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世界上最受欢迎的九种教育方法-第章

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    “被钉子划了一下!”哈塞先生生气地说,“跟你说过不要去和那些孩子瞎闹,你就是不听。把鞋子弄坏了是小事,弄伤了脚怎么办?那会使你变成残废的。”
    这时,我看见格兰特尔难过得都要哭出来了,便走上前去。
    “哈塞先生,”我笑着向他打招呼,“这是怎么回事?你瞧,我们的小格兰特尔多不高兴呀!”
    “他还不高兴?”哈塞先生指了指手中的鞋子,“这个调皮的家伙把刚买的新鞋弄成了这个样子。”
    “是吗?”我做出不在意的样子,“我看这没什么问题。一条小小的伤痕并不影响这双鞋的作用和美观。孩子嘛,给他讲清道理就行了,何必那么过于严厉。”我笑着说道。
    “不严厉不行,否则他会变得无法无天起来。”哈塞先生说。
    这虽然是一件小事,却使我对格兰特尔及他所得到的教育有了一个较为具体的认识。格兰特尔之所以有胆小、自私的表现,都可以归之于他父亲的态度。
    哈塞先生对儿子的做法看似合理,但却极为不明智。首先,在孩子把鞋弄坏之后,他不应该去骂他,而是应用合理的态度教育他以后小心一些。因为孩子弄坏了自己的鞋子,心里一定是很难过的,再加上父亲的责骂,他就更难过,这很容易使人陷入自责和不安之中。另外,父亲说钉子会划伤他的脚,会使他成为残废,夸大了这件事的危害,使他产生害怕的心理,这就是导致他胆小的原因之一。更重要的是,哈塞先生说格兰特尔与别的孩子一起玩是瞎闹,这就会使他把这件事的不良结果完全都怪罪到别的孩子身上,他会认为如果不和他们玩就不会有这样的事了,这直接导致了自私这种不良品质的出现。那么下一次呢,他肯定会先考虑自己或自己的利益,然后才去想帮助别人。
    所以说,父母的教育对孩子品质的形成影响是极大的,人们总是责怪自己的孩子,说他们不听话,缺点太多,甚至说他们糟糕透了,但就是不明白这样一个道理:低俗的教育只能培养出低俗的品质。

第二部分 塞德兹:天才教育法
对自己的行为负责
    天才是这样的人:敢作敢为,不怕失败。错误对天才来说只是一个过程,他要做的是把将来的事做得正确和完美。
    有一次,小塞德兹做完功课之后,和格兰特尔来到了安迪斯大街。由于安迪斯大街聚集了很多艺人,所以是孩子们都乐意去的地方。那儿不仅有许多不同风格特色的表演,也有许多令儿童感兴趣的东西。在小塞德兹小的时候,每逢节日,父亲都会带他去那儿,给他买一些具有异国风情的纪念品和民族特色的手工玩具。
    小塞德兹和格兰特尔走在因人群拥挤而显得更狭窄的安迪斯大街上,被各种好看的玩意所吸引。他们东走西看,还不时地各自讲述自己的计划。就这样,他们在不知不觉中逛了很长时间。
    正当他们陶醉在幸福的梦想之中时,一个比他们大得多的孩子突然出现在他们面前,并一把抓住格兰特尔。
    “你们刚才为什么欺负我的小兄弟?”大孩子指了指他身旁的一个孩子。
    “什么!我们根本不认识他,怎么会欺负他呢?你们是不是认错人了!”格兰特尔对那个大孩子说。
    “你可别乱说。我们什么时候欺负你了?”小塞德兹喊了起来。
    “你们还敢否认,就在刚才,你们撞了我一下。”小孩子不服气地说。
    “原来是这样。”这时,小塞德兹突然想起,就在不久之前,可能是他与格兰特尔玩得太高兴,在蹦蹦跳跳之际,的确不小心碰了一下那个孩子。没想到这种在生活中时常发生的小事却引起了这样不愉快的冲突。
    “哦,我想起来了。我们刚才不小心碰到了你,但我们不是有意的,对不起。”小塞德兹立刻向那孩子道歉。
    “你们要拿出你们身上所有的钱给我的小兄弟。”大孩子恶狠狠地说。
    “为什么?我们只是不小心碰了他一下,用得着这样吗?”
