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伊利诺伊若想继续照之前的方式防守密苏里，那恐怕会一头撞到石头上。密苏里这样的阵容已经在密苏里过去地比赛中使用过很多次，配上不虞任何问题。
暂停结束后双方重新回到球场上。距离第二节比赛结束还有两分钟的时间。伊利诺伊的进攻机会。
密苏里摆开的是三二混合联防。内线球员并没有固定的站位。在这样地防守战术下纵然卡曼在球场上，也并非是谨守篮下。场上五个人不断的穿插移动，包夹、协防，整个防守阵容都在不断的移动之中。这和伊利诺伊所使用的正统的联防战术有着相当明显的区别。强侧包夹弱侧联防，通过包夹持球队员限制传球路线。压制对方的活动区域，这是三二混合联防的精髓所在。在这种战术之下中锋球员也需要拉到禁区外包夹、协防。所以卡曼的缺阵对于密苏里防守影响并没有伊利诺伊教练预料中的那么大。
夹击、联防，伊利诺伊地控卫在密苏里的“护送”下，被压制在三分边线，篮球赶紧传给接应的对手之后，自己穿插篮下。身后，自有陈俊豪对他进行如影随形的照顾。
接球队员也得到了密苏里双人包夹的“款待”，安东尼和皮尔斯在禁区外的包夹令持球的加内特无计可施，篮球左右传球地路线给限制住后，只得向后面回传。外线得分后卫接球后和队友一个漂亮的挡拆之后。起跳投篮，篮球空中划出一道弧线后，落在篮筐上，左边趋势切入篮下的伊利诺伊前锋，抢在马里奥之前将篮板抓在手中。
进攻篮板，伊利诺伊又获得了一次进攻权。
挡拆，最简单地配合防守。却永远是破解防守的不二法门。
从这一次的攻防可以看出来，总体上当伊利诺伊进攻的时候，攻守的均衡并没有给打破。密苏里的防守并没有降低。伊利诺伊也没有能够将进攻提高多少，卡曼的缺阵并没有令他们在进攻上占得多少便宜。场外抱着胳膊观战地伊利诺伊教练也是心中叹息：伊利诺伊的进攻也确实是缺乏改进的余地。他心中暗暗下定决心，明年一定要打造出一个真正攻守均衡的球队。想起现在还坐在板凳上的这些一年级球员，他皱着的眉头不由地舒展开来，嘴角不经意间悄悄的流露出一阵笑意。这笑容看在伊利诺伊球员的眼中，以为教练看出了场上形势好转，一个个信心大增。
获得二次进攻机会之后。伊利诺伊的球员终于是把握住了这次机会，由前锋球员在靠近篮下的位置将球送入篮下。
攻守易位，轮到伊利诺伊检验卡曼下场后密苏里进攻还保留多少成色了。
球控制在查尔顿的手中，对手盯防的重点确实陈俊豪。纵使查尔顿上场之后替代的是陈俊豪的控球后卫的位置，但所有的人都知道，真正掌控密苏里进攻的是陈俊豪。
果真。当篮球交给陈俊豪的时候，伊利诺伊的包夹队员也到了，三分线外的双人包夹。缺少了卡曼这个篮下巨无霸的存在，伊利诺伊球员以肆无忌惮的对控球的陈俊豪进行全方面的压制。伊利诺伊教练确信，只要让密苏里进攻的发动机熄火，密苏里的进攻便会瘫痪大半。纵使安东尼多么骁勇也终究是双拳难敌四手。
压制陈俊豪？可以做到吗？
陈俊豪在两个对手的包夹中冷静的控制住球，冲锋陷阵呈匹夫之勇强行突破绝对不是一个顶尖组织后卫的第一选择。“充分利用球场上五名球员的每一分力量。”这是陈俊豪目光扫过球场上每一个队友的时候脑海中闪现的字语。
