按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
丁爸爸两只眼睛在闪闪发光，丁文涛的两只眼睛也在闪闪发光，他在做心算：如果他每天和牛皮说一个小时的英语，就等于他每天赚了三百元；说两个小时，就等于他每天赚了六百元；说三个小时，就等于他每天赚了九百元……
←虹←桥←书←吧←。HQDOOR。
第39节：取一个中国名字叫〃牛皮〃（4）
可是，丁文涛的眼睛很快又暗淡下来：〃一到下课或放学的时候，牛皮就跟马小跳他们几个在一起，我根本接近不了他。〃
丁爸爸一挥手：〃你要像攻克一座堡垒一样，将他拿下！〃
〃可是，马小跳他们几个老是在他的身边……〃
〃你要想办法吸引他，把他从马小跳他们的身边吸引到你身边来。〃
丁文涛能吸引牛皮的唯一优势，就是他能够用英语直接与牛皮对话。所以，尽管牛皮跟马小跳他们形影不离，但他们听不懂丁文涛和牛皮在说什么，这时候的语言，就会像一堵墙，将说英语的人和听不懂英语的人完全分开。
丁文涛的心里打着这样的如意算盘，瞅准一个牛皮上卫生间的机会，死死地缠住了牛皮。他用英语跟牛皮说了半天，牛皮瞪着一双小小的绿眼睛看着他，不回答他一句话。
丁文涛第一次对自己不自信：难道我说的英语有那么糟糕吗？人家美国人都听不懂？
丁文涛只好改用中文问牛皮：〃我说的英语你听不懂？〃
〃原来你会说中国话。〃牛皮反问丁文涛，〃你为什么不说中国话？〃
〃因为你是外国人，我才对你说你们国家的语言。〃
〃不用客气！〃牛皮拍拍丁文涛的肩膀，〃我在中国，只说中国话。所以，请你以后不要跟我讲英语。〃
够精的！丁文涛在心里说，我倒成了他的外教陪练。
丁文涛还是不甘心，想继续说服牛皮：〃英语是全世界的通用语言，你不用学中国话。〃
〃你好老土！你还不知道，现在全世界的人都在学中文！〃牛皮惊愕不已：这个班上成绩最优秀的学生，怎么如此孤陋寡闻？
〃为什么要学中文？〃
牛皮用他〃不是太好的中国话〃告诉丁文涛，因为中国已经成为世界上最令人向往的国家，最有活力的国家，很多人都想到中国来工作，因为不懂中文，所以没来成。牛皮的意思是他必须学好中文，以后才能来中国工作。
丁文涛还真不知道这股世界潮流。他只知道中国人都在拼命地学外语，想到国外去，不知道外国人却在拼命地学中文，想到中国来。
丁文涛回到家，沮丧地告诉他爸爸，他没能〃把牛皮拿下〃。
◇BOOK。HQDOOR。◇欢◇迎访◇问◇
第40节：取一个中国名字叫〃牛皮〃（5）
〃他真的一句英语也不跟你讲？〃
〃爸，牛皮的想法跟我们一样。〃丁文涛说，〃他一心想学好中文，当然不肯跟我讲英语。〃
丁爸爸问牛皮的中文水平如何，丁文涛说听力还可以，说得不怎么样。
〃那就好！〃丁爸爸又想出一招来，〃你们可以交换嘛，你跟他说一个小时中文，他跟你说一个小时的英文。〃
第二天，丁文涛直接找牛皮说了交换条件。
〃为什么？为什么要交换？〃牛皮觉得丁文涛这位同学跟马小跳他们几个太不一样了，实在令人费解，〃我有这么多中国同学，我跟他们说中国话，不用交换的。〃
〃你应该学会选择。〃
这话也令人费解，牛皮眨巴着绿眼睛。
〃中国人说中国话，也有说得好说得坏之分。〃
〃我知道。〃牛皮同意丁文涛的说法，〃我觉得张达的中国话说得最好。〃
