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校长嘱咐马老师和李苏先去后台等他们，赶紧拽着小涵就去他家拿琴了，为嘛非得拽着小涵呢？因为校长家的琴可是他家老爷子的宝贝疙瘩，平常连校长都不让动的，这老爷子脾气古怪，只有爱琴惜琴之人，得到他的认可才可以动用他的琴，否则想也不要想，校长要是不带小涵回去，这琴恐怕是拿不出来的，他可不管你啥事。
俩人到了校长家，老爷子正雅兴大发，一个人在那挥笔润墨呢，校长也顾不得他家老爷子平时的规矩了，拽着小涵走到老爷子身边说：“爸，这个小同学叫赵小涵，是咱们学校的学生，今天要参回学校的文艺汇演，她的古琴让人给把弦割断了，爸您看能不能把您的琴借这孩子用一下？”
第一卷 第八十八章 如愿以偿
老爷子看着毛毛燥燥的儿子，没好气的瞪了他一眼：“我说过多少次了，万事莫惊慌，你瞧瞧你现在这个样子，象什么话？”
“爸，我这不是着急吗，一会儿就轮到这孩子上台表演了，您就帮帮忙吧。”校长看他老爹发火了赶紧解释了一下。
老爷子仔细打量了小涵一番，小涵也毫不畏惧的迎视着老爷子，没办法，她也不想这么没礼貌的，不过她知道貌似这种老爷子都有怪癖，反其道而行之，应该没错，估计她要是不敢迎视，这老爷子能立马把她否了一半，老爷子见这么个小女娃能在他的目光下泰然自若，甚是欣慰：“嗯，女娃，不错，竟然敢和我老头子对视，比我家那些小子强多了，我的琴原本是不借人的，不过今天念在你比较合我的心意的份上，我就给你一次机会吧，你弹一首曲子给我听听，让我看看这琴值不值得借给你。”
校长一听急了：“爸，还有30分钟这孩子就要上台了，你总得让她到后台准备准备休息休息吧，您就破例一次不行吗？”
老爷子听了校长的话直接瞪了校长一眼，没说话，直接进里面屋子了，小涵一看赶紧跟上，这老头真是太个性了！
老爷子见小涵跟进来了，满意的哼了一声，说道：“你就弹一首短点的给我听听吧。”
小涵想了想反正一会也要表演，那就权当是排练一下吧，她就把《流水》的第一到第三段弹给这老爷子听听吧，随之坐到琴前，轻抚琴弦，《流水》之音便倾弦而出，《流水》充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法，描绘了流水的各种动态，抒发了志在流水，智者乐水之意。
这首曲子是出自《高山流水》，《高山流水》最先出自《列子。汤问》，传说俞伯牙善鼓琴，钟子期善听音。俞伯牙所念，钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，魏魏乎泰山”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎流水”钟子期死，俞伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。
传说虽已古老，高山流水却是源远流长。高山流水何处寻，斜阳夕下问苍生。茫茫人海，知音难寻，知己难求。当我们与一个素昧平生的朋友谈话瞬间产生共鸣，当我们看到夕阳夕下，一对白发苍苍的夫妇相依相偎，聆听对方细语时，仿佛真正领悟到了“高山流水”的含义，真正领略到了碧水青山那道美丽的风景。