“啪！”篮球再一声弹起的时候，伊利诺伊面前一直原地控球的对手突然动了。倏忽间身形欺身逼近，速度之快令两名防守球员无暇思索身体已经慑于对方的气势不由自主的后退半步，当两个人反省过来的时候，“嗖！”篮球破空的声音入耳。勉励转身追逐篮球飞去的方向—安东尼横移的身形在弧顶右边的三分线外闪过，按球、扬手、投篮，一气呵成！篮球划出一道弧线直奔篮筐方向飞去。防守二人心中正震惊时候，面前疾风掠过自己防守的对象已经消失了。
“啦！”安东尼地这记投篮失了点准头，落在篮筐上后高高弹起。
篮球下落的方向几个人影同时扑过去，几条粗壮的人影之中一个略显矮小的身形率先触到了篮球。空中轻轻一点下落的篮球立刻改变方向向篮筐方向飞去。矮小地人影双脚落地后立刻大声道：“皮尔斯！”
“收到！”禁区外一个人杀到篮下，跃起后抓住空中的篮球，顺势大力的将球砸入篮筐。
两次空中接力！
“轰！”球馆内震天的喝彩声响彻全场。密苏里的这一次配合实在是太漂亮了。两次空中接力，真是匪夷所思。而内行的人对于陈俊豪所表现出来的高明的眼里、惊人的机变能力一个个惊骇不已。
这家伙实在是太强了！
这一轮攻防，却是双方打平了。
……
乏善可陈的伊利诺伊进攻略去不谈。再一次攻守易位。
密苏里地进攻。
吸取上一次教训，这一次外线盯防陈俊豪的两名球员更加小心了，全神贯注的戒备陈俊豪的一举一动，心中下定决心绝对不让对手从自己这边通过。不过他们的戒备显然白费了，陈俊豪一点都没有要故伎重施的想法，在两人上前包夹之前，干干脆脆的将球交给了查尔顿了，自己摊开双手对两个人微微哂笑。
陈俊豪手中无球还继续对他包夹下去吗？那自然是不可能地，联防的精髓是以多打少，可不是以多围攻对方手中无球的人啊。
联防地防守对象始终都是对方的篮球，当球传出去之后。伊利诺伊的防守对象也立刻变化了，防守阵势也随之一变。
而当防守陈俊豪的两个对手分出一个之后，这边陈俊豪便立刻游鱼一般的闪过盯防的对手空切进入内线。那边查尔顿带球两次变向亦向内线突去，虽然在对手的连续紧逼之下不得不将速度缓下来失去了冲击篮下地机会，不过也成功的混乱了对方联防阵容。安东尼上前接应、接到球之后遇到严密防守的他立刻传球，篮球从混乱的人群中找到了切入内线的陈俊豪。
陈俊豪接球！
杰克陈？伊利诺伊内线立刻一片混乱，左右几个人影同时扑过来以奋不顾身的姿态阻挡陈俊豪前面投篮地路线。陈俊豪接球、转身、传球。篮球朝右边底线飞速飞去。刚刚飞扑过来阻挡的伊利诺伊球员奋力转身却只看到三分线外马里奥接球，扬手投篮。篮球从他的头顶上划出一道弧线后落入篮筐。
三分球！
少了卡曼三叉戟的攻击力固然是大打折扣，但在陈俊豪的调度下更多的融入了场上其他三个人的战力之后。密苏里一样能够攻城拔寨，就表面上密苏里的战力并没有下降多少。
但是场外双方交联的表情却非常耐人寻味。史密斯是不动声色、伊利诺伊的教练也是胸有成竹。
密苏里的每一次进攻都是天马行空、精妙绝伦。但事实上可以看出这几次进攻配合并没有形成一个有效的、固定的可以遵循的战术规则。密苏里能够继续击破固若金汤的伊利诺伊防守中成功得分，凭借的是球队组织者陈俊豪无双的机变能力，以及密苏里队员之间高度默契。在遵循将球传给杰森的原则下，凭借着多时配合的经验场上的球员们也多能够领会陈俊豪的用意，进而有效的进行配合。这种指导思想下，最纯粹的进攻手安东尼也不得不为其他球员做嫁衣。更多的做为威慑的存在，以传球促进整个进攻体系的顺利运转。
