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菊惨叫着扭过头来时，她看见了门口吓得目瞪口呆的夏桑桑。
桑桑，快救我！白菊撕心肺裂的朝我喊。
这一喊就让干得正猛的殷诚停止了动作，那混蛋回头一看，当即就软了，提起裤子就往外跑，临出门时还狠狠的瞪了我一眼，骂了句，死丫头片子，看我怎么收拾你！而下身裸露的白菊却瘫在了地上，泪流满面。她一边穿上裤子，一边痛哭着说，桑桑啊，你怎么不早点来，我被毁了，我被毁了呀！
白菊哭得昏天黑地，忽然她止住了哭声，象想起了什么似的一把抓住我，瞪大眼睛说，桑桑，今天的事你对谁也不能说，特别是张老师，你千万别告诉他，千万千万，懂吗？
我似懂非懂的点点头。白菊不放心，一遍又一遍的嘱咐我，到后来几乎就是求我了，那可怜的样子让人心碎。而一个孩子又怎么能守得住秘密呢？张平很快就知道了那天发生的一切。不是我有意说的，是张平无意中从我嘴里探出来的。
桑桑，你说白老师怎么几天都没来上课呢？张平在一次辅导完我的功课后问。
她不敢来。我说。
他怎么不敢？是有人欺负他吗？
我没吭声。
是谁欺负她？你知道吗？
我摇头。
桑桑，说谎话可不是一个好孩子，快告诉我，到底是谁欺负白老师了。
那个人。我小声的说。
哪个人？张平紧张起来。
就是常来找白老师的那个人，那个男的。
殷诚？张平倒吸一口凉气，又紧接着问，他是怎么欺负白老师的？
我傻眼了，我不知道该怎么回答。
说啊，他到底是怎么欺负白老师的？张平急红了眼。
他脱了白老师的裤子。我想了半天才说。
当头一棒。张平惊呆了，一句话就将他彻底击垮，愤怒开始在他体内燃烧，很快蔓延到全身。我听见他浑身的每一个关节都发出暴怒的响声。还有他的脸，因为极度愤怒而扭曲，额上青筋暴跳，眼中喷出来的火足以焚毁世间万物。我被他的样子吓懵了，“哇”的一声大哭起来。别哭，桑桑，我会给白老师讨回公道的。张平安慰我，抚去我的泪痕，将我紧紧抱在怀里，然后他自己也哭了，边哭边控诉，老天，我们究竟犯了什么错，为什么他们就是不放过我们？
第二天，我上学，还没进校门就听到了一个惊天动地的消息。张平被公社保卫科抓起来了，凌晨被抓的。前因是殷海波的儿子殷诚头天晚上被张平打破了脑壳，据说是用红砖砸的，砸了个窟窿，能不能救活还是个未知数。殷海波一家都往医院奔去了，走时他象一只红了眼的疯狗咆哮说回来后要扒了张平的皮，放他的血，让他们张家断子绝孙，因为如果殷诚救不活，他们殷家首先就要断子绝孙。学校乱了套，学生和老师都无心上课，一个接一个的往公社保卫科跑，大家始终不相信平素文质彬彬的张平会打人，兴许是弄错了也不一定。但这确实是事实，张平对他的所作所为供认不讳，还要前去围观的学生赶紧回学校上课，那神情看不到半点做了错事后的恐惧，竟是那么坦然。我站在人群中忽然就哭了。我一哭，其他同学都跟着哭，弄得保卫科的人很恼火，三下两下就把我们轰开了。其他围观的群众也是嘻嘘不已，殷诚是个什么样的人大伙心里都有数，张平是个什么样的人大伙心里也有数，多斯文的一个人，怎么会打人呢，他上课连教鞭都不用的啊，肯定是殷诚那小子做了什么伤天害理的事，狗急了都还跳墙呢，何况张平也是个血气方刚的小伙子。善良的人们普遍同情张平，殷海波父子平日里的蛮横骄纵让他们即使是受害了也拢不到人心。而随着殷诚伤势的恶化，事态也进一步扩大。张平的父亲张超前亲自来了趟学校，他和校长陆一鸣在办公室里谈了很久。
