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诸葛亮大传-第章

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为了改变这种状况,诸葛亮在战争空隙间,苦心琢磨,终于在第四、第五两次北伐中研制成了新式运粮工具……木牛流马。

……

第四节重视武器装备

蜀、魏相抗,蜀弱魏强。

天下九州,魏有其七(其中荆、扬与孙吴共有),蜀有其一。

地大则人多,地大则物博,在人口和财富上,魏国远远占优势。

人多则兵众,物博则食足,在军队和物资上,蜀汉亦远不如曹魏。

但是,诸葛亮坚信一点:蜀汉之弱,却可抗衡曹魏之强。

诸葛亮以弱抗强,并不是简单地以自己的弱势劣势去对抗曹魏的强势优势,而是在对抗中要经过一个转弱为强的环节。

在战争中,研究敌人的弱点,用自己的强处攻击敌人的弱处,是一种转弱为强的努力。诸葛亮曾引用管仲的话:〃攻坚则瑕者坚,攻瑕则坚者瑕。〃意思是说,敌人有其强处,也有其弱点。若攻打其强处,则其弱点也会变成强处,若攻其弱处,则其强处的优势就发挥不出来,从而变成弱处。他从管仲的话中得出结论说:〃不从其瑕而攻之,天下皆强敌也。〃

第78节:第十章军事奇才(4)

在军事斗争中,充分发挥指挥员的才干,在战略战术上处处高出敌人指挥员一筹,这也是转弱为强的努力。在北伐战争中,〃孔明起巴、蜀之地,蹈一州之土,方之大国,其战士人民,盖有九分之一也,而以贡贽大吴,抗对北敌,至使耕战有伍,刑法整齐,提步卒数万,长驱祁山,慨然有饮马河、洛之志。仲达据天下十倍之地,仗兼并之众,据牢城,拥精锐,无擒敌之意,务自保全而已,使彼孔明自来自去〃。这种结果,与诸葛亮的军事指挥才能高于司马懿有很大关系。

在军事斗争中,严格训练士卒,提高士兵的军事素质,也是诸葛亮转弱为强的努力。他曾说:〃大军在祁山、箕谷,皆多于贼,而不能破贼而为贼所破者,则此病不在兵少也,在一人耳!今欲减兵省将,明罚思过,校变通之道于将来;若不能然者,虽兵多何益!〃在敌强我弱的情况下,精兵强将确为自强的有效途径。

在军事斗争中,改善部队的武器装备,也是使军队转弱为强的手段。诸葛亮对部队武器装备的重视,在古代尤其在三国军事指挥员中可以说是最突出的。

三国时期的军事指挥家中,没有哪个人像诸葛亮那样对改善部队的武器装备花费那么大的心血,付出那么大的努力,取得那么大的成效。

经诸葛亮改善的蜀军武器装备,有弩机、刀、斧、剑、铠甲、蒺藜等。

弩这种兵器在诸葛亮以前很早就使用了。《太公兵法》说:〃弩之神名远望。〃《墨子》说:〃二步一木弩,必射五十步以上。〃《墨子·备城门》。《汉书·李广传》记载李广与匈奴右北平之战说:李广命令将士弓弩上弦,引满勿发,自己则〃以大黄射其禆将〃。孟康注说:〃以大黄参连弩也。〃服虔和晋灼认为,黄即黄间弩,大黄,即大黄间弩。魏明帝诗说:

长戟十万队,幽冀百石弩,

发机若雷讯,一发连四五。

诗中所说〃百石弩〃显系文学夸张,但从后两句看,三国曹魏时弩的发射机关,同时射出四五支箭,已比以前有了改进。

在上述基础上,诸葛亮对弩机又做了改进。史书记载说:诸葛亮〃损益连弩,谓之元戎,以铁为矢,矢长八寸,一弩十矢俱发〃。1964年3月,在四川省郫县太平公社的一座晋墓中,出土的一件蜀汉铜弩机实物,证实了上述史书的记载不虚。这个铜弩机是蜀汉后主景耀四年(261)制造的,弩机的郭上刻有铭文:

景耀四年二月卅日,中作部左兴业、刘纪业,吏陈深,工杨安作十石机,重三斤十二两。

从铭文拓片上看,〃中作部左兴业刘纪业〃似应为〃中作部左典业刘纯业〃,为政府兵器制作部门中主管连弩制造的官员,〃陈深〃是这件或这批弩机的督造官,〃杨安〃是具体的制造者。

弩机是弓弩中的重要组成部分。它由〃望山〃(即瞄准器)、〃牙〃(起勾住弓弦作用)、〃悬刀〃(扳机)等部件组成。弩的发射程序是:先将弓弦拉开,扣在〃牙〃上,把箭放在弩臂的沟槽里,经过〃望山〃瞄准后,扳动〃悬刀〃,〃牙〃松开弓弦,将箭射出。

从出土文物及文献记载看,诸葛亮改造过的弓弩已比以前有了很大改进。第一,以前的弩一次只能发射三至五支箭,而诸葛亮改造过的弩一次能发十支箭。第二,诸葛亮改造过的弓弩射击力量大,有〃十石〃之重。一石是一百二十斤,蜀汉一斤约合现在九市两,十石,就是约五百三十四斤,这么大的力量,射程要比墨子所说五十步远,穿透力也大大提高。

十石弩的力量很大,杀伤力也很强,它在当时是一项重要的军器制作技术的革新,诸葛亮北伐,使曹魏名将王双、张郃死于伏弩,可见其在对魏作战中所发挥的威力。

由于十石弩的力量很大,它在制作上的技术质量要求很高。古代的弩比一般的弓力量大,由于弩力的大小不同,拉开它的方法也不同,力小点的用手臂拉,力大些的用足踏都不易张开。颜师古注《汉书·申屠嘉传》中的〃蹶张〃一词说:〃今之弩,以手张者曰劈张,以足踏者曰蹶张。〃但十石弩这么大的力量,用手臂或用足踏都不易张开,恐怕得用专门的绞车。弩的使用有个特点,它不是像普通的弓一样临用时才拉开,而是事先把弦扣在扳机上,射击时才把机扳开,由弓把箭射出去。就像现在的枪一样,事先顶好子弹,临用时再扣动板机。由于弩张开的时间很长,这就要求弩的弓和弦在长时间张开后弹力不减,还要求弩机的〃牙〃具有良好的性能,否则就会发生不该射出而箭射出的现象,如同今天的手枪走火一样。

正因为十石弩的质量要求很高,所以,每铸造一个弩机,都要在上面刻上主管制造、监督制造、亲手制造诸人的名字,以便对产品质量负责任。这说明诸葛亮对军器制作的要求是非常严格的。

诸葛亮在兵器制造的质量方面也是有过教训的。那是在攻打武都的战役中,先锋部队用刀斧砍斫敌人的防御工事鹿角时,一千多枚刀斧因质量不行,不但没有破坏敌人的鹿角,反而自损而不能用,几乎误了战机。后来,诸葛亮还专门下教令说:

前后所作斧,都不可用。前伐鹿角,坏刀斧千余枚,赖贼已走。间自令作部刀斧数百枚,用之百余日,初无坏者。尔乃知彼主者无意,宜收治之。此非小事也,若临敌,败人军事也。

……

第79节:第十一章立身治家(1)

第十一章立身治家

第一节修身养德

诸葛亮重德,在他的言论中,有许多关于德的论述。

他总结历史经验说:〃汤、武修德而王,桀、纣极暴而亡〃,〃昔在项羽,起不由德,虽处华夏,秉帝者之势,卒就汤镬,为后永戒〃。

他称赞刘备说:〃刘公雄才盖世,据有荆土,莫不归德,天人去就,已可知矣。〃 他称赞刘禅说:〃天资仁敏,爱德下士。〃

他评价自己说:〃德薄任重,惨惨忧虑。〃

他劝告杜微说:〃君但当以德辅时耳。〃

他教诫其子说:〃俭以养德。〃

上述诸葛亮种种言论所述之德,其内容包括道德修养、德治教化、实施德政三个方面。

诸葛亮的德治教化、实施德政在前面一些章节中已有论述,这里只说他的道德修养。

道德修养即自身的品德修养。儒家是非常重视自身品德修养的,《礼记·大学》中有一段非常著名的论述:

古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。诸葛亮大传第十一章立身治家

这段话提出,每个人都要修身。修身是人的一切社会活动之本,每个人都应通过格物、致知、意诚、正心四个步骤达到修身的目的。当然,人和人是有区别的,这里根据人社会地位的不同将人分成三个层次:庶民有家,修身是为了齐家;诸侯有家有国,修身是为了齐家治国;天子有家有国有天下,修身是为了齐家治国平天下。

〃富润屋,德润身。〃这是《礼记·大学》中的又一句众人皆知的话,它表明了培养美好品德与修身的关系,表明了儒家对美好品德的重视与推崇。

其实,崇尚德性的不仅仅是儒家。

老子曾说过:〃上德若谷〃,〃含德之厚,比于赤子〃。

《管子·小问》说:〃苗,始其少也,眗眗乎何其孺子也;至其壮也,庄庄乎何其士也;至其成也,由由乎兹免,何其君子也。天下得之则安,不得则危,故命之曰禾,此其可比于君子之德矣。〃意思是说:禾苗,在它初长时,柔嫩和顺的样子多像幼小的孩子;等它长大的时候,严肃持重的样子多像成年的男子;当它成熟的时候,丰润、和悦地俯首向着根土,多么像一位君子。天下得到它就安定,得不到就危险,所以把它称为禾,这大概正可以比做君子的品德吧!

《墨子·尚贤》说:〃圣人之德,若天之高,若地之普,其有昭于天下也;若地之固,若山之承,不坼不崩;若日之光,若月之明,与天地同常。〃

儒家、道家、墨家、法家都讲德《管子》一书,虽思想庞杂,但法家倾向鲜明,故一般视为法家。,但诸家都只是说德像什么,没有明确说德是什么。

德是一种十分抽象的东西,具体回答它是什么看来很难。

〃言也者,德之华也。〃

〃人之涉世也,其犹舟之涉水欤。德,行者帆楫也。〃

上述两句话,虽然仍未回答德是什么,但它告诉我们,〃德〃与人之言行有密切关系,提示我们如何认识一个人的〃德〃。

第80节:第十一章立身治家(2)

让我们从诸葛亮的言、行、功业等方面去认识他的美德。

先看诸葛亮的言。

诸葛亮给我们留下的主要著作,有《隆中对》、《前出师表》、《正议》、《劝将士勤攻己阙教》、《与群下教》、《戒子书》、《兵要》、《兵法》、《军令》,以及《便宜十六策》中的大部分。

《隆中对》议论风发,剖析精微,有理有据,不仅反映出诸葛亮洞悉全国形势的睿智,预测天下三分的政治军事远见,为以后刘备建立蜀汉政权,进一步实现全国统一,勾勒出一幅熠熠生辉的蓝图,而且也表现出他以天下为己任的济世精神,充满了在政治上积极进取的自信心和非凡的勇气。

《出师表》志达文畅,述明素志,严辅后主,恳谏重贤,受纳雅言,善谋国事,乃是一篇对蜀汉政策方针具有指导意义的政论文。全篇之言,'奇‘书‘网‘整。理提。供'发自肺腑,为国为民的一片忠贞之心跃然纸上,深切感人。南宋文天祥《怀孔明》诗称:〃至今出师表,读之泪沾胸。〃一千多年来,这种为国为民的忠贞不知激励了多少仁人志士,为国家和民族的利益而献身。

……

第二节严俭持家

修身、齐家、治国、平天下,是儒家主张的社会活动的四个层次。

诸葛亮除了平天下没有实现外,其他都达到了很高的水平。

他的修身,集中体现了中华民族的优秀传统美德,这些优
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