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局长成长史-第章

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    “翟局长,我还没报销呢!在我办公室,我找给你看。”

    “好。”

    两分钟后,姚长青从办公室返回,把一张出租车票双手递给了翟新文。翟新文接过车票,出场地念道:“上车时间,19:52分,下车时间,20:25分,时间,2006年5月21日。呵呵,非常好的物证。孙科长,来,用数码相机来几张超近的特写。王主任,来,你也来几个近镜头。”

    翟新文转脸面向大家:“现在,加上这一张出租车票,我就可以宣布:这一封举报信完全是捏造的,姚长青校长和周素素主任是完全清白的。”翟新文突然盯住了齐秀云,笑着问道:“齐校长,你服气不服气啊?”

    “我不服。”齐秀云脱口而出。全场一愣,她齐秀云有什么服不服啊?

    “你有什么不服啊?”翟新文脸上还是含着笑。

    “我……”齐秀云忽然恍然大悟似的,“翟局长,你套我。这件事与我无关,我没有什么服不服的。”

    “哈哈哈哈!”翟新文开心地笑了起来,转过脸,“王主任,刚才这一幕录下来了吗?”

    王兴邦说:“全在摄像机里呢!”

    “好,这个‘我不服’说得好啊!我实在对不住齐校长,我刚才不过是应用了心理学当中的一点小技巧,那就是在对方心理毫无防备的情况突然问到一个问题,她往往能够做出最真实的回答。哈哈哈哈。”

    王兴邦、孙红军、孔丽丽三个人互相对视了一眼,镀乎有很多的话要说,但谁都没说。三个人心中都相同的一点想法是:翟新文好厉害的手段啊!要是得罪了翟新文,那后果可真是不堪设想啊!

    翟新文冲着姚长青说:“姚校长,我们假设刚才齐校长的回答是无心之言,但现在已经证明了你是清白的。什么事都有个轻重缓急,先解决你的清白问题,谁捏造的这封信,以后再说。你现在召集一下全体老师,我要召开全体老师会。要求所有教师,包括学校的职员都要到场,我要当众宣布你的清白。”

    几天的阴霾此刻完全在姚长青的心中消散,自己被委屈了还不到两天,事情不但得到迅速解决,还让领导们了解了自己天天加班、努力工作的表现,姚长青心花怒放。

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第一卷 校长之路 162、招招毒辣

    当着全体教职员工的面,翟新文让孙红军先把这封捏造的信的内容当场宣读。翟新文看到全场并没有表现出太多的惊讶——这可是一个有意思的信号,要么表示大家都已经知道了信的内容,要么表示大家都不相信这封信的内容。

    念完了信,翟新文把自己刚才在会议室经过层层逻辑推理的过程一一跟教职员工们说明白,并通过录音笔和摄像机,提供了两个人证,两个物证,全体教师和职员全都明白了,场面有点混乱,大家在座位上窃窃私语。

    翟新文要的就是这种效果。不嘈杂说明大家心里都很平静,而叽叽喳喳窃窃私语则说明大家已经完全相信了自己的话,只是这样快地解决了这个问题,许多老师们都感到震惊和奇怪吧。待整个阶梯教室平静下来,翟新文朗声说道:“曾经说过,群众的眼睛是雪亮的。我看哪,我们68中学的老师们的眼睛就是雪亮的。所以,现在我有几个小问题,还需要麻烦老师们回答一下,很简单,举举手、动动笔就可以。第一个小问题:在刚才孙科长念这封信之前,老师们已经知道了姚校长绯闻的,请举一下手。”

    几乎所有的老师都举起手。

    “第二个小问题,在你听到关于姚校长和周主任的绯闻的时候,你不相信或者不太相信的请举手。”

    几乎所有的老师都举起手。

    翟新文笑了,他大声地说道:“这充分说明了我们68中老师的眼睛都是雪亮雪亮的,也充分说明我们68中学的老师们具有很强的明辨是非的能力。所以,作为教育局的副局长,我为68中学拥有这么一大批高素质的教师感到自豪!”翟新文话题一转,“老师们,上一次我们年轻的教导主任方圆也曾经被人制造过绯闻,最后证明是某位老师因为嫉妒而故意造谣中伤,在杨芳校长调查清楚之后,撤了她的职,换了她的工作;今天,我们68中学的姚校长又遭到某些人或某个人的陷害,用绯闻的方式造谣中伤,但也证明是假的,那么我来问老师们,这两次事件都是同一个人告诉你的吗?”

    全场沉默。慢慢地,有几只手举了起来,又有几只手举了起来,阶梯教室里有二十多只手举起来了。翟新文全明白了,他朗声说道:“谢谢老师们,所谓多行不义必不毙,这位老师接二连三地造谣中伤同事和领导,她已经失去了继续作为老师为人师表的资格。但这里,我先不追究她的责任,我想提出第四个小问题,当以后学校再次出现有关学校领导、同事的绯闻事件,会相信的请举手。”

    无人举手。

    “那么不会相信的请举手。”

    教室里的手几乎全举起手来。

    翟新文满意地点点头。方圆坐在椅子上,心里暗暗地吁了一口气,嘿嘿,没想到翟局长的这一问,竟然给自己和董梅的事在一定程度上解了套,即便是有人想拿这件事做文章,恐怕相信的老师也不会有几个,毕竟,董梅比自己大好几岁呢!

