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正文 第十三章 花 朵 无 形
更新时间：2010928 10：15：38 本章字数：5377
经过几天的思想准备和条件准备，普教授今天正式开始工作了。
这一天，早餐之后，他调试好仪器，检查一下设施，才叫“服务人员”，把在海边铁栅前自由漫步的三十名病人，领到他设制好的第一治疗室。
第一治疗室，是低于地面十五米深的一间地下大厅，大厅呈正方形，每边长十二米。由于这治疗室低于地平面，隔音效果比较显著，一切大自然的声音，皆被敦厚的岩石层隔绝了。进入这间大厅—不逊于进入宇航员专用真空压力室。进入这间地下厅的人，由于在物理条件的影响下，自然会产生自我入静的感觉。这对安定精神病人的心理狂躁，有很大的作用。
这间地下厅的门，复位关上之后，和墙壁的间隙，几乎视觉不出。墙壁和门，皆涂上使人产生静感的乳黄色涂料，嵌在墙壁里的十六盏灯，由于灯罩的滤光，也发出黄湛湛的亮光。这种乳黄色的光与色调，使刚刚进入这个大厅里的一双不安分的眼睛，既受到折光性的拘束，又感到比较舒服。他们进入大厅之后，当门关好，他们再也看不到出口了，他们呆得象到了一个陌生的世界，一切狂妄的意想，皆被这形、色、光消除了。
这间地下厅，就是王牌飞行员进来，也很难辨清东西南北的。排列在厅内的五排三十张椅子，皆是背北朝南。当这些人呆愣了一会，有的人坐下来之后，四面的墙壁都亮起了一面足有五米长、三米高的巨大的电视屏幕，彩色的屏幕上闪烁着“雪花”。
由于屏幕发光，室内的亮度大增，三十位病人，大多数皆随着这后增之光，把目光从毫无目标――变为注视屏幕。
大厅里四只巨大的显示屏，都是特殊的材料制成的。玻璃外壁是一层一寸厚的钢化玻璃，狙击步枪近距离都休想击穿它。并且它还有多重特殊功能：1。放映的画面是立体的。2。具有摄像功能，取代了摄像头。3。具有特殊的无线路由器功能——可以将普教授发出的脑电波，转发流通给——不是一台台电脑，却是一个个——人脑。
时间虽然才过去大约十分钟，普教授却觉得象熬过了几小时。他在这十分钟内，像位正在驾驶汽车车速200英里的司机，全神贯注地注视前方。他此时坐在他的第二办公室里，前方也是一个巨大电视屏幕，通过闭路电视视屏，他和地下厅里的病人，可以互相对视。这套电视设备，与普通电视设备，没有什么差异—但有所不同的是，这套普通的传真设备线路之间，串装着他的发明—意识传感器。能把他的思维、意念，只要发放出和意识脑电波，被意识传感器中的光—声接收器接收，经过放大，他的意念发出生物电电波，再由地下厅中的发射极—即屏幕和扬声器发射向的厅内的每一位病人。这些病人通过他们的视听感官，纳入光——声和意识电波，这种光—声和意识的混成波，可以频频冲击着这三十个人，“冰封已久”的“思维领域”。
普教授这时，戴上一个像宇航员那样的头套，头套上装有意识传感器。然后，他才聚精会神地观察三十个病人的一举一动。但他的第二意识，却“分心”在支配着他的五脏六腑，进行着剧烈的意念运行。他的气功，已修炼到收发自如、随心所欲的地步。此时，他尽量把混元气进行大周天循环，好凝蓄出强大的能量，利用这巨大能量，发放出意识粒子流—即意识电波。然后，让源源不断意识电波，通过意识传感器，发射向地下厅中的三十位病人。古人曾云：气功练到上乘境界，可以“灵魂出窍”——而他正是练到这种超人超我的境界。他用自己“出窍的灵魂”，去疏泄他人的意识堵塞。“打入”别人“心窍”的意识电流，象一把无形的意识梳子，去梳理、疏通他人乱麻一般的意识神经。
