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因为事事顺心，所以上学对我来说也成了很愉悦的事。一切似乎都进展得很顺利，好像生活从此风平浪静了似的！然而怎么可能呢？生活怎么可能从此就风平浪静了呢？这话是棉花糖说的，她说了这话还没两天生活就再一次验证了她所言不虚。
我们这个小团体刚刚平静下来，学校那个大团体却闹了起来，而且还是无敌至尊带头闹起来的。无敌至尊因为去日本和韩国溜达了一圈儿，参观了那边的学校，回来后便闹起来了。一所学校，学生要闹，或是老师要闹，都闹不出太大的动静来。可是，如果是校长要闹，那情形可不一样了。
无敌至尊出国访问回来后做的第一件事就是利用教室里的广播喇叭给全体师生做了十五分钟的演讲，他就是通过这次演讲开始闹起来的。他说我们学校应当向日本和韩国的学校学习，说和日本韩国的那些个学校比起来，我们学校简直就不能称为学校。
至于我们学校和日本韩国的学校比起来为什么就不能称为学校了无敌至尊给出了如下解释：首先我们学校的学生在着装和精神面貌上就远远比不上日本韩国的学生。人家日本韩国的学生上学时都穿着漂亮整洁的校服，个个看上去神采奕奕朝气蓬勃。再看看我们学校的学生，一个个穿着肥肥大大的脏兮兮的运动式校服，跟个布袋子似的，套在身上不仅毫无美感，还显得邋里邋遢的，穿着这种校服的学生们简直就像灰头土脸的老鼠。
其次，和日本韩国的学校相比，我们学校在校容校貌校风校纪上也完全不成体统。人家日本韩国的学生不但穿着漂亮整洁，而且言谈举止文明礼貌，不像我们的学生，下了课就在校园里横冲直撞，见到老师也不知道问好，撞倒同学也不说对不起。放学后回到家里一个个就成了小皇帝，指东喝西，对长辈呼来喊去，根本不懂得尊重长辈，更就别提孝顺了。人家日本韩国的学校放学时，学生们总是会很有秩序地排队走出校门。再我们学校放学时，大大小小的学生永远挤做一团，活像个堵住了校门的大马蜂窝。当无敌至尊讲到这儿时教室里响起了哄堂大笑的声音。
虽然无敌至尊把我们都比喻成灰头土脸的老鼠，而且他还一向“作恶多端”，但是说真的，他的关于校服的说法还是值得赞许的。说起我们那个烂校服，真是别提多难看了，平时根本没人爱穿。就连穷得本来就没什么衣服可换的我能不穿那个烂校服的时候我都尽量不穿。说实在的，我是我们班女生里最不在乎穿衣服好看不好看的，可就连我都讨厌那个校服，更不用说别人了。就说粉丝吧，恨那个校服恨得牙根儿痒痒。我就亲耳听到她抱怨过好几次，她甚至还特意去问过盆景，问我们学校为什么就不能给学生做像日本韩国学生穿的那种款式漂亮的校服，不过她只从盆景那儿得到了这样的答复：“这问题不是我能回答得了的！想知道答案的话你去问校长好了！”。粉丝当然是不敢去问校长的，便只好作罢，但是她心中对校服的不满却不能一起作罢，于是便常常会跟我们这些同学抱怨校服难看。也难怪粉丝抱怨，其实，我们班上所有的同学，不论学习好的，学习差的，也不论家里富足的，还是家里贫困的，一概都不喜欢那个烂校服，所以能不穿的时候都尽量不穿。
