友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
3K电子书 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

云淡风清的岁月-第章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!




“Yes,Iknow!”继续无奈。

“他可帅了!”继续摧残。

“Yes,Iknow!”李艾芸几近崩溃了。

“他长得像陈冠希!”文婷婷没有停的想法。

李艾芸终于无法忍受了:“大姐!我叫你一声大姐好不好?OK,我知道,你喜欢一个人,一个四班的男生,他叫橙子,他长得很帅,就像陈冠希一样,行不行?我都知道!你能不能说点别的?没什么说的了就低下你的头看书,不要在那里折磨我的耳朵!”

“哦,说点别的,说点别的!四班是个理科班,理科班是四班,橙子是四班的,橙子是理科班的。”文婷婷换了一种方式继续叨叨着。

“啊……我要疯了!”这时,救命般的上课铃响了,“上课了!听课,闭嘴!”终于静下来了。

中午回寝以后,文婷婷把这件事告诉了457寝室的姐妹们。“嘿,小文,艾芸恋上孙辉佳也就得了,你居然还要弄一个……一个理科班的!还是不认识的!天呐!”乔莹听了以后,第一个叫道。

“你呀,就不用叫‘天呐’的了,她在我耳边已经摧残了我近20分钟,你算幸运的了!”李艾芸坐在床边说道。

“诶,咱寝现在,我和莹有对象,艾芸和小文有目标,老大,可就只有你喽!”雷晶晶打趣道。

“去,现在说小文的问题!我呀,当你们的参谋!”周晓玲说道,“小文,四班……我到是认识一个人!”

几个人一起聚到她的跟前,文婷婷抓着她的手问:“真的嘛?老大,太好了,谢谢你!”

“你先别急着谢,先听我说,我认识那个女生,学习挺好的,但是她是那种死读书的人,挺老实的,就怕她到现在啊,班里的人都还没认全呢!”周晓玲说道。

“没事老大,有一线希望我就要把握,拜托了!”文婷婷请求道。

“好,艾芸,那下午你和我走一趟吧!”周晓玲转头对李艾芸说道。

“OK!”李艾芸笑着说道。

下午第二堂课,周晓玲和李艾芸一起来到了四班门口。“请找一下刘晓艳。”周晓玲敲门说道。

只听里面有人怪声怪调的喊:“请找一下刘晓艳!”周晓玲和李艾芸相视一笑。

这时,一个胖胖的女生走了出来,她就是刘晓艳。“周晓玲,你怎么来了?”

“没什么事儿,来跟你打听个人。这是我们班的,我俩一个寝。”说着,周晓玲指了指旁边的李艾芸,而李艾芸则对刘晓艳笑了笑。

刘晓艳笑着打了一声招呼:“嗨!”转头对周晓玲说道:“晓玲,有事嘛?你要打听谁啊?”

“你班有个外号叫橙子的嘛?”周晓玲问道。

“嗯,是有一个,他叫程颐,但熟悉的人都叫他程义或者是橙子,好像是因为他不吃橙子吧!”刘晓艳答道。

“哦!谢啦!诶,你怎么这么了解?我记得以前你在初中时,用了两个月才记全班里所有的人啊!”周晓玲笑着说道。

“哎呀,都多大了,还能总那么笨呐?对了,你问他干嘛啊?”刘晓艳问道。

“没什么,帮同学打听的。不耽误你了,快上课了,我先回去了。有空到我们寝室去玩儿!拜!”周晓玲向刘晓艳道别。

“好,拜拜!”

回到班级,周晓玲故意装作沮丧的样子说;“唉……没问着,她的确没认全。”看着文婷婷失落的样子,周晓玲哈哈大笑。

李艾芸笑着说:“哈哈!小文,说什么你就信!哈哈!老大逗你玩呢!”

文婷婷顿时眼睛放光:“真的?”

