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重生音乐传奇-第章

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日,成就也未必就在她之下,只是这个学生的心气实在是太高了,这是王震先欣赏的一点,但同时王震先也担心他过刚易折。在钢琴上,放眼附中,眼下的确没有一个人能超过他,这也养成了他骄傲自大的习惯。弹钢琴有自信是好事,但如此盲目的自信,王震先隐隐觉得也有些不妥。但他不想打击学生的积极性,所以有些话一直没好说出来。

“或许,输掉比赛,对他也是个好事情,好歹也能磨磨他的性子。”不知怎的,王震先心里突然冒出了这样一个念头。这念头出来时,连他自己也被吓了一跳。

“怎么搞的,我居然盼着自己的学生输?”王震先看着不远处,正在做着准备的刘宇凡,心里没来由涌上一阵担心。

对于刘宇凡的认识,王震先仅限于新生入学测试的那首《革命练习曲》,在那场测试中,刘宇凡表现出色,但仅就那首曲子而言,王震先自问林锋也能做到那样的程度。不过刘宇凡听音的水平可是给他留下了很深刻的印象。综合素养能够达到这么高的水平,王震先觉得刘宇凡的琴技很可能还有所保留。

正因如此,他才在心里下意识地想到了刘宇凡赢得比赛的可能。

在场下数百名学生的注视下,林锋和刘宇凡面对面坐在了两架钢琴前。

“怎么比?”直到这一刻,刘宇凡才想起来,自己还一直没问比赛规则呢。

如果是正常的钢琴比赛,自然是一个人弹一首,然后由评委来打分,决定胜负。可两个人此刻的比赛,却具有一定赌斗的性质,如此一来,这样的方式却是不太适合了,特别是两个评委又分别是两个人的老师,在这样的情形下,打分难免会有所偏颇。

只是,如果不这样比,又能怎么比呢?钢琴演奏水平的高低,错非两人相差太大,而在彼此都为专业的情况下,谁好谁坏,只能是仁者见仁,智者见智的事情,真要评判出个谁高谁低,实在是一件很困难的事情。

岂料,听着刘宇凡的问题,林锋却似是早就想好了一般,微昂着下巴,带着一丝挑衅的味道说道:“很简单,我们一人一曲,挑自认为拿手的,弹完一个主题后对方继续往下接,然后换另一方弹,对方接,一直到哪个个接不下去为止就算输,如何?”

听着林锋的这番话,场下一片哗然。要知道,此刻的舞台麦克风已经打开了,两个人之间的谈话,可以清清楚楚的传到音乐厅的任何一个角落。听着林锋这样的比赛条件,那些学钢琴的学生们顿时议论成了一片。

“我晕,还有这样比法的?”

“是啊,随意出题,一个人弹另一个人接,这得有多广泛的演奏量和记忆力啊。”

“这样很不公平,如果一个人选的正好是另一个人不熟悉的领域怎么办?一曲就下场了。”

“切,这你都不懂,这比得就是一个涉猎量,看谁弹过的曲子多。”

……

台下在议论,舞台侧方并排坐着的两位老师,也都微微皱起了眉头。的确这样的比赛方式很出乎他们的意料,按着林锋这样的条件,根本不用他们评判,胜负几乎是当场就能分出来了。这比的根本就是演奏曲子的广度,而且两个人互相给对方出题,选的曲子肯定是自认为难的和生僻的,这很容易就会造成另外一个人接不下去的情况,胜负带有很大的运气成分。

2号音乐厅的门突然被推了开来,一个手持三角架,肩背相机包的男人急切地闯了进来。

“呼,还没开始,还好赶上了!”看着舞台前面对面坐着的两个人,李立暗吁了一口气,随即立刻寻了一个合适的位置,把器材架好。

现在杂志社的主编可是给他授权了,专门跟踪采访有关刘宇凡的一切新闻。这段时间李立没事就在附中门前晃悠,打听有关刘宇凡的新闻。听到学校里居然发生了“斗琴”这样的大新闻,而且主角之一正是他采访的对象刘宇凡,李立忙着收拾器材就赶了过来。