无敌至尊在演讲即将结束的时候宣布他已经下定决心要彻底改变学生的精神风貌，从即日起学校将在全校范围内发起一场整顿校纪和改良校风的运动，简称整改。这次整改运动将要从两件事入手：一件是要把我们现在的土校服换掉，重新定制类似日韩样式的校服。不过，这件事要先在学生和家长中广泛征求意见，征求意见的方式是向每个学生以及每个学生家长发放调查表。最终换不换校服还要根据调查结果决定。而另一件是要改良校风，无敌至尊号召全体学生从即日起展开轰轰烈烈的尊重老师、爱护同学以及孝顺家长的运动，并要各个班级每周要把自己班的学生在尊重老师、爱护同学和孝顺家长方面的一些先进事迹写出详细的报告报告到教务处，说学校会根据各个班的具体表现评比出先进校风班集体以及个人。
无敌至尊还真有点雷厉风行的意思，上午才做完了演讲，下午就把调查表发到我们手上了。调查表有两张，一张是让我们填写的，另一张是让家长填写的，不过内容都一样，就是问同不同意换校服，同意的理由是什么，不同意的理由又是什么。
调查表才一发下来，我那个从前总是一言不发惜字如金的闷葫芦同桌竟然立刻在调查表上写上了同意两个字，然后很快又刷刷刷地在下面一栏里写了好多字，我虽然没看清他具体写的是什么字，不过看见他列了第一第二的，我猜他写的大概是同意换校服的理由。我不禁十分好奇，很想知道他都写了些什么，于是便忍不住问道：
“那个……。闷葫芦，能不能把你的调查表给我看看？”我小心翼翼地问，我虽这样问，却根本没指望他能给我看。
“看吧！”没想到闷葫芦竟然很大方地把他填写完的调查表递给了我。我接过调查表，嘴巴不禁张得老大，半天都合不上。
“看啊，怎么不看！”闷葫芦见我只拿着那张调查表发呆，忍不住催促道。
“哦，看，这就看！”我一边答应着一边低头去看调查表，就见表格上同意的理由那一栏里是这样写的：我同意换日韩版新校服的理由如下：
第一、日韩版的校服漂亮，新潮时尚有型，穿上这样的校服上学能增加我们上学的兴趣。
第二、能提高我们的自信心，改善我们的精神面貌。
第三、能培养男生稳重，女生端庄的美好气质。
不看闷葫芦的调查表还好，看过之后我的眼珠子差点儿没从眼眶里掉出来。真是让人难以置信，这些理由竟然是一个整天都不说话的闷葫芦写出来的，我的天啊！这个世界上还有什么不可能发生的事吗？有吗？说真的，闷葫芦平时很少发表意见，我从没见他对什么表示过不满，或是表示过满意。他和我坐了这么久的同桌，我只当他是根木头。如今这根木头不知得了哪股春风，哪屡阳光，突然之间就活了过来，变成了一棵生机勃勃的树。我完全不知道这种变化究竟是从哪一刻发生的，也根本不知道为什么会发生。总之，我是惊讶极了！震惊极了！我决心要把这件事情弄弄清楚，哪件事呢？就是闷葫芦怎么突然一夜之间变得爱说话了并且还填写出了这么牛的一张调查表的这件事。
“你从前总是不说话，怎么突然说起来了，而且还说得挺像样的？”我忍不住试探着问道。
“从前我不想说，现在想说了！”闷葫芦回答。
“为什么想说了？”闷葫芦的这个回答根本无法满足我的好奇心，于是我便继续追问道。
“不为什么，就是想说了！”闷葫芦又答。
对闷葫芦的这个回答我当然也不满意，但是我却没再问下去，因为我知道，问也是白问。我心里开始盘算着用其他渠道打听打听这件事的缘故，什么渠道呢？当然是侦探这个渠道。于是下课之后，我立刻去找了侦探，把闷葫芦开始跟我说话了这件事告诉了侦探。并且还把闷葫芦如何填写申请表的事也给侦探讲了一下。
“啊？真的？”侦探听后十分吃惊地问。
“真的！”
“这可奇怪了，他不是从来不说话的吗？”