张平为什么打人？张超前反复问着同样的问题。
不清楚，保卫科的人问了他很久他都不肯说。陆一鸣如实相告。
这个孽子，将我的脸丢尽了。张超前不无感叹的说，没想到我张某搞了一辈子教育，竟教不好自己的儿子，真是应了那句老话，医者难自医，这一回他是无论如何也袒护不了儿子了。末了，他又问，只怕是跟那个叫什么菊的女孩有关吧，那女孩呢？
你是说白菊，她好象走亲戚去了，还不知道这档子事。
好，好啊，我儿子为她都成这样了，她倒好，走亲戚去了，我那混帐小子不知道着了什么魔，会看上她！张超前气不打一处来。
真的，白菊呢？她在哪？
白菊很快就知道了张平的事，一路哭着从城里的姨妈家赶回来。她躲到城里是为了疗伤，那天所受的奇耻大辱让她惊魂未定，更主要的是，她不知道该如何面对张平。没想到才几天功夫，她最害怕的事情就发生了。白菊拼了命也要见张平，被保卫科的人拦住了，她家里人来拖来拉都无济于事，最后差不多是被人架回家的。
张平，是我害了你，是我害了你啊！白菊一路嚎哭。
两天后，白菊投河。被救起。很多人去看她。我也去了。白菊谁也不肯见，只见了我。我看着她，有些吃惊，曾经那么美丽的姑娘才几天功夫就被过度的忧伤折磨得不成人形，整个人瘦了一圈不说，一双曾经含情脉脉的大眼睛空洞无物，脸白如纸，全身上下看不到一点活气。
@奇@说，为什么要告诉他，我不是一再嘱咐过要你别告诉他的吗？白菊面无表情的审视我。半晌又说了句，你真是我和他的克星。
@书@没错，我就是他们的克星，这在以后发生的事情中得到了充分的证明。但这并不是我的本意，起码我觉得我对待敬爱的张平老师是用一颗真诚的心的，看着他生不如死的样子，我生平第一次体会了心痛这种感觉。直到现在，每每想起张平，我的心还是很痛。原来对某个人的心痛并不会因时间的消磨而泯灭。谁说时间能冲淡一切。对我来说根本不可能。
一九八三年的秋天，整个公社都被张平和白菊的桃色事件刺激得格外热闹。尤其是殷海波的儿子殷诚出院前后，事情发展到了不可收拾的地步。殷诚成了痴呆。殷海波无论如何也接受不了这个事实。他在医院得知结果后的当天就抡起锄头要去找张平报仇，保卫科的人几乎就招架不住了，加派了人手都没办法。殷海波真的成了只见人就咬的疯狗。校长陆一鸣眼见事情闹大，怕闹出人命交不了差，就建议公社向市公安局报了案。几辆警车呼啸着开进公社，张平被带走了。围观的人站了好几里，有纯粹看热闹的，也有真诚给张平老师送行的。我就属于送行的行列。而且是最真诚的那类。奇怪的是，张平脸上还是事发当初就有的平静，他甚至还用戴着手铐的手向围观的人们挥手致意，那神情简直就是个赶赴刑场的壮士。人群中忽然就有人哭起来，是张平的学生，那个学生一哭，一大群学生就跟着哭起来，好象张平真的一去不复返了。张平很感动，再也无法保持平静，临上车时哽咽着对他的学生说：孩子们，回去上课吧，记住老师的话，邪不压正。
那一刻，整个世界都倾倒了。哭声此起彼伏。警车载着张平绝尘而去。
白菊呢？此刻最有权利也最应哭泣的该是白菊呀。我在泪眼朦胧中找寻着白菊的身影。没找到。后来我才得知，她被家里人绑起来了，绑了一天一夜。白菊挣脱了三根绳子，拼了命也要去找张平。那时的白菊是真的疯了。
放我出去！放我出去！整个队里都听得到白菊竭尽嘶底的哭叫声。