“这小子还真是,这么大的事也不通知我一声,枉我请他吃了那么多次饭。”李立看着台上的刘宇凡,嘿嘿笑道。

不过这事原也怪不得刘宇凡,事情突然而起,刘宇凡也完全是被逼到那个份儿上才不得不应战的,在他看来这就是一场带有斗气性质的比赛,自然不好意思通知这位大记者。好在李立这段时间就在附中晃悠,这才在听了消息之后能够第一时间赶过来。

架好摄像机,又把手里的D2000调试好,李立这才松了一口气。多上点设备总是没错的,免得错过了精彩镜头。

舞台上,听到林锋的提议,刘宇凡也露出了意外的神情。他不知道是不是这家伙居然真的偶像剧看多了,居然想到用这样的方式来比赛。不过惊讶只是瞬间的事情,随即他便平静了下来。别人可能会怕林锋这样的提议,不过对于刘宇凡来讲,他还真不怕。

凌远也是,听了林锋的提议后,她只是微微感到有些意外,随即想到刘宇凡的师承,又觉得有些暗暗好笑。

“这个孩子啊,太自大了点,他大概不知道宇凡背后那位老师的厉害吧。呵呵。”凌远心里暗笑着,随即思绪穿越回二十多年前,想起了一起在中央音乐学院的那段时光。

“莫主任那时候,可是号称钢琴系的活字典啊,他调教出来的学生,岂会在钢琴曲目的广度上落后于人?这个林锋,这次怕是要栽跟头喽。”眼看着身边的王震先,凌远也知道他心里在想着什么,估计也是对自己的学生信心十足吧。比起凌远来,王震先来中音的时间明显要晚些,对于莫言的事情,他并不知道,因此他并不知道自己的学生面对的,将会是一个怎样的对手。

“好啊,就按你说的,你先请吧。”林锋这番话,也激起了刘宇凡的好胜心。说实话,对于钢琴技术上,他或许还有需要磨练的地方,可要说到涉猎曲子的广度,在他见过的这些所谓的“高手”中,还真没几个能入得他的眼睛。就算是从海外回来的那位莫曦,两个人私下切磋的时候,也对他近乎全知的涉猎广度羡慕不已。很多她根本叫不上名字来的作曲家的作品,刘宇凡都是信手拈来,举重若轻。

当然,后来莫曦在家里住了一段时间,也受莫言的影响,有了很大的进步。越是和老爸学习的时间长,她便越是惊讶于父亲对于钢琴技巧掌握之深,涉猎之广。原以为自己在柯蒂斯音乐学院学成,走到世界上任何一个地方都可以一览众山小了,却不料在父亲这里还是遇到了一个不大不小的打击。

“还是你先来好了,免得别人说我以大欺小。”听到刘宇凡的话,林锋骄傲地说道。

“好,既然这样,我就先来了。”刘宇凡才不会跟他讲什么所谓的义气,事儿是他挑起来的,自己占些先也是理所应当的。

当下略微思考了一番,刘宇凡便伸手演奏了起来。

双手齐齐扬起,朝着大斯坦威的中低音区落去。双臂的重量通畅无比地透过腕子,传递给琴键上的手指,顿时,两记极为浑厚通透的和弦响起。

同时,刘宇凡的右脚也深深地踩下了延音踏板。钢琴的止音毡完全弹起,琴弦充分震动,发出的巨大声响如同奔涌的巨浪般,势不可挡!

随即,左手下探到更低的低音区,一阵细密的小指小动作,带起一串沉闷的音流。虽然声音很低,但听上去却致密而紧实,如同一连串的滚珠般,疾速滚过众人的耳膜。

“这是什么曲子?怎么听上去这么耳生啊。”

“不知道,从来没弹过,不过看上去很难的样子。”

“岂止是很难,你看刚刚那个左手的琶音,那个速度,天啊,比《革命练习曲》的琶音还要快!”