“是啊！可是这两天他千真万确跟我说了好几次话了！而且他在调查表上写的关于为什么同意换校服的那些话不但我们写不出，连盆景都未必写得出，可他怎么就写得出来呢！”我说。
“他是只跟你说话还是跟别人也说？”侦探一边搔脑壳儿一边问。
“跟别人说不说我还真没注意，他反正是跟我说话了！”
“那我也去试试？”
“怎么试？”
“还能怎么试？就过去跟他说话呗！”
“他要是不理你呢？”
“不理就不理呗，又不能少块肉！我就是想知道，他是只跟你一个人说话还是跟别人也说。这点很重要，如果他只跟你一个人说，说明他还是不正常。如果他跟别人也说，那说明他是个好人了，和我们大家都一样了！”侦探解释道。我听了也觉得有点道理，于是忙接话说：“那你还等什么，快去试啊！”
“别着急啊，咱们得商量商量！”
“商量什么？”
“我得要你配合我，我不能就这样跑过去跟他没话找话呀，那样也太不环保（自然）了。”
“那怎么办啊？”
“你先回座位上去坐着！然后我去找你说话，反正我天天找你说话，闷葫芦不会觉得有什么不对的。不过我去找你不是真为跟你说话，是为找机会跟闷葫芦说话。所以你要顺着我说，别我说什么你都给顶回来，那样就说不下去了。”
“好，我知道了，我现在就回座位去！”我说完立刻丢下侦探跑回座位上坐着去了。我刚坐下，只一眨眼的功夫，侦探就跑过来了。
“喂喂喂，奇奇，你的眼睛怎么了？”侦探惊叫着问。
突然听侦探这么大惊小怪地问，我一下子蒙了，一时竟忘了刚才跟他的约定了，完全把他的话当正经话听了。
“眼睛？我眼睛也没怎么啊！”我说，忍不住用手抚弄了一下眼睛。
“还说没怎么，都肿起来了！”
“啊，真的啊？我得去照照镜子！”我一听见侦探这么说不禁吓了一跳，立刻从座位站起来，想跑去洗手间照镜子去。没想到却被侦探一把按回到椅子上了，他按我的时候手还在我的肩膀上来回动了动，我这才想起来他是为什么来跟我说话的，于是立刻乖乖坐好了。
“喂，闷葫芦，你看看，蒋晓奇的眼睛是不是肿起来了？”侦探终于将话头扔到闷葫芦那边去了。我连大气都不敢喘一下，脑子里的神经全部崩得紧紧的，我实在是太好奇太想知道闷葫芦是否会接住侦探扔给他的话头了。
“你把脸转过来，我看看！”闷葫芦扯了一把我的袖子说道。这下轮到侦探目瞪口呆了，就见侦探一句话也不说了，只站在那儿傻呆呆地看着我和闷葫芦。
我见侦探只顾发呆，便只好把脸转到闷葫芦的一边。
“眼睛好好的，又黑又亮，哪有肿？”闷葫芦说。
“真的没肿吗？你确定？”我明知故问，因为我想让闷葫芦继续说话。
“确定！”闷葫芦说。
“那为什么侦探说我的眼睛肿了！”我继续明知故问。
“那是他眼睛有问题，你眼睛好好的，放心吧！”闷葫芦说。
我接下去不知道该说什么了，只好又转过头去看侦探，侦探见我看他，这才缓过神儿来。
“哦哦，好像是没肿，刚才我眼花了，没看清，确实是我眼睛有问题。”侦探这样说道，说完便一溜烟儿跑了。
晚上放学回到家，我把学校发的那张要求家长填写的调查表交给老妈，老妈看明白了调查表的内容后，立刻暴跳如雷。
“原来的校服不是挺好的吗？衣服还好好的，又没坏，干嘛又要换校服！”老妈一边用力挥舞着那张调查表一边冲我大声吼道。
“因为无敌至尊去了一趟日本和韩国。”我回答。
“无敌至尊是谁？他干嘛要去日本和韩国？”老妈叫嚷道。
“无敌至尊是我们的校长！他参观了日本和韩国的学校，他认为日本和韩国的学生穿的那种校服更有穿头