牛皮最喜欢跟张达说中国话，张达说得慢，他也说得慢，他俩之间交流的节奏是最合拍的、最畅通无阻的，所以他认为张达的中国话是说得最好的。
丁文涛告诉牛皮，张达的中国话说得最不好，因为他是结巴。
〃结巴是什么？我不懂。〃
〃结巴就是舌头有毛病。〃丁文涛吓唬牛皮，〃你再跟张达在一起说中国话，你也会成结巴的。〃
牛皮伸出他的舌头让丁文涛看：〃你看看，我的舌头一点毛病都没有。〃
鬼精鬼精的丁文涛，他猜不透牛皮是真傻，还是比他更精，无论如何不进他的套。最后，还是丁爸爸亲自去找了秦老师，秦老师非常赞同这种英文中文共同提高的双赢思路，她一口应承下来，说她负责找牛皮谈。
〃牛皮，你的中文水平进步很快啊！你想不想进步得再快一点呢？〃
牛皮使劲地点头：〃想得很！〃
〃那就好！〃秦老师胸有成竹，〃我准备派我们班上中文水平最高的一个同学来帮助你。〃
〃好得很！〃牛皮问，〃这个同学是不是张达？〃
〃你说谁？〃秦老师以为自己的耳朵出了问题，〃你再说一遍，慢慢说。〃
当秦老师明明白白听清楚从牛皮嘴里说出的是张达时，她差点没晕过去，这个国际影响可太大了！一个话都说不利索的结巴，牛皮却认为他说中国话说得最好，真不知道这位国际小友人的脑瓜里是怎么想的。
←虹←桥←书←吧←。HQDOOR。
第41节：取一个中国名字叫〃牛皮〃（6）
〃牛皮，秦老师可以负责任地告诉你，张达的中文水平是最不好的，不是他不努力，而是他先天条件不好。所以我建议你，要尽量少和张达在一起，我怕你说话也跟着他结巴。〃
〃张达是我的朋友，我不会抛弃他！〃牛皮坚决地摇头，〃我也不怕结巴。〃
这国际小友人的牛脾气又上来了。秦老师撇开张达，直奔主题说丁文涛。她说丁文涛才是班上中文水平最高的同学，他还是个成语大王。
〃丁文涛一口气能说出好多好多的成语，而且，他的英语水平也是班上最高的，我想派他来帮助你。〃
〃好得很！但是〃牛皮把〃是〃字的尾音拖得老长，〃我有一个条件，就是丁文涛只能和我说中国话，不能和我说英语。〃
可想而知，丁文涛是不会接受牛皮这个条件的。用丁爸爸的话来说：这种只赔不赚的事，咱们不做。
安琪儿出水痘
在班上所有的同学中，牛皮的家离学校是最远的。每天上学放学，牛皮都要倒两次公交车，在路上就要用去一个半小时的时间，但是，牛皮并不觉得辛苦，因为每天都可以和好朋友在一起，他很快乐。来到班上已快一个月了，他每天脸上都是笑嘻嘻的，长长的两颗门牙露在嘴唇外面。
这一天，牛皮闷闷不乐，心神不定，小小的、圆圆的绿眼睛还有一些忧伤。
〃哥们儿，是不是肚子不舒服？〃
唐飞想起他有时吃多了，肚子不舒服，脸上也是这种表情。
牛皮说：〃哥们儿的肚子舒服得很！〃
〃我知道了！〃毛超说，〃哥们儿离开美国有些日子了，是不是思念故乡了？〃
牛皮说：〃哥们儿在有月亮的晚上，才会思念故乡。〃
马小跳想起牛皮刚来中国，曾经因为没有朋友而孤独，而不快乐，所以他问牛皮：〃哥们儿是不是觉得孤独？〃
牛皮说：〃你们都是我的好朋友，哥们儿不孤独。〃
连从来不着急的张达也急了：〃到……到底是为……为什么？〃
牛皮竟说：〃安琪儿昨天下午没有来，今天也没有来，她生病了吗？〃
真是不可思议，原来是为了安琪儿。
毛超又郑重其事地问了一遍：〃哥们儿真的是因为安琪儿？〃
虹←桥书←吧←BOOK。HQDOOR。←