这时，地下厅里的三十位病人，虽然少数人坐下——但多数人还站立着，但已有一些人游目四顾，有人朝椅子上打量，欲坐欲立……
普教授一面调节周身气息，一面耐心地再等待一会，他深信，久站必坐。尽量等有人自动坐下来，他再发出新的意识信号。
地下厅里，又有四个人择椅而坐，第一位是培利，他放下双拐，坐到一张椅子上。第二位、第三位和第四位，是在培利的影响下，坐了下来的。余下还有半数人，有的无动于衷，有的望着椅子犹豫。
普教授见不能再等待了，这才按下了另一个电键。
同时，大厅里的人，看见前面的荧光屏，大闪大亮了一下，接着，普教授的影像，出现在彩色的屏幕上。
普教授毫无表情地先坐了下来，然后徐徐发出催动地厅病人入座的意识信号。
在他的动作和波导引下，又有数人坐到椅子上。柯里、约纽娜、伊拉斯和台尔曼四人，非但不坐，反而在大厅四周反复游走起来，似乎在寻找走出大厅之门。另外还有三个人，象三根木桩一样，呆立不动—甚至连眼睛皆不眨一下。这三个人中，有梅芳，另外两个人，一位是非洲某国的多林，一位是亚洲某国的朗坤。
普教授从病历中知道，这三个怪人，都有久站不坐不卧的特征，特别是梅芳—她在行路时，如果有谁拉她的后衣边，她立即就站下来，能由此而站立数小时，似乎一直有人拉住她，不让她前进。并且，她久站路上时，从不回头一顾，直到有人从她身后推她一把，她才启动步伐，继续前进。
普教授心里明白，四个人游走，三个人站立，这不是一朝一夕，就能使他们接受意识遥控的。这三十位病人，病情差异、病史长短、性格差别，这三点是很难连成一线的，必须经过长时间的意识波冲，才能逐见成效。
地下厅里，有些人很安静了，似乎自发地人静。可有些人却更狂躁了，安静的气氛，似乎更容易启开他们疯狂的闸门。伊拉斯，驱动着他杉树般的身躯，在这大厅里，贴着墙壁绕圈子，总时朝着一个方向—顺时针方向；约纽娜则是手舞足蹈地动作不停，好象在进行体操运动员比赛前的热身。她神情执一，专心致志，旁若无人；柯里此时，却在室内的女性身上，逐个地打量，似乎寻找攻击目标。他一一走到她们座位旁，用直觉的眼光，久久盯视着目标，每轮换一人，大约要三五分钟。看来，他似乎在千百度地寻找他失去多日的妻子……
普教授坐在椅子上，用大部分心神，保持入静和吸气—他已炼到起一流的水平，能用嘴鼻连续几小时徐徐吸气、咽气而不吐出一口气来。他吸进之气，除了吸收部分精华，其余的废气，则从毛孔皮肤等地方散发出去。他用一小部分的心神，一心二用地观察着地下疗室。他见一部分人仍在“自由发挥”，又按下遥控器的第三个键。
地下治疗室里，立即从八只扬声器里，播放出宋飞演奏二胡独奏曲《二泉映月》那悠扬回荡气回肠、如歌如泣的声音……
为了攻克精神不治之症，普教授查阅了古今中外，多种心理疗法，并在这些曾不同程度有过效果的疗法，作了较深较细的探讨。他从奥地利医生曼斯姆用的“动物磁性”疗法，研究到后来取其代之的“催眠术”，以及近代盛行的药物、电休克和脑额叶切断术——只有了解前人的长处短处，才能更好地发挥自己的优势。对于动物（也包括植物），普遍存在着对于音乐的需要。特别是动物，音乐对其镇静陶冶性情，起着十分重要作用。