第二天凌晨的时候，白菊渐渐冷静下来。也许是疲劳。也许是心灰意冷。此后很多天人们都没听到白菊说话。她的嗓子嘶了。后来白菊再讲话时，也都是一副嘶哑的声音，浑浊不清。很难听。从前爱唱歌的美丽的百灵鸟一夜之间成了破嗓门的乌鸦。很多人都为白菊惋惜。我也是。
接下来，公安局来公社调查情况。不仅调查张平打人的经过，还调查被打得躺在医院里半死不活的殷诚。只有我知道公安局为什么调查殷诚。我是唯一的目击证人。所以我成了公安局调查的重点对象。虽然我的话在法律上并不能作为直接证据，但对整个事情的来龙去脉至关重要。
殷诚****了白菊。目击者就是夏桑桑。整个公社都被这个消息震撼。
从消息传出后的那天下午起，我家的院子就人来人往川流不息。父母很尴尬，却又不得不陪着笑脸应付好奇的人们。我躲在屋里根本不敢出来，连哭的心情都没有了。下午公安局的人找我了解情况时，我也是吓得浑身打颤。一个十岁的孩子突然面对那样的架势，是无论如何也承受不了的。不管公安局的人如何和颜悦色的问我情况，甚至是给我糖吃，我就是不开口，我虽然不能理解我的回答可能带来的后果，但我还是知道我的回答很重要。无论是对白菊还是对张平。
看来这孩子是被吓坏了。公安局里年纪较大的一个人说。
是吓坏了，这么多人围着她，不吓坏才怪。另一个人也说。
明天再问吧，明天不用这么多人，与本案无关的一切人全部回避。年纪较大人嘱咐道。陪同在一旁的校长陆一鸣和殷海波连声点头。殷海波显得很紧张，我的回答无疑对他的儿子也深有影响，一旦我讲明事实，他不但报不了仇，反倒要把他儿子送进监狱。那就真的是偷鸡不成反蚀一把米了。所以那天殷海波对我格外客气，不仅给我买糖吃，还亲自送我回家。看惯了他凶神恶煞的我很是受宠若惊，而且还很厌恶。他刻意的讨好让我从心里蔑视他。
深夜，当所有造访的人散去后，父亲和母亲陷入难堪。
我看还是说实话吧，张老师对桑桑一直这么好。善良的母亲由衷的说。
你知道个屁，父亲另有顾虑，如果说了实话，桑桑有好果子吃吗，咱家还有好日子过吗，殷海波那人的德性你又不是不知道。
可咱们也不能睁着眼睛说瞎话呀。母亲于心不忍。
娘们见识。娘们见识。父亲连说了两个“娘们见识”，很有眼光的说，都什么时候了，先保着自己再说，人家是死是活咱管不着，他张平对桑桑好又怎么着，咱记着，以后还他的人情就是，可这会儿我们救不了他，谁叫他和菊老师搞出那种事来？还为人师表呢，我看是自讨苦吃。
可……可让孩子讲假话合适吗？母亲还是有顾虑。
什么合适不合适？都是这死丫头闯的祸，什么都别说了，一切都听我的。父亲一句话堵了母亲的嘴。
3
“我什么也没看见。”
我的一句话间接的决定了事情的结果。殷海波要的就是这句话。而张平呢？白菊呢？我无法想象他们知道这句话后的感受。但我知道，我的这句话彻底扼杀了他们的爱情。
而我最终不能原谅自己的是，我在说出那句话前不仅仅是受制于父亲的叮嘱，我还存在着某种程度的故意。我是在成年后回想这件事时意外发现这一点的，这个“发现”让我痛不欲生，因为我一直以自己当时还是个孩子为理由开脱自己，而这恰恰是我犯错误的原因，我太低估了一个孩子的思想和决断。孩子有孩子的世界。孩子的世界是大人所不能了解的。我写下这篇纪念文字就是一种自我灵魂的剖析。我在自我解剖中赎罪。
该怎么讲述我说谎的原始动机呢？最直接的因素应该是我对张平的特殊情愫。那绝不是爱情