高山流水常年相依相偎，高山刚毅挺拔却不乏对流水柔情万种；流水柔美亦有其不懈追求，纵使流过千沟万壑总忘不了高山温情的臂弯。无须表白太多，流水便能从高山眼中的青黄变化读懂其心思；无须倾诉太多，高山便能从轻重缓急的流水声中听出其心声。高山的宽广能揽住流水的一切，忧郁或快乐，委屈或得意；流水的脉脉柔情滋润着高山的心田，将生命涔涔地向前延伸……不管高山如何变化，流水总是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背后总系着高山深情的关爱。
日复一日，年复一年，高山流水穿越时空的隧道，在感人的默契中依旧年轻，相依相偎于天地之间，美，在刹那间成了永恒。
“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”微风中，伫立于碧水之旁，无意间弯腰俯视流水，仿佛一个悠远的梦溶入水中，梦中有你，有我，有他。
《高山流水》分筝曲和琴曲，筝曲是《高山流水》，琴曲则分为《高山》和《流水》两个曲目，小涵因为更喜欢流水的意境，便选弹了《流水》。
小涵本身天赋极高，加上李苏的悉心教导，所以学习时间虽然仅仅有一年多，但技艺却已是不凡，把这首曲子的意境倒也表现了个六、七分。
老爷子听的是抚须摇头，甚是惬意，小涵弹完第三段便停了下来，老爷子立即不悦的问道：“怎么停了？继续继续！”
小涵赶紧回答：“爷爷，你看我一会就要上台参加比赛了，这时间有点紧，您能不能先把琴借给我用一下，等我表演完了再回来弹给您听，请您老给指点一下？”说完用期盼的目光望着老爷子。
老爷子抚了抚下巴上长长的白须，颇有些仙风道骨的意境，沉吟了一下说道：“也罢，就借给女娃你用用吧，你小小年纪就有如此技艺和心境，倒也配得上此琴，老夫就破例一次吧。”
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校长一听，赶紧抱起琴来喊小涵快走，好象生怕他家老爷子反悔似的，他可是急坏了，还有不到15分钟就轮到小涵上台了，他急的心都快冒火了，要不是怕他老爹生气气坏了身子，他早就抱着琴跑了。
小涵冲老爷子礼貌的道了别，赶紧跟了上去，其实她心里也急，不过不敢守着老爷子表现出来，怕他生气，不过想想那怪僻的老头也挺可爱的。
俩人赶到礼堂的时候，还差5分钟就开演了，后台已经没几个人了，演完的都去看节目去了，李苏和马老师也是站那等的心焦焦的，一个劲的来回转圈圈。
见校长和小涵终于抱着琴来了，两人终于松了一口气，等待的时候，马老师也把校长老爹的怪脾气跟李苏说了，所以俩人都对能不能借到琴无法确定，急的心都快提到嗓子眼了，现在看到琴了，终于可以把心放回去了。
小涵因为刚才已经用这琴演奏过了，倒是不用再试琴，这样时间也就没那么紧张了。
终于轮到小涵上台了，小涵在路上就跟校长商量好了，待会上台的时候，先别把琴给她搬上去，她先唱首歌，让张宁宁误以为她的阴谋诡计得逞了，先美一美
第八十九章震撼
小涵让校长等她唱完歌再把古琴送上去，表演她的古琴参赛曲目，反正她是最后表演的，多拖一点时间也没什么，对于她的表演，相信大家会喜欢的，绝对不会喝倒彩的，这事她绝对有信心。
至于唱什么歌曲，怎么说辞她自是已经想好了。她要震撼震撼那父女俩，气死他们，敢打她的主意，真是活的不而烦了。
随着阿伊丽清脆的声音落下，小涵缓缓的走到了台上，用眼角瞥了一下在舞台一侧的张宁宁一眼，果然，张宁宁见古琴没搬上来，只有小涵独自上台，眼睛里流露出得意洋洋的神态。