    翟新文语重心长地对全场说:“老师们,我相信每个人的心中都有一杆称,谁是称职的、敬业的、无私奉献的校长,谁是霸道的、摆架的、只知道争抢荣誉的校长。我们68中学在杨芳校长的带领下,近几年进步显著;现在,姚校长上任后,天天加班,他想要发展好68中学的决心是如此的强烈,事实证明,姚校长是一位勤奋工作的好校长,教育局是信得过的,我也相信我们68中学的老师们也在把姚校长每天的工作表现看在眼里。现在,我有个提议,让我们用热烈的掌声给刚刚从绯闻事件中走出来的姚校长以最真挚的鼓励!”

    掌声热烈地响起来。

    “愿意支持姚校长,支持学校新领导班子工作的老师们,请把掌声鼓得更热烈些。”

    掌声更热烈了。

    待掌声停止下来,翟新文动情地说:“我相信,有这样敬业拼搏的校长,有这样深明大义的老师,我们68中学的明天一定会更加美好。”他话锋一转,“那么,对于诬陷姚校长、周主任的坏人,我们是不是不能放过?”

    “是!”虽然不是全部的人开口说这个字,但也有相当数量的老师开口说了这个字。

    翟新文显然很满意,他神情严肃地告诉老师们:“上一次害方圆的人,这一次害姚校长、周主任的人,她能够制造出方圆、姚校长的绯闻来造谣中伤,按照本性难改的思路来考量,如果她认为有必要,有一定也会把谣言造到我们在座的老师们的头上,大家认为我讲的是否有道理?”

    “有。”许多老师仿佛感同身受,觉得翟局长的分析真是说到了自己的心坎上。

    “好!那么现在请老师们拿起手中的笔,在市教育局的同志发给你的纸条上,无记名地写上这一次最有可能陷害姚校长、周主任的人的名字。注意两点,一是这张纸条,无记名,且只有我们教育局的同志才能看到,68中学的任何人都不会看到,包括姚校长、齐校长和董校长,所以请大家放心,不用担心有人对证笔迹的问题,每一位老师,最多写两个人;二是这张纸条,我们只是做一个参考,不会当场公布结果,也不会作为我们调查是谁在陷害姚校长、周主任的证据,因为这仅仅是大家的分析和猜测,不是真正的事实。但是,如果我们市教育局的调查不能进行下去,假如需要借助司法调查的话,我们会把这一次老师们的投票结果交给公安机关,供他们侦破案件时作参考。假如我们最终调查出制造绯闻事件的幕后人,那么不管她是谁,不管她有多么硬的后台,我翟新文都要积极向教育局党委要求对其给予应有的处分。”

    王兴邦、孙红军、孔丽丽开始发纸条。姚长青留意齐秀云和那个耿志敏的表现,果然是坐卧不安,耿志敏更是神色有些慌乱,想必是老师们在孙红军宣读信件内容之前,正是她在老师们中间传播绯闻吧。翟新文的嘴角泛出一丝不易觉察的冷笑——哼,这一次我不置你们于死地,就算我翟新文水平太差!杀鸡焉用牛刀,为了立功,就是用了牛刀,也是值得的。

    王兴邦、孙红军、孔丽丽在发纸条的时候,心里都敲起了小鼓:这个翟副局长,手段厉害啊!看来他早就胸有成竹了,先是为姚长青解套,再用诱导的方式让老师们觉得,这个幕后人今天会陷害姚长青,明天可能也会陷害自己,搞在全场的老师都对这个幕后人同仇敌忾,这统一战线搞得真好啊!团结大多数,斗争一小撮!哪有不胜利的道理。不过,三个人除了孔丽丽外,心里也多了几分惴惴然:假如说了对翟新文不利的话,让翟新文知道了,那自己的下场也一定会很悲惨!王兴邦、孙红军几乎不敢再深想下去。

    纸条很快收上来了。翟新文说:“我和教育局的三个同志现在就来看看。”

    有了这三个科长作见证,翟新文在讲台前打开了纸条。纸条上几乎是千篇一律两个名字:齐秀云、耿志敏,偶尔夹杂着一个半个其他人的名字。翟新文冲着三个科长交换了一下眼神,大家心有默契。翟新文说:“孙科长,请你把纸条收好,放在包里,不得让任何第四人看到。回教育局后,我们把纸条交给韩局长和马书记。”

    “好的,翟局长。”

    三位科长退下坐好后,翟新文又站在了全体教师面前。他此刻已经面带微笑,说:“今天我非常高兴来到68中学,为姚校长、周主任解开了套在身上的桃色枷锁。从明天开始,不,从现在开始,我们68中学又将恢复到往日的平静。我期望老师们在学校新领导班子的带领下,努力工作,让期末全市统考和初三的中考都取得优异的成绩,为68中学带来更好的社会声誉,让我们每一位老师更为68中学而自豪。大家有没有信心?”

    “有!”声音很亮,几个男老师的声音格外响亮。

    “老师们,刚才我已经说过,大家写的纸条不作为证据,只作为参考。现在,我宣布,全体老师会至此结束。会后,学校中层以上干部留下,另外,我们教育局的四个同志还要跟齐秀云副校长和耿志敏老师谈话。散会!”

    翟新文最后的讲话声音不高,但却震撼了每个人的心——这不就等于宣布这两个人就是罪魁祸首吗?

第一卷 校长之路 162、招招毒辣

    当着全体教职员工的面,翟新文让孙红军先把这封捏造的信的内容当场宣读。翟新文看到全场并没有表现出太多的惊讶——这可是一个有意思的信号,要么表示大家都已经知道了信的内容,要么表示大家都不相信这封信的内容。

    念完了信,翟新文把自己刚才在会议室经过层层逻辑推理的过程一一跟教职员工们说明白,并通过录音笔和摄像机,提供了两个人证,两个物证,全体教师和职员全都明白了,场面有点混乱,大家在座位上窃窃私语。

    翟新文要的就是这种效果。不嘈杂说明大家心里都很
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