“切,你就知道革命练习曲,拜托那曲子不算太难好不好。”

……

见刘宇凡这记出手,台下的学生们都小声议论起来。他们中间的大多数,都没有听过这首曲子,更不用说弹过了,只有极少数的人,对这首曲子有印象。

不过,这曲子却是瞒不过台上的两位评委老师,耳听得刘宇凡上来就弹起这首曲子,两个人的表情俱是一惊。随即凌远的脸上浮现出一抹满意的神情,而王震先看向台上自己的学生林锋,表情却是有些沉重。

“是《唐璜》!”几乎是在刘宇凡出手的瞬间,两位评委就已经听出了刘宇凡演奏的曲目。只是他们没想到,刘宇凡选择的第一首曲子,就是这首号称钢琴最难乐曲的李斯特钢琴曲《唐璜》!

第274章 斗琴(二)

《唐璜的回忆》是一部取材于莫扎特歌剧《唐璜》的歌剧幻想曲。莫扎特的歌剧《唐璜》本来长约两个半小时,被李斯特改编后,成了简短的钢琴曲。钢琴曲没有删除歌剧中的一个音符,整首曲子无论是节奏还是技巧,都是难度非常高的。《唐璜的回忆》被称为是最难的钢琴曲之一,鲜少有人弹奏。李斯特于1841年写下这部作品并于1877年以双钢琴协奏曲的形式公开发布。

李斯特是一位十分有名的钢琴家,更是一位十分富有争议的钢琴家,喜欢他的人认为他就是钢琴之神,对他的任何一首钢琴曲都奉为圭臬,但不喜欢他的人,讨厌得也很彻底,更有甚者称其钢琴作品就是“技巧的堆砌”。

当然,无论是喜欢还是讨厌,都无法抹掉李斯特在钢琴历史上的重要地位。每四年一届的荷兰李斯特国际钢琴比赛,更是被称为世界上最高级别的钢琴赛事之一。因为其比赛规格高,难度大,评委评判标准严格,能够从李斯特杯上捧回金奖的人,向来被视为真正的国际顶级水准。甚至有因为评委太严格,而出现第一名空缺的情况。而在中国,在这样的国际赛事上取得过第一名的钢琴家,唯有李云迪一人而已,他也被公认为中国的“钢琴王子”。不像林锋这样自封的,而是真正意义上的古典音乐界的“钢琴王子”。

其实,刘宇凡在第一首曲子上就选择这首《唐璜的回忆》,并不是因为他的生僻。事实上,但凡经历过国际赛事的,或是钢琴专业水平达到一定程度的,对这首曲子都不陌生。《唐璜的回忆》可以算是艰深的钢琴之路上最后几座巨大的堡垒之一,能够演奏它,本身就说明了演奏者的水平。

是《唐璜的回忆》!听到刘宇凡的演奏,林锋的神情微微一变。他是自大,但是没有自大到糊涂的程度。之前对刘宇凡的印象,还停留在那首he’s a pirate上。虽然那首曲子火得不得了,但在林锋这样的专业学生眼里,其难度不值一提。不过,此刻刘宇凡演奏的居然是这首《唐璜的回忆》,这就不由得他不重视了。

没有任何一位钢琴家能够忽视可以演奏《唐璜的回忆》的人,别说是林锋,就连凌远和王震先也做不到。看着在钢琴前挥洒自如的刘宇凡,两位评委都是暗自点头!

刘宇凡的双手在琴键上飞舞自如,虽然全曲都是大跨度的和弦和高速的跑动,但在他的脸上见不到一丝勉强之色。乐句之间的过渡更是纯熟自然,没有一丝生涩。能够将《唐璜的回忆》演奏到这样的程度,这样的学生在附中一把手能数得过来。

其实,到附中或是中央音乐学院这样的程度,老师给予学生的指导,大多已经不是技术层面上的东西了。能够上得了这些学校,学生们在技术上早已经不存在任何问题,拉开彼此之间差距的,就是对音乐的理解和表现。而这些老师们的作用,也正是如此。他们在上课的时候,往往不会
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