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品，爱买不买；还是关系国家前途未来，绝非可有可无？说“教育是投资，教育是产业”、 “谁投资、谁受益，家长应当支付教育费用”
完全是信口开河。要说投资，教育是一个民族对自己的未来的投资，是提高整个民族整体竞争能力的必由之路，最终受益人是整个国家，是整个民族。孩子上学，家长只有付出，哪有受益？世界上哪个先进国家忽视教育？一八一四年，俄、奥、普联军兵临巴黎城下，理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说：“我不愿为取金蛋
杀掉我的老母鸡！” 中国人从“五四”时代就开始闹教育兴国，“十年树木，百 年树人”。所有这些到了“精英”手里一概颠倒，“为国育才”变成了“为己敛
财”。自己靠“精英”“权威”的招牌发了大财，乘机把教育当成一本万利的好买卖，整天挖空心思巧取豪夺，利用中国人望子成龙的舔犊之情敲竹杠，拿孩子前途当人质绑票勒索，纯粹孔夫子当叁陪──斯文扫地，要钱不要脸，赤裸裸连裤子都顾不上穿了。一口一个
“与国际接轨”，但欧洲国家的高等教育不是免费
就是费用极低，这个轨为什么不接？美国私立大学学费高，但公立大学学费则受到严格控制，从预算开始就不允许有利润，更不允许学费高到普通家庭望尘莫及的地步。不管公立私立，没有哪个大学敢宣称自己是为赢利而存在的企业，更不敢以此为荣，大项目缺钱主要靠向校友募捐。况且美国善于通过移民吸收外国的人才，等于享受了外国低学费教育的成果。也就是说，美国也并非全靠高学费教育混日子。这个事实“精英”们为什么视而不见？当真把教育当产业，那学校就
是企业，而企业该由工商行政部门管理，要教育部干什么？是企业就该交税，“精英”们交了吗？是商品就应该接受质量检验，“精英”们的“商品”质量由谁
来检验？学中医中药古汉语中国史却要先看英语过不过关，到底是不用英文就学不成，还是“精英”们擅自修改了中国宪法，规定英语是中国第二官方语言？过
去殖民地国家的人不会宗主国的官方语言就寸步难行。现在“精英”们在本不必须英语的地方也强行考核英语，到底是把中国变成了殖民地，还是是强行搭配，逼着人买不需要的消费？就算教育是企业，也该有人管管这种霸王买卖吧？从事产业赚钱赢利又不交所得税，提供商品又不接受质量监督，这算什么混帐企业？“教育产业化”的后果只能是“文凭商品化”，然后是“专家骗子化”。要解决学校经费困难，要切实提高教师的待遇，关键首先是采取果断改革措施杜绝教育
管理系统城狐社鼠的贪污挥霍，而不是借口“教育产业化”把这些吸血鬼造成的亏空转嫁到学生家长身上。说“医疗产业化”，是不是说人命健康都是商品，可
以按质论价？现在经济发达的国家只有美国没有全民义务医疗保障体系。克林顿一上台就想搞全民医疗保险制度改革，却受到既得利益的大公司集团强烈反对而
败得灰头土脸，自己也从此麻烦不断。这至少说明即便美国人自己也有相当多数并不觉得“医疗产业化”是什么光彩的事情，只是因为斗不过享受既得利益的大公司集团而不得不如此。世界上那么多发达国家都没有搞什么“医疗产业化”，可供“国际接轨”的地方有的是。医疗教育想公平合理收费，完全可以参照美国政府为低收入者提供福利房的房租收费原则，按家庭实际收入的百分比例收费，地区内调剂，不足部分国家补贴。当然实行的前提是先建立健全严密的收入税收