    “当然,如果你们不愿意,有你们好受的。”
    这时,格兰特尔被大孩子的模样唬住了,他害怕地对小塞德兹说:“我看……还是……给他们钱吧!”
    “不,这绝对不可以。”小塞德兹坚决地否定了格兰特尔的提议。
    大孩子一听小塞德兹这样说,立刻用力推了他一把,接着,他们就开始动手拉扯起来。到了后来,他们渐渐从拉扯发展到了打架。格兰特尔显得很胆怯,但还是进行了自卫。最后,小塞德兹扔过去一只铜壶,砸倒了大孩子。
    回来后,小塞德兹对父亲讲述了这个遭遇。
    “其实,在那种情况下,一味地忍让是没有用的,那是一种懦弱的表现。”塞德兹说:“你可以反抗和自卫,但用那么坚硬的东西打那个孩子,很容易使他受伤,这不太好。”
    “是的,我就是因此而懊悔。为了一点小事就把他伤成那样,真是不应该。”小塞德兹垂头丧气地说。
    “儿子。你不要这样想,虽然你出手太重,但也不能全怪你,在那种情况下,你没有选择的机会。何况,这是那个大孩子自己不讲理,是他引起的争端。”塞德兹耐心地劝道。
    “唉,我真后悔。”儿子叹了一口气。
    “不,儿子,你不应该后悔,事情已经发生了,就只能自己去面对它。”塞德兹为了让儿子从懊悔的情绪中挣脱出来便这样对他说:“敢于承担自己行为后果的人是坚强的人,而只会后悔的人是没有骨气的人。”
    从这一件事之中,儿子对一些事物有了更深的认识。他不但懂得了以后做事要谨慎,而且还懂得了为自己的行为负责的道理。

第二部分 塞德兹:天才教育法
解答孩子提出的任何问题
    现在许多父母都讨厌孩子问问题,这是大错特错的。这种愚蠢的做法虽然能换来片刻的宁静,但却在不知不觉中压抑了孩子的好奇心以及求知欲,更为严重的是抹杀了孩子最可贵的求知精神。塞德兹总是认真而耐心地回答儿子提出的问题,决不会像很多父母那样嫌麻烦,应付了事。
    一天,塞德兹正在与哈塞先生就孩子爱提问题这个话题进行讨论,哈塞先生说:“小孩子有时真的很烦。他那张嘴整天都没有停过,叽叽喳喳不停地问这问那,我的头都快要被他吵炸了。”
    就在此时,小塞德兹走了过来。他手里拿了一本达尔文的进化论的少儿读本,书中用生动的笔调描述了生物进化的过程,并且配有极为有趣的插图。
    “爸爸,进化论中说人是由猴子变来的,这是对的吗?”儿子问道。
    “我不知道是否完全对,但达尔文的理论是有道理的。”
    “可是既然人是由猴子变的,那么为什么现在人是人,猴子仍然是猴子?”儿子问。
    “你没有看见书是这样写的吗?猴子之中的一群进化成了人类,而另一群却没有得到进化,所以它们仍然是猴子。”塞德兹说道。
    “这恐怕有问题。”儿子怀疑地说。
    “什么问题?”
    “既然是进化论,那么猴子们都应该进化,而不光是只有一群进化。”
    “为什么这样说?”