两边的教练对于眼下密苏里的情况都是心知肚明，但双方却各有看法。在伊利诺伊教练眼中：密苏里这种打法只能算是应急手段，却算不得战术。他心中猜度：密苏里对于三叉戟中某一球员的缺阵并没有制定出有效的应对战术。如果果真如此，那伊利诺伊的机会就确实来了。纵使下半场卡曼回到场上，只要伊利诺伊猛攻内线就一样能够将卡曼重新请下场。而后就是是伊利诺伊真正扭转局势的时候了。在伊利诺伊教练看来。密苏里眼下这种进攻势头并不能持久，应急手段终究是应急手段，比赛终究还是要回到正常的战术中来。做为所有球员中得分、把握机会能力最出色的球员，安东尼最终还是要成为密苏里的进攻重心。如此，对于防守一方来说，伊利诺伊也就相对轻松起来了。
而在密苏里的教练眼中比赛的形势则是另一番模样。在他看来密苏里眼下的形势正是他希望的结果，在三叉戟中某一个球员缺阵的时候，球队以陈俊豪为核心奉行整体进攻。在陈俊豪无双的组织策划能力下，密苏里进攻得分的能力并没有下降多少。只要卡曼重新回到场上，三叉戟汇合，密苏里便又恢复正常的进攻节奏。纵使眼下卡曼不在球场史密斯也不担心自己球队的攻击能力，时下NCAA最超卓的后卫与前锋的组合也并不是伊利诺伊想遏制就能够遏制的。整个NCAA赛季全胜的球队不是也只有密苏里吗？伊利诺伊的若果真那么厉害，他们和密苏里的相遇就不应该是十六强而是八强，甚至是后面的四强战才对。自然，史密斯也知道卡曼的缺阵会是密苏里的软肋，但他认为对手若想以目前的阵容将卡曼继续按在板凳上，却未免太迷信自己球员的能力了。
站在各自的立场上双方都是信心十足。不知不觉，第二节剩下的两分钟也过去了。两边的教练都得到白己满意的信息：
密苏里保住了自己领先的分数，伊利诺伊也窥测到了对手的破绽，为后面的发力扭转占据提供了可能。
第八卷 第二章 晋级八强
中场休息过后，双方队员重新回到球场。
密苏里这边并没有如伊利诺伊教练预料的那样，卡曼立刻回到球场，三叉戟重整旗鼓发动猛攻。不仅卡曼没有回到球场，安东尼、陈俊豪也坐在板凳上休息。内线一直奋战了整个半场比赛的皮尔斯也在板凳上休息。
史密斯的这种战术布置显然达到了出其不意的效果。不过他所要的不仅仅是如此而已。针对密苏里的替补阵容史密斯着实演练了几套进攻防守战术。这一次他是打算让伊利诺伊的教练“惊喜”一下了。
替补队员上场之后的表现果然令史密斯很满意，不只是在进攻上起到了奇兵的作用，接连进攻得手，而且积极的防守拼抢也令伊利诺伊原本算不上强悍的进攻颇有一脚踢到铁板上的感觉。
伊利诺伊教练的脸色阴沉，他没有想到密苏里的一干替补队员也能够具备如此实力。眼看下半场的时间在快速飞逝，自己的计划还没有展开分数的差距却有越来越大的趋势。
伊利诺伊教练最终还是不能容忍自己的球队在对方替补球员面前步步后退，他叫了暂停，调整战术。相对于密苏里的替补阵容，伊利诺伊的战术调整效果还是立竿见影的。重新上场之后，很快伊利诺伊球员便让场上马里奥的投篮连连偏向篮筐——在被对方贴上紧逼的情况下这样的投篮结果也确实不令人意外。
史密斯换下替补球员，三叉戟携手重新上场。密苏里的调整效果也是立竿见影，篮下卡曼的两次大力扣篮宣告了他又回来了。
伊利诺伊已经落后十五分了，距离比赛结束还是大概也是十五分钟，如果再没有办法这几乎是一个令伊利诺伊球员绝望的分差。必须展开行动了。伊利诺伊教练打成了一个隐蔽的手势，场上队员见了之后