管理体系，但这不是可望而不可即，至少是个努力方向。这种“接轨”“精英”们为什么想都不想？可见所谓“国际接轨”只是“精英”们巧取豪夺的借口而已
。光是为了应付下岗失业、子女教育及生病求医这叁大威胁就足以霸住普通老百姓的全部积蓄，那样一来人们还有多少余力购买其它？这样国内市场怎么能不疲
软？（十叁亿人口的国家居然对外贸依赖程度越来越高简直是咄咄怪事。）国内市场越疲软，上述问题就越严重，于是形成恶性循环，到头来政府老百姓全吃亏，只有“精英”们发足了财。算算总帐，“精英”们借口“全球化”取消中国政府为本国企业服务的义务；借口“经济效益”取消中国政府为社会安定所必须提供的社会保障服务义务；借口“教育产业化”取消中国政府的全民义务教育义务；借口“医疗产业化”取消中国政府的人民健康保障义务。七扣八扣，算下来“精英”们主张的是除了捞钱什么正事也不干，整个一个属母狗的──只进不出。如“精英”到底为谁谋利益还用得着问吗？
“精英”们百思不解为什么毛泽东去世了那么多年，为什么他们泼了那么多年污水之后中国老百姓还那么喜欢毛泽东。其实对老百姓来说这有什么难理解的？毛
泽东送孩子上战场，“精英”们帮孩子捞商场；毛泽东的孩子人人两袖清风，“精英”们一家子个个大腕富翁；毛泽东动员人民为中国作贡献做牺牲，自己没有
从中捞私利，“精英”们要求人民“打工做苦力”，自己乘改革之机大发横财；毛泽东坚持官兵一致，上下一致，党员干部吃苦在前，享受在后，冲锋在前，退却在后；“精英”们个个先富起来，高高在上，整天纸醉金迷，根本不顾老百姓死活；毛泽东坚持“为人民服务”，“精英”们主张“为‘精英’服务”；毛泽东强调“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，“精英”们鼓吹“精英，只有精英，才有资格决定中国的一切”；毛泽东“把医疗卫生的重点放到农村
去”，搞合作医疗，为小民百姓送医送药；“精英”们搞“医疗产业化”，搞得普通老百姓根本看不起病，“小病不治，大病没治”；毛泽东大搞扫盲运动，普
及免费义务教育，让无数过去只能梦想着“我要读书”的高玉宝们得以成材，包括成为“神洲”工程的技术骨干；“精英”们大搞“教育产业化”，把教育变成
自己横征暴敛搜刮全社会的工具，逼得不知多少家长为子女筹集学费而节衣缩食甚至倾家荡产，不知多少穷乡僻壤的孩子重新只能在梦中哭喊“我要读书”；毛泽东让中国人扬眉吐气，“精英”们让外国人消气中国人低声下气……这样的区别，“精英”们看不见，也不想看见，但老百姓看得见。鲁迅说：“老百姓虽然不读诗书，不明史法，不解在瑜中求瑕，屎里觅道，但能从大概上看，明黑白，辨是非，往往有决非清高通达的士大夫所可几及之处的。”
所以不管“精英”们
如何颠倒黑白，如何诬蔑诽谤，如何“瑜中求瑕，屎里觅道”，中国老百姓就是喜欢毛泽东。跟着毛泽东是为公。公起码可以理解为人人有份的私，所以跟着毛
泽东为公心里踏实。成功了，即使别人不知道不承认，自己仍然心中有数：“你的名字，默默无闻；你的贡献，与世同存”；失败了，不管别人如何讽刺挖苦，自己照样心中有数：这是探索真理过程中必要的代价，能让后来人避免重蹈覆辙，仍有历史价值，仍可问心无愧。而跟着“精英”们谋私利则大不相同：“苦恨年年压金线，为它人做嫁衣裳”。得手了，道声侥幸，总算可以分得一杯羹；失算了，一肚皮鸟气：又叫老板当猴耍完一脚踹了。号称“精英”却弄不懂如此浅显的常识，难怪人们说“高贵者最愚蠢”。