    “我觉得另一群猴子也应该得到进化,变成一群能够上树的人。”
    这时,哈塞先生的脸上流露出极不以为然的神色,他的眼光似乎是在说:“看你有多大的耐心。”
    “那是不可能的,因为事实上是猴子当中的一部分没有得到进化……”塞德兹说。
    “为什么?”儿子仍然不放过这个问题。
    于是,塞德兹只能尽自己所知向他讲明其中的原因:“据我所知,一群猴子由于某种原因不得不在地面上生存,它们的攀缘能力逐渐退化,而又学会了直立行走,经过漫长的进化变成了人类;另一群猴子仍然生活在树上,所以没有得到进化。”
    “我明白了。可是为什么要进化呢?如果人能够像猴子那样灵活不是更好吗?”儿子又开始了另一个问题。
    “虽然在身体和四肢上猴子比人灵活,但人的大脑是最灵活的。”塞德兹说道。
    “大脑灵活有什么用呢?又不能像猴子那样可以从一棵树跳到另一棵树上。”儿子说道。
    “身体灵活固然好,但只有身体上的优势是远远不够的。大脑的灵活才是最重要的,因为只有这样才能创造出文明。”
    “为什么要创造文明?”儿子问道。
    “因为文明代表着人类的进步。”塞德兹说道。
    ……
    就这样,儿子的问题一个又一个地如潮水般涌来。他的很多问题在成年人看来非常可笑而毫无根据,但即使这样,塞德兹也尽力不让他失望。
    “塞德兹博士,我真佩服你的耐心。”哈塞先生说道。
    塞德兹说:“其实也并非我的耐心比其他人好,只不过我认识到认真回答孩子问题的重要性。因为只有这样才能够培养起他的究理精神,而不是将这宝贵的品质抹杀掉。”

第二部分 塞德兹:天才教育法
消除孩子的恐惧
    过分的保护会起到什么样的作用呢?塞德兹认为,除了打击孩子的自信心外没有任何的好处。
    为了让儿子的身体得到良好的锻炼,也为了让他多一种娱乐活动,塞德兹在院子里专门安放了一个秋千。虽然荡秋千是大多数孩子喜爱的一项运动,但把它安放好之后才发现小塞德兹很害怕。
    当塞德兹第一次将他抱上秋千的踏板上时,小塞德兹吓得哭了起来。
    “不,不。”小塞德兹站在踏板上紧紧地抓住绳子,他的动作狼狈极了,不停地哀求爸爸把他放下来。
    “这没有什么,很多孩子都会玩,你不用害怕。”塞德兹一边说一边将他稳稳地扶住。
    “爸爸,我不想玩这个,我会摔下去的。”小塞德兹哭着说道。
    “你不会摔下来的。只要抓住绳子,这是很安全的。”
    “不,我害怕。”儿子仍然坚持。
    见到他那副害怕的样子,塞德兹知道再劝说也没有用,便把他抱了下来。
    “这样吧,爸爸先给你作个示范。等你见到爸爸玩得很高兴的时候,你一定会改变主意。”说完,塞德兹就上了秋千开始摇荡起来。
    “爸爸,你真行!”见爸爸在秋千上荡得很高很高,小塞德兹高声欢呼起来。
    “那么,你也来试试好吗?”他问儿子。
    “好吧,可是我不要荡得那么高。”儿子终于同意试一下。
    这一次,儿子仍然很害怕,但他毕竟有了一个开始。他站在秋千的踏板上扭来扭去,样子难看极了。不仅如此,他几乎没有把秋千荡起来。
    这时,女佣莱依小姐走了过来。她见到小塞德兹的模样顿时大笑起来:“威廉,你是在荡秋千吗?怎么一点也不像呀。”
    “不,莱依小姐,你不应该这样说,威廉做得很好。”听见莱依小姐那样说,塞德兹担心会由此而打击小塞德兹的自信心,连忙出声制止了她。
    莱依小姐是个很机灵的人,她立刻明白了塞德兹的意思,连忙说道:“哦,我忘了,在我第一次荡秋千时还不如威廉呢。”
    “是吗?”儿子听见莱依小姐这样说,便立刻来了精神,用力在秋千上摇荡了几下。
    “是这样的。据我所知,每个人第一次荡秋千时都害怕得要命,爸爸也是这样的。”塞德兹趁机
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