一只刚捕获不久的狮子，如果在经的囚笼外奏一支小提琴曲，它会由暴躁化为安静——音乐感使它感觉已逃出囚笼，身临其境地——重返到森林之中；一群丹顶鹤会在音乐声中，迎着朝阳“载歌载舞”；野鸟或笼鸟，皆会与音乐声，遥遥呼应，奏出一支交响乐；人——更是与音乐，有着天生的不解之缘，婴儿在啼哭时，如果您在他身边拉起二胡，他会止啼而闻。成年人—往往借音乐消除疲劳、烦闷、痛苦、狂躁……等不适之感。但必须有个条件：对音乐这朵无形之花有一定的欣赏能力，才有一定的接受能力——因人而异！
普教授十分注重音乐对于人类的辅助作用，他选择音乐—来作为他意识工程的“辅助材料”。为了治疗人的精神弊病，他在研制出意识传感器之后，认为如果不用药物来抑制病人的精神亢奋，和精神逆向泛滥，只有音乐才是病人可能接受的辅助材料。他要让他的意识电波，随着电视图像的光粒，随着音乐的声波及转播音乐的磁波，一起输入病者的意识神经群中，让病人的情绪随着他的意识趋向和音乐安抚性，渐渐产生物理反应的—质变。为了借用音乐这—和次声波分庭抗礼的巨大动力，他专门抽出部分时间，对世界各民族的音乐和乐器，进行了广泛深入的研究。他经过数百次感受和体会，最后认为，世界数百种常见乐器，数中国的二胡声音象涓涓细流，最易于人的意识神经所接收接受，特别是对于狂躁不安者，二胡的声音—就是最佳的催眠声波。乐器选中二胡之后，他又开始择优选曲——并不是每一首二胡乐曲，对精神病人皆起到安抚作用的。他又聆听了数百首二胡独奏曲，重点的二胡乐曲，他进行反复选听，最后确定《二泉映月》和《别亦难》，这两首二胡器乐曲，最为理想。
普教授认为，《二泉映月》可以使人的意识神经由紧绷而变为松驰，心神迷惘狂乱转为宁静。而何占豪作曲、邵林演奏的《别亦难》可以使人心情中的抑郁消散，产生飘逸流畅，随波逐流的顺其自然甚至超越自我感觉。中国的二胡演奏家，在录制这两首乐曲时，充分把也的神韵和感情，注入到每一个音符之中。现在，他们这两首二胡曲，将初次和精神病人进行意识“结合”。普教授认为，用音乐发出的声波，频频点击神经病人的神经，能激活神经，导向良好的回忆，使神经病人启动——返璞归真意向。
普教授决定，在他与病人进行心理“对话”时，第一阶段用《二泉映月》，让这些成天坐卧不安的病人，先从精神解除狂乱的“武装”，让他们随着乐曲的优美旋律、浓郁的静感，把心中的纷乱、暴躁、抑郁……等异常情调，随着乐曲的缓缓“流淌”而疏泄出来。达到精神疏泄之后，再纳新入普教授射给他们的，简单的意识信号——由此重新开始组织一个正常人的意识神经网络，让其已“罢工”多日的大部分积极意识神经细胞，逐渐、重新开始——恢复工作。当这些人积蓄在意识系统中的“病痞”，完全消化了，外来意识概念已逐渐形成自我概念之后——精神病就不复存在了。
此时，大厅里的三十位病人，在《二泉映月》的安抚之下，只有几个人不由自主地择椅而坐。尤其是梅芳，她在乐曲感召下，不仅是由站为坐，而且还流出了泪水—这是因为，有志在她婴儿时期曾用二胡，为安抚她啼哭，数以万次拉奏过《二泉映月》——直至她进入孩提、直至她自己也能拉哆、来、咪……这徐徐入心的音符，使她引起一丝丝人间最最美好的回忆……
多数病人虽然择号入座了，但他们还没有随着经过意识传感器、荧光屏、扬声器发出来的意识信号波，产生同步意识。他们仍然神志迷乱，有的呆呆地望着屏幕里的普教授，有游目回顾，也有的望着其他人出神—总的来看，在此病室中的病人，