小涵看着张宁宁的样子，微微笑了一下，心想，你先高兴一会吧，待会你哭都没地哭去。走到麦克风前，发现个子矮有点够不着，只好踮起脚尖想把麦克取下来，结果伸手够了好几下没够着，台下的人就看见一个漂亮的象个小仙女似的幼儿园小娃娃走到麦克前，踮着脚尖伸了好几下手都没碰到那话筒，哄的一下都笑的前仰后合的，包括那两个严肃的评委嘴角都撇了撇。
站在舞台一边的阿伊丽一看，赶紧走过来帮小涵把话筒取了下来，小涵感激的看了阿伊丽一眼，然后冲她笑了笑，面向观众把话筒举到嘴边说道：“尊敬的领导和老师们，亲爱的同学们，大家好！我叫赵小涵，是水泥厂小学五年级的一名学生，你们可不要以为我长的这么矮是侏儒噢，我今年可是才五岁呢”台下一听，马上乱套了，都叽叽喳喳的议论起来，太惊人了，五岁的小孩上五年级，这怎么可能呢？难道她一出生就上学了，那不是胡扯吗？
其实也怨不得大家这么惊讶，平时小涵从来没来学校上过课，考试的时候都是在校长室，校长也是怕有其他的学校来抢小涵这个学生，要求所有老师都不要过份宣传小涵，必竟这样的孩子太吸引人了，但也太打击人了，所以学校除了老师们以外，也就张宁宁知道小涵这么个特殊人物的存在，她之所以知道当然是她爸爸张副校长告诉她的，张宁宁为了维护自己在同学们心目中不可战胜的形象，自然不会把这件事告诉他们，所以现在小涵这样说出来后，下面直接炸了锅了。包括那坐在主席台上的县领导和评委老师，也是惊讶的嘴巴都合不上了，如果不是这小女孩说谎，那么，神童，原来真的是存在，而就在今天被他们遇见了！
小涵见下面议论纷纷的，又开口了：“大家可能会有所不信，但小涵说的全是实话，小涵特别感谢校长给了小涵这次机会，让小涵来参加这场比赛，为了感谢校长的知遇之恩，小涵决定奉上两个节目，下面我先为大家演唱一首歌曲，歌曲的名字叫做《歌剧2》，希望大家能喜欢”小涵的话音落下后，大家还都傻呆呆的看着她，这是五岁的孩子会说的话吗？他们真的有点相信她是神童了。
“家盖好了，
里面的我孑然一人。
房门在身后砰然作响，
秋风敲打着窗户，凄然为我而泣
夜雷阵阵，晨雾弥漫
阳光已彻底冰冷。
久远的痛接踵而至，
大家准备好吧。
啊……啊……
家盖好了，
里面的我孑然一人。
房门在身后砰然作响，
秋风敲打着窗户，凄然为我而泣
这就是命运，我无法祈求。
我只知道，
在我之后，
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是风儿无尽的呻吟。
啊……啊……啊……”
清亮甜美的童音虽然缺少了维塔斯的那种磁性，但却更刺人胸襟，小涵将维塔斯诡异的舞步稍加改变，变成适合自己这个年龄的感觉，同时，按照自己此时的声音特色，将歌曲的风格由洒脱散漫转化为俏皮活泼，于是乎，本就漂亮非凡的容颜，竟然罩上了一层超脱了年龄的魅惑，几句过后，现场就鸦雀无声了，不管是学生、老师还是领导、评委，都被这曲天籁之音给彻底震撼住了。
到了海豚音的时候，小涵轻一甩头，蹲胯，双手中指按在耳下，在人们错愕的眼光中海豚音划空而至！
“轰”！惊愕的人们像看怪物一样看着小涵，他们实在想象不到，人类的口中竟然能发出这种声音来，而且，是这么的惑人心神，让你的整颗心都在歌声中如同被插上了翅膀，自由的翱翔天际。
小涵的尾音落下后。现场寂静一片，大家都被震撼了，还停顿在那份震惊中不可自拔。
待了半天才反应过来，现场立马响起了雷鸣般的掌声，这五岁的小女孩，带给他们的惊奇和震憾实在是太多了。
小涵冲着台下的观众鞠了个躬，这时，校长已经派人把古琴给送上来了，大家都用期待的目光看着小涵，不知她会再次带给他们怎样的震憾。
静静的舞台上，《流水》那清澈的声音洒向舞台，慢慢的，大家