第42节：取一个中国名字叫〃牛皮〃（7）
牛皮说：〃我很想知道安琪儿的状况。〃
〃你问马小跳吧！〃唐飞一脸坏笑，〃安琪儿的事情，马小跳都知道。〃
马小跳向唐飞扑去，把唐飞压在他的身子底下。张达伸手把马小跳拉开，唐飞这才站了起来。
〃马小跳，你怎么没告诉我？〃
〃告诉你什么？〃
〃你和安琪儿……这个……这个……〃
牛皮词不达意，向毛超求助。毛超心领神会：〃这个特殊的、亲密的关系。〃
唐飞笑得打嗝。马小跳又向毛超扑去，毛超闪到牛皮的背后，说：〃这是牛皮的意思，不是我的意思。〃
〃好得很！他是我肚子里的蛔虫。〃牛皮问马小跳，〃你还没有告诉我，安琪儿她怎么啦？〃
马小跳也不知道。如果牛皮今天不说，他一点都没在意安琪儿从昨天下午就没来学校了。当然，换成夏林果，他早就在意了。
唐飞笑嘻嘻地问牛皮，为什么那么关心安琪儿？
〃她有一个天使的名字。她很可爱，她还很漂亮。〃
牛皮说安琪儿有一个天使的名字，说她很可爱，马小跳他们都能同意。但是，如果要说安琪儿漂亮，马小跳他们无论如何不能同意。
〃他们外国人看中国人都一个样。〃唐飞又是一脸坏笑，〃牛皮，你说，安琪儿漂亮还是夏林果漂亮？〃
牛皮想都不想，就说安琪儿漂亮。
马小跳和牛皮，一直都是情投意合，就这一次产生了分歧，而且是天大的分歧。马小跳很想跟牛皮争论，但他看出唐飞和毛超就想看这场好戏，马小跳不上当。
马小跳也很想知道安琪儿怎么了，但他却问牛皮：〃我可以带你去安琪儿家，你想去吗？〃
这正是牛皮心里想要的，所以他又说〃好得很〃，又说马小跳是他〃肚子里的蛔虫〃。
下午放学，马小跳带着牛皮，当然还有唐飞、张达和毛超，来到安琪儿的家门口。
马小跳对牛皮说：〃这就是安琪儿的家，你自己去吧！〃
牛皮摁了几遍门铃，门都没开。马小跳又拍了几下门，门还是没开。
牛皮很失望的样子：〃安琪儿不在家？〃
〃马小跳，我们去你家吧！〃唐飞自行作了安排，〃我们先吃点东西，一边吃，一边等……〃
◇欢◇迎◇访◇问◇BOOK。HQDOOR。◇
第43节：取一个中国名字叫〃牛皮〃（8）
马小跳没好气地：〃等什么？〃
〃等安琪儿回家呀！〃
马小跳刚用钥匙打开自家的门，就听见电话铃在响。马小跳扑到电话机旁：〃喂安琪儿！你在哪儿呀？你在家啊，你为什么不开门？人家牛皮专门来看你，什么，你知道？〃
原来，安琪儿出水痘，她妈妈说会传染人的，尤其会传染给那些还没出过水痘的孩子。所以，刚才他们又摁门铃又敲门的，安琪儿从门上的猫眼里都看见了，但没敢开门，就怕水痘会传染给他们。
牛皮说：〃我不怕传染，我要去见安琪儿。〃
马小跳问牛皮出过水痘没有，如果出过了，就不用怕传染。
〃出水痘，我不懂。〃
〃我好像出过。〃毛超也不敢肯定，〃我最好还是问问我妈吧！〃
毛超打电话问了，他妈妈说他三岁时就出了水痘。
〃你去！〃毛超被他们委以重任，〃你代表我们大家去见安琪儿。〃
毛超去了。马小跳给安琪儿打了电话，告诉她毛超出过水痘，不会被传染，安琪儿这才给毛超开了门。
过了一会儿，毛超回来了，说安琪儿脸上、脖子上、手臂上都长满了水痘。
牛皮站起来就往外冲：〃我要去！我一定要去！〃
张达跳起来拦住了牛皮。
唐飞说：〃牛皮，你要是被传染了，那可是国际影响，秦老师饶不了我们。〃
〃这是我自己愿意的，跟你们没关系。〃