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从这里可以看到河边巨大的坟堆和两株两人也抱不过来的枫杨。
通向农学堂的路修得笔直。
护城河边都栽了柳树。教导队的训练场开放着。不过只有一个班的队员在训练。教导队的宿舍和教学楼合为一体，两层建筑。还有一个三层的岗楼。上面一个哨兵在放哨。
从南门进去，上了十多个台阶，眼前就是农学堂的建筑群。
徐振鹏再次“徇私”，这家伙借着修建污水处理厂和新学堂的机会，把农学堂了建设了一遍。也难怪银子花得那么快。
三层教学楼，三层实验楼，三层教职楼，直接把学院的地盘占了三分之一。学堂里有电，但是这么大的建筑，只有三百多人，他也不怕幕拧�
整个建筑群的污水排到了北门的两个大沼气池里面，沼气发电站和供暖设施都在那里。
张春突然想起来，徐振鹏这家伙是造船的，难怪这里的环境这么怪异和熟悉。
第三十一章 规范学制
“张先生好。”，一个个问好的声音，让张春的心情好起来。
不过这是不是太频繁了一点。
走进大楼前突然抬头看了一下，发现楼上楼下屋里的孩子们都跑了出来，站在阳台上。
楼道的台阶栏杆上也趴着学生。
徐振鹏早一步带着人过来，这会儿却没出来迎接，看来似乎把人带到兵器局那边去了。
同学们的异常举动，终于惊动了还在做实验的王自立。
另一侧的周欣也跑了出来。就看见张春和丽质、柳慧走上来。
周欣在二楼，带着一双眼镜，笑着迎过来：“不是说带人过来，老徐呢？”
正说话的时候，徐振鹏带着杨瑜和何其华兄妹走进来。
二楼的小学术厅里坐满了人。
原本只是徐振鹏几个人开一个小会，没想到，一些学生陆续走进来。原来学堂的学术厅是可以随便进的。
“我看了徐校长给我的报告。对了，现在徐校长不是副校长了，我需要让贤。现在我和丽质只是学校的普通老师。徐校长给我的报告具体内容一会儿细说。我想说说朝廷颁布的关于办学的条例，是朝廷参考了日本的办学方式而设定的，具体办学原则我们不需管他，我们不刻意培养什么通才，是不是通才要看同学们是否努力。我们要的是人才。
不过朝廷规定的学制，还有他的道理。朝廷规定小学堂五年。这和我们在新学堂的学制一样。不过朝廷规定的小学只学启蒙知识。我们稍有不同，我们的学生都生活在学校，学习时间排得很满，所以学习进程要快一些。
朝廷规定小学堂之后，是高小学堂四年。可是我们基本上五年级就可以做一些小型的课题研究了。
朝廷规定中学四年。算起来，我们这里学习两年的同学差不多的样子。剩下的是大学四年。我们的一些研究员现在应该可以算得上日本和美国的硕士了。王校长和周主任，比博士，比教授半点不差。
所以我认为，新民蒙学堂，应该改成小学堂，三年级可以允许报考其它学堂的高小。五年级可以报考其它学堂的中学。
小学课程方面，我们因为采取的是大课堂的形式，修身、经史始终贯穿整个教学过程，没有单列。我们的课程比朝廷规定的要多，数学、化学、物理、生物、制图。我们的小学堂其实还缺一样，这是丽质一直不满的，就是艺术。
从课程上来说，我们注重理科，对文科是有些忽视了。不过现在来说，也是没有办法的事情。以后条件成熟，我想也是可以补上的。
中学，朝廷的就不说了。
我们的学生一般到了中学就直接进专业了。说起来底子还有些薄，所以我想这个速度稍微放慢一点。中学还需要培养最基础两年，或者三年。可以分科。分成农学、工学、商学和政治学四科。目前来讲，实际上只分了农学和工学两科。徐校长可能也发现了，我们没有商学人才，南张街的管理才刚开始，我们没有太多的办法，现在还多了雁门口镇需要管理。
而原本我们还要有兵科，但是我们的学生小学毕业也只有十三岁。所以把兵科在中学阶段划入政科。毕竟都只是一个大致的方向。三年读完，十五六岁，我们很多同学十五岁都可以做事了。村子里已经是壮劳力。中学读完，大学各科招收学生时，应该有个考试。实在考不上的，或者进入兵科，或者进入干部速成班，到最基层去当干部。
中学农科课程，把生物文成动物和植物。侧重农学基础。
中学工科侧重于数学、物理、化学。商科侧重于数学，经济。政科侧重于经济、政治、军事。
大学，我看了徐校长的报告。农学分为农学、林学、畜牧学、水产学。医科交给医院。徐校长念念不忘他的船，他把我们的学堂当成船在建，看到了十分震撼。不过设水产学是正确的，我们国家除了陆地以外，还要包括海洋。现阶段，我们可以在北广湖里折腾一下，做个准备。
工学，分为精工和化工，这是目前的分法。不过我提出一个方向。我们这里分了装备制造、材料学、化工、电学、工厂化管理五个方面。每个方面根据需要细分。把王仁彬先生尽快调回来，他身体不好，矿产涉及到了地质学、矿物学、也包含了材料、化工、工厂化管理多个方面。单独设立矿学目前有些勉强。但是未必以后不行。你们也要尽快培养人才去替换他。
商科，我们都没经验，但是财政和税收是要学的。大学可以专设兵科、政治我们除了干部速成班，暂时无力涉及。”