“没错,已经打听到了,他叫程颐,但熟人一般都叫他程义或者是橙子。”周晓玲笑着说道。

“为什么叫他橙子啊?”文婷婷问道。

“这个我同学不太清楚,好像是因为他不吃橙子吧!”周晓玲说。

文婷婷开心地抱着周晓玲:“啊!老大,你太伟大了,爱死你了!你刚才还骗我!急死我了!谢谢你!哈哈……”

周晓玲被她抱得快喘不上气了,雷晶在一旁笑道:“行了,小文,别人还以为你怎么样了呢!你看,同学们都看着你呢!快放手吧!”文婷婷回头看见大家都盯着她,不好意思地吐了吐舌头。李艾芸也笑着看了看同学们,目光正好与孙辉佳相遇,顿时笑容僵在了脸上,两个人都尴尬地转了头。几个人商量了一下,决定让文婷婷写封信表达清楚她的想法,然后让杜成刚交给橙子。

第二天上午,文婷婷便把写好的“情书”交给了杜成刚,请他帮忙转交给程义。李艾芸已经把这件事告诉了杜成刚,所以他心领神会地笑了一下,接过了信去找程义了。过了一会儿,他回来了,告诉文婷婷,橙子已经收到信了,也答应会回信。

文婷婷长舒了一口气,李艾芸在旁边拍了拍她:“别急,他已经答应回信,就一定会回的,你长得又不丑,信又写得那么情真意切的,他一定会明白的!”文婷婷听了,点了点头。

过了揪心等待的两天,杜成刚这个“信差”终于送来了橙子的回信。可文婷婷看了以后的表现,却吓坏了寝室的姐妹们:呆呆地坐在那里,看着信,问她什么也不说话,过了许久,眼泪一颗一颗地掉下来,接着,就开始大哭起来。周晓玲捡起从她手上掉落的信纸看了看,明白了一切,又交给了其他几个人。原来,小文的结果和艾芸是一样的。

李艾芸走上前,坐在了文婷婷的身旁,劝道:“小文,别哭了,学学我,不照样挺过来了?只要你喜欢他,就撑下去,他一定会明白你的心。现在,我们可算是‘落难姐妹’了,要一起想办法,解决那两个人!”文婷婷听了,果然好了许多,大家又一起劝她、逗她,终于让她破涕为笑了。

晚上,文婷婷躺在床上说:“我决定要等他。艾芸说得对,只要我喜欢他,坚持到底,他一定会感动的。”大家都讶异于她的决定。

“小文,难道艾芸的故事还不够悲嘛?你一定要步她的后尘嘛?”雷晶晶说道。

“小文,别傻了,你没有艾芸那么好的自制力,你会耽误学习的!”乔莹说道。

“就是,小文,想想你的父母吧!为了一个程义,你耽误了学业,伤了父母的心,值得嘛?”雷晶晶劝道。

这时,周晓玲开了口:“你们不要劝她了,她的心情我们都应该体谅,什么时候,追得累了、倦了,她自然会放弃的,不然现在让她放弃,她不会甘心的。爱情是一件九死一生的事情,也许爱过之后没有结果,但是至少是曾经爱过的,即使只是一厢情愿也好!”几个人听了,看了看一直流泪不说话的文婷婷,都摇摇头,不再劝阻了。

李艾芸躺在床上,心里还在想着周晓玲刚才的话,爱情也许真是一件九死一生的事情,也许爱过之后没有结果,也许归于平淡,被生活淡化、吞并,但是至少是曾经爱过的呀……

云淡风清的岁月
正文 第九章 期中考试
'更新时间' 20120511 13:52:36 '字数' 2544

自从文婷婷决定要等程义以后,便经常托人打听他的情况,时不时地还会送些零食给他。李艾芸对孙辉佳也是一样的痴心绝对,孙辉佳轻轻咳嗽一声,她就马上跑到校医室去买感冒药,托寝室的姐妹给他。两个人还把心里的感情写在日记本上,弄得457寝室的姐妹们劝也不行、骂也不是,看在眼里是又急又疼。但这日子还是要一天一天地过去的。

