/startdoingsth。
1） 谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。
Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano？
你几岁时开始弹钢琴？
2） begin；start用进行时时，后面动词用不定式todo
Iwasbeginningtogetangry。
我开始生起气来。
3） 在attempt；intend；begin；start后接know；understand；realize这类动词时，常用不定式todo。
Ibegintounderstandthetruth。
我开始明白真相。
4） 物作主语时
Itbegantomelt。
8。12感官动词＋doing/todo
感官动词see；watch；observe；notice；lookat；hear；listento；smell；taste；feel＋do 表示动作的完整性，真实性；＋doing表示动作的连续性，进行性
Isawhimworkinthegardenyesterday。
昨天我看见他在花园里干活了。（强调〃我看见了〃这个事实）
Isawhimworkinginthegardenyesterday。（强调〃我见他正干活〃这个动作）
昨天我见他正在花园里干活。
典型例题
1）Theyknewherverywell。Theyhadseenher___upfromchildhood。
A。grow B。grew C。wasgrowing D。togrow
答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。
2）Themissingboywaslastseen___neartheriver。
A。playing B。tobeplaying C。play D。toplay
答案A。本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb。doingsth句型。
9。分词
9。1分词作定语
分词前置
Wecanseetherisingsun。我们可以看到东升的旭日
Heisaretiredworker。 他是位退休的工人
分词后置（i分词词组；ii个别分词如given；left；iii修饰不定代词something等）
Therewasagirlsittingthere。 有个女孩坐在那里
Thisisthequestiongiven。 这是所给的问题
Thereisnothinginteresting。 没有有趣的东西
过去分词作定语
与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists。
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica。
典型例题
1）Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury。
A。havewritten B。tobewritten C。beingwritten D。written
答案D。书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
2）What'sthelanguage____inGermany？
A。speaking B。spoken C。bespoken D。tospeak
答案B。主语language与谓语动词之间有被动的含义。
spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language；spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage（whichis）spokeninGerman？
9。1分词作定语
分词前置
Wecanseetherisingsun。我们可以看到东升的旭日
Heisaretiredworker。 他是位退休的工人
分词后置（i。分词词组；ii。个别分词如given；left；iii。修饰不定代词something等）
Therewasagirlsittingthere。 有个女孩坐在那里
Thisisthequestiongiven。 这是所给的问题
Thereisnothinginteresting。 没有有趣的东西
过去分词作定语
与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists。
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica。
典型例题
1）Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury。
A。havewritten B。tobewritten C。beingwritten D。written
答案D。书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
2）What'sthelanguage____inGermany？
A。speaking B。spoken C。bespoken D。tospeak
答案B。主语language与谓语动词之间有被动的含义。
spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language；spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage（whichis）spokeninGerman？
9。2分词作状语
AsIdidn'treceiveanyletterfromhim；Igavehimacall。
…》Notreceivinganyletterfromhim；Igavehimacall。
由于没有收到他的信，我给他打了电话。
Ifmoreattentionwasgiven；thetreescouldhavegrownbetter。
…》Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter。
假如多给些照顾，那些树会长得更好。
典型例题
1）_____someofficials；Napoleoninspectedhisarmy。
A。Followed B。Followedby C。Beingfollowed D。Havingbeenfollowed
答案B。Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被…跟随）。本题可改为： Withsomeofficialsfollowing；Napoleoninspectedhisarmy。
2）Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight。
A。followed B。following C。tobefollowed D。beingfollowed
答案B。由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。
3）_______；liquidscanbechangedintogases。
A。Heating B。Tobeheated C。Heated D。Heat
答案C。本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…
注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。
（Being）usedforalongtime；thebooklooksold。
由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook；Ifindituseful。
在使用的过程中， 我发现这本书很有用。
9。3连词＋分词（短语）
有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after；before；as。 但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：
Whilewaitingthere；hesawtwoprettygirlseoutofthebuilding。
waiting和saw的主语相同。
9。4分词作补语
通常在感官动词和使役动词之后，如：
Ifoundmycarmissing。 我发现我的车不见了。
I'llhavemywatchrepaired。 我想把我的手表修一下。
9。5分词作表语
现在分词：表示主动，正在进行
过