农学堂开始改组，张春首次独断专行了一次，因为没人愿意去商科，更加没人愿意去干部速成班。
张春把各科的考试难度加大了，硬是把二十多个学生给刷下来，把数学比较好的组成了商科，文科比较好的组成干部速成班。
顾明从雁门口带着三十多个年轻人回来，又带着十多个学生到雁门口镇去了。因为只有实践才是最好的老师。新来的这些年轻人很多都不识字，大多都在干部速成班，由速成班的学生们先进行扫盲。这些人以后是农村工作的骨干。
张春准备把小学堂的事情处理完以后，抽时间编制一本关于农村问题的讲义交给速成班，然后让速成班分赴各村实习，提交实习报告，进而完善政科的理论。
云龙小学堂也开始改制。
新来的十多个师范生做的第一件事是编制了五个年级的试卷。小学三年，高小两年。小学是语文，数学、理化、生物、绘画。高小把物理和化学分开，生物分成动物和植物，增加了地理，绘画变成制图。
一场考试下来，原来张家堡的学生全部到了三、四、五年级。云龙镇的学生集中在二、三年级。新收的绝大部分穷人的还是刚刚完成扫盲，只能停留在一年级。因为很多张家堡的孩子四岁就开始读书识字了，比其他孩子早了三年。
不管是小凤坡，还是采石村、南街村，都有幼儿班，四岁开始启蒙了。这些孩子被统一管理了三年，纪律性，服从性，学习积极性都不是其他孩子能比的。
同时引起了小学堂三十多个老师专门设立幼儿班的想法。
不过被张春给否定掉了。张春坚持幼儿班应该设在村里，搞幼儿教育的人应该下到农村去，一边教育幼儿，一边给农民扫盲。至于镇上，有一块地方还空着，就是以前百民巷蒙学堂的地方。张春可以协调办幼稚园。不过情况可能不是那么乐观。因为雁门口镇现有的几个村子的孩子，大人可没有那么骄纵，四岁也要做体操，吃饭定时，一日三餐，花费不小，南张，采石、小凤坡三个村子的农民现在不穷，负担得起。但是其它地方的穷人很难，而张家的财力目前支撑不起这么多孩子提前三年的教育。
一干人面面相觑，只好作罢，不过有几个热血青年就嚷着到农村去。只要是张家管辖的农村就好。
张春鼓励了他们一下，不过提出了条件。以前，蒙学堂都是老师大学堂自由讲课，现在不行，要分课程编制课本。老师可以发挥，但是课本上要求的必须要让学生学完。
所以小学堂，成立教研组，编制五年的课本。高小还要编制实习课本，并把学生们的实习报告选编成阅读本。
同时把农学院的学制和课程交给了老师们，让有意进农学院的老师，可以选择一个专业，通过了考试，就能到农学院学习。末了加一句，商科和干部速成班优先。
所有的老师都大吃一惊。想不到新民农学院已经是一个庞然大物了。
第三十二章 巡警队
新民小学堂有近七百学生，五百多肯定是要进农学院的。
所以这些新来的老师都在偷偷说，这个看起来还是个孩子的张大人所图不小。
新民小学通过考试，五年级一个班，四年级一个班，三年级两个班，二年级三个班，一年级八个班。每个班四十人到六十人不等。每个班一个班主任，一个辅导老师。一共二十八个人。这二十八个人成立七个教研组。除了语数理化生物地理以外，还要有艺术和体育两个教研组。每组四个人。按照课程轮流给每个班的人教学。
老师还是有些不够，因为高年级学生虽然少，但是每年增加的小学生却有七八个班之多，所以这几年小学堂的总人数每年都会增加。袁芳已经决定采取招聘和从干部速成班挑选的办法招募老师。张春认为最好是招聘，因为现在农村和乡镇干部根本不够用。
原有教师十九人，新来报道的师范生十八人。除了两名学习经济的学生立即到农学院商科报道以外，其他人在编制完成教科书后，也可以报考农学院本科班和干部速成班，或者直接报研究所。因为那九个留日学生有些就是从日本高等学院出来的，所以实际上，真正留下来的教书的人剩不下几个。
学制问题解决后，新苑，丽质开始编写农村问题考察报告。一直以来，丽质都跟着张春和农民泡在一起，平时，两个人讲的都是农民问题，所以她来编写也是顺理成章的事情。
张春坐在她傍边看着她用小楷书写，还写得飞快。
松懈下来的他抱着丽质的腰，温存了一下。两个人虽然结婚有快两年了，一直没越过那条线，因为丽质太小了，现在才十七岁而已。
两个人的亲昵没有避开柳慧。
只是现在的柳慧敏感程度要比以前强太多了，直接避开了。
柳慧大多数时候都在练功状态，失去了视力的她知道自己缺陷在哪里，所以格外刻苦。
梅氏越来越把张春和丽质当成自己的孩子来看待。梅氏除了管理新苑，大部分时间也是在修炼，只是她的训练方法还是传统武术训练。
随着时间的变化，张春和丽质的修炼速度和区别也体现了出来。要是天才，丽质才是真正的天才，不管是哪一方面。丽质的身体协调性和柔韧性、爆发力，张春实在不能比。张春强的是灵魂力，或者说是感知力。张春和丽质都已经能够感知和影响灵气，不同的是丽质能影响的量大，而张春则掌控力强。这种发展趋势以后会越来越明显。
柳慧将来很可能会与张春相