时间飞逝,转眼就到了期中考试的时候。现在的高中考试,学生是一点也不着急,相反,家长和老师倒是急得不得了。这就是教委规定多考试的好处,不仅对学生可以起到禁锢思想、抹灭个性发展的作用,对学校的领导和老师也是个督促:学生的成绩和工资、奖金是挂钩的嘛!可是人们却恰恰忽略了这样一个问题——教育,是为了给祖国培养多方面的人才,而不是为了谋求如何去生存、如何发财。

当然,这些也只能是发发牢骚而已,这试还是要考的,复习课也还是要上的。

你看吧,语文老师刚刚讲完“文言文这篇很重要,现代文那篇重要”从讲台上下来,数学老师又走了上去,讲着射影定理,和三角函数等等;地理老师刚刚说完北纬25度的人民生活状况,历史老师又走了上去讲着清末战争频繁人民苦不堪言……每一天周而复始,同学们则跟着老师,在课本上划着勾勾圈圈。

“这个,这个问题啊,一定会考!”政治老师一遍遍强调着。文婷婷在课本上划了个大大的勾,又觉得不保险,怕复习时忽略掉,又划了个大大的圈,还是觉得不行,就又把这页书折了一下,这才放心。

“不就是个期中考试嘛,至于这么小题大做嘛!”孙辉佳嘀咕着,一下趴在了桌子上,“等一下照沈洋的书划一划就好了!”

政治老师划完了题,用黑板擦一下下地敲着讲桌:“大家都知道了嘛?还有没有不清楚的啦?”

“没有!”同学们大声的回答。

“都清楚啦?”政治老师还不相信。

“都清楚啦!”同学们拖着长声答道。

“那就把我划的重点都背下来啊!都背下来!懂了嘛?一定要背下来!考试时脑袋灵活点啊!”政治老师话里有话的说着,“考个好成绩,你们好,我也好,大家都好,懂了嘛?”

“懂!”同学们异口同声的答道。

“嗯!”政治老师满意地点了点头。

“哼!脑袋灵活点?!切,还不就是做几张纸条嘛!”雷晶晶一脸的不屑。她觉得有些同学考试作弊还可以理解,但是这样的话从老师嘴里说出来,那可就大不一样了。

李艾芸对考试还是很在乎的,期中考试的前一天晚上还在寝室看着书。她一边记一边在本上一条一条的写着,“好记性不如烂笔头”,这是妈妈常说的一句话,写一遍,印象深刻得多了。等到本上都写满了,老师划的要点都记下来了,李艾芸才伸了个懒腰,慢慢地合上了书,准备复习下一个考试科目——语文。一直以来,她都很喜欢语文这门课,除了她自己的爱好,还因为马老师的原因。李艾芸以前遇到的语文老师,讲语文课时,就是上课读一遍课文,然后讲几个生字,再然后就是给课文分段、写段意,概括中心思想。李艾芸最不喜欢的就是分段、写段意、概括中心思想了。每篇课文都是那一个分段方式,正确的概括中心思想也就只有那一个,那就是老师在教学大纲上写的就是正确的。她常常在想,作者在写每篇文章时,是不是先计划好要分几段,段意是什么,然后按照那些去写呢?如果要作者给自己的文章分段说段意,如果和教学大纲的标准答案有出入,那老师会不会说他表达不明确、思路不清晰呢?有时候,李艾芸觉得很“佩服”那些写教学大纲的人,他们连作者是怎么想的都知道,不仅是现代作家的思想他们知道,就连几千年前的李白、杜甫的思想,他们也了解。可既然他们这么厉害,为什么又没有成为大作家呢?不明白!

马老师就不会这样,比如讲一首诗歌,马老师就会让同学们比较诗经与楚辞在表现手法上、审美追求上会有什么不同;讲到元曲时,马老师会把关汉卿放到那个人们的矛盾尖锐、歧视文人的元朝中去,从历史的角度去评论作家,同学们就会很快明白关汉卿为何能写出《窦娥冤》,王实甫为何能写出《西厢记》了。现在的孩子,就是喜欢这种启发似的教育方法。

这个时候最辛苦的,应该就算是高一、一班的男生们了。平时不努力,考
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 0 0
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!