盲目迷信“精英”们的理论专业知识是另一大误区。以为“权威”“精英”们一开口就是真理，“吐词为经，举足为法”，别人休得多言，这大错特错。检验真理的唯一标准是实践，而不是“精英”。别迷信“形之庞也类有德，声之宏也类
有能” 。“金玉其外，败絮其中”的假行家到处都有。假酒假药假钞票能到处泛 滥，假冒伪劣的“专家”“精英”到处乱窜又何足怪哉。不经过真刀真枪的检验
就来者不拒只能让滥竽充数的南郭先生们心花怒放。相信“权威”和“专家”的头衔甚于相信自己的实践经验和常识是自信心不足的表现。人的抵抗力不足，病菌就会乘虚而入；自信心不足，骗子就会乘虚而入；盲目相信“专家权威”，
“
软刀子”就会乘虚而入。哈佛大学经常办各种短期培训班，来者不拒，交钱入学，个把月结业，发一张哈佛出具的短训班结业证书。这是美国大学创收的常用方式之一。世界各地附庸风雅的肉头财主们对此非常踊跃。上不了哈佛，就上哈佛短训班，反正结业证上有哈佛大名。要问这张纸有什么用处？对知根知底的人来说，这是齐天大圣的猴子尿，用处是立此存照：“孙悟空到此一游”，一个昂贵
的旅游纪念品而已。对于不知底细的人来说，这是荷兰人的玻璃珠子，用处是糊弄印地安乡巴佬，拐走他们的曼哈顿岛。如果一见来人身带“哈佛”印记就如雷
贯耳，双膝发软，敬若神明，那就正好上当。所以参加短训班的财主们也并不亏本，无非是“你骗我骗大家骗，一遍一遍又一遍”。即便“货真价实”“正牌子
”的理论权威的理论也未必都经得起实践的检验。没有一个“精英”预言到“小米加步枪”的共军对抗飞机加大炮的“国军”，从中国大陆落荒而逃的竟然是“蒋委员长”；西点军校的“精英”们则无论如何想不通那么原始那么土的志愿军怎么能顶得住天下最现代化的军事机器。轻视实践是中国文人从孔夫子起就根深蒂固的臭毛病，一直流传迄今，不知道坏了中国多少大事。
以色列犹太人内部照样派系林立，照样有内斗，有时也闹得白刀子进去红刀子出来。但人家一致对外从来不含糊。只要有事，什么内部矛盾全都要服从于民族利益大局，从来没见哪党哪派勾结外敌对付私敌的。以色列国土虽小却成了世界上的“微型超级大国”，首先要归功于以色列犹太人一致对外的自觉性。这样的民
族再小，又有谁敢小瞧？本民族人向着本民族在哪个国家哪个民族都是天经地义，偏偏到了某些中国人手里就变了，勾结异族吃里爬外、同类相残还振振有词。
有些中国人号称“精英” ，却整天专门跟中华民族过不去，想方设法专跟中国捣乱。连对他们自己的同伙也照样咬成一团。为了抢夺洋老板赏的几根肉骨头“资
源”，相互打得“落毛与尘雾齐飞，口水共长天一色”。这号赖皮狗谁能瞧得起？在民族问题上中国人不向着中国人，必定里外不是人。不能一致对外的国家永远令人瞧不起，因为一盘散沙的乌合之众永远成不了气候。中国要成为强者，必须坚决克服各种分裂势力的破坏，形成一个拳头一致对外。
在别人贪婪的时候恐惧；在别人恐惧的时候贪婪！
毛泽东之前中国只有强者的物质条件，没有强者的气质。虽然地大物博，人口众多，历史悠久，文化灿烂，但民族整体精神上萎靡不振，要害问题上鼠目寸光，
人民一盘散沙。毛泽东横扫一切弱者之风，使中华民族重新有了强者气质。毛泽东思想使中国人精神上重新强大，雄视