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正传到刘夏那里,有人小声叫起来:〃老古董来了!〃顿时教室里鸦雀无声,各就各位。这就是古主任的〃权威〃。古主任快步走到讲台:〃这是教室,不是农贸市场!〃一道严厉的目光扫视着所有的同学。
〃你们看看隔壁(3)班,人家是怎么自习的,你们呢?都是十六八岁大人了。说你们,你们不难为情,我还不好意思呢!〃
〃十六。〃有个很弱的声音在更正这个年龄错误,幸亏老师没听见。
古主任走到刘夏桌前,拿起《课室铭》,问:〃这是谁开始传的?〃
无人口答。
〃余发。〃古主任叫道。
〃不是我。〃余发不打自招。
有人吃吃地笑了。
〃我说是你了吗?我问你在于什么?〃
〃读书啊!〃余发回答得理直气壮。
这时全班的目光都聚集在他身上,突然,大家哄地都笑
古主任还是很严肃:〃余发你是不是有什么特异功能?〃
余发莫名其妙,看了看书皮,原来是倒过来了,也忍不住笑了。古主任把写着〃语文〃字样的书皮撕开,是蔡志忠的漫画册子《老子)。
〃挺有学问的。〃古主任话里有话。
〃刚才那个是谁传的?〃古主任声音不高也不低。
没有人吭声。
〃再问一遍,是谁传的?〃声音依然不高不低。
余发站起来。
他知道,他终究逃脱不了占主任那双X光眼.而且对占主任那〃蛮不讲理〃的时间计算法,甚为后怕:〃为你一个人耽误了5分钟,全班40个同学加起米就是200分钟,就是5堂课,也就是讲了2到3篇课文。你这是在犯罪啊!古主任引用那句名言:浪费别人的时间等于谋财害命。〃古主任这套在小学还行得通,到了中学显然是不行的,可古主任照用不误。
果然不出所料,古主任抬起手腕,看了看手表,说:〃瞧。为你:一个人耽误了7分钟。全班40个同学。四七二十八.整整280分钟,你跟我到办公室去。〃
余发跟古主任走了,不像被叫去的,倒像是请去的,昂首挺胸跟了出去。
余发的学位是买来的,反正他老豆(老爸)有的是钱。一个学位几千元,对老豆来说像在老牛身上拔根毛。
〃余发,你解释一下吧,刚才为什么捣乱?〃
〃没有啊。〃
〃没有?这种事哪一回少得了你啊。〃古主任不满地瞪了他一眼,〃这是九中,你爸爸使那么大劲让你进九中不是让你玩的。帮帮忙,好不好?〃
古主任是上海人,他一急,上海话就冒出来。〃帮帮忙〃余发不明白,直直地问:〃帮什么忙?〃
古主任啼笑皆非:〃帮忙读书,读书的重要性你就一点没体会吗?〃
读书的重要性余发是没体会到,而钱的重要性余发是切切实实地体会到了。不然,他能进九中吗?余发毫无忌讳地摇摇头:〃现在这时代。读那么多书根本没用。
古主任皱起眉头:〃你,你怎么这么鼠目寸光,光有钱没有知识……〃
余发也皱起眉头:〃古主任,我知道,你后面又该说'其实还是一个穷人。一个富裕的穷人'.还有'书到用时方恨少'.这活你已经讲过四次了。〃
〃不要以为这是老生常谈。你爸为什么花那么大气力把你弄进来,你想过没有?你也想像你爸那样……〃古主任点到为止,后头的话不说了。
余发不乐意了.后头不就是想说什么〃穷得就只剩下钱了〃之类的话吗?余发认为这纯粹是吃不到葡萄的狐狸说出来的话。穷得只剩下钱也好过穷得叮铛响。余发喃喃道:〃我老豆怎么了?现在我老豆到哪都有人请。〃
〃余发,你.你不要忘了你是怎么进九中的!〃古主任无力辩驳时。总是亮出最后一张王牌,就像托塔李天王抛出铁塔一样。
平时,余发总像噎着似的,可今天,余发梗梗脖子:〃是我老豆花钱送我进来的。我老豆每年给学校交那么多钱。〃意思很清楚:我进九中是理所当然的。
看来古主任这招今天失灵了。
古主任气结。有点理亏。对于这类学生,古主任倒也不是十分反感。相反,有时候还想找来谈谈话,希望学生多少能听进去些。可这类学生偏偏软硬都不吃,还喜欢强词夺理。
正好放学铃响了,古主任这次反常,也不留堂什么的,挥挥手让他回家。
钱真是万能的吗
余发的家在深圳的老街古水村。过去不知是当地人普通话发音不准,还是别有用意,都叫它〃苦水村〃。现在大概教育水平提高了,普通后普及得好,再也没人叫它〃苦水村〃了。
过去这里很穷,许多人偷渡或以其它方式去了香港。〃士别三日当刮目相看〃.建起特区后此地日新月异,到如今,已经肥得漏油,当地顺口溜是〃十万不算富,百万一般户。可知他们手头上的存款大概是几位数了。
余发家也不例外.依靠政策富起来了。是〃一部分先富起来〃的人中的一个。真应了他的名字,余发——愈发——越来越发。
刚建立特区。村里卖了一部分土地给政府,这样每家便分到几万元。村民第一次得到这么一大笔钱,都舍不得花。余发他爸不同。他知道经商好赚钱,就开了间小吃店。开始只是卖点云吞、肠粉什么的,后来改做菜馆。很快就鸟枪换大炮,店面扩大了好几倍,生意红火得很。想想〃大发餐厅〃这个店名太俗。就换上〃丽娜餐厅〃这个不俗的名字。与此同时,家里也盖栋五层楼。按规定,只允许盖三层半,但村民几乎都超建了。旧家具全部淘汰。地毯、空调这些体面的东西也早早去他家报到了。
三口人,五层楼,哪里住得了。三,四。五楼都租出去了,光是房租一个月就有八九千,不用干活都够吃够穿的了。
家里就余发这么一个儿子,花钱是慷慨的,儿子要什么就买什么。余发的口袋随着爸爸钱袋的膨胀而膨胀,完全成正比,从先头的一元两元到现在经常是百元大票。
余发成绩差使得爸爸很恼火。爸爸思想很矛盾。虽然他认为读书没什么用,自己初中都没毕业,银纸不是也大把大把地赚吗。可真这么想时,他又觉得心虚,脊梁骨不硬,何况村里还出了个陈明这样的才子,余发完全像个陪衬物,以致自己在陈明爸爸跟前都好像矮了半个头。
余发想念完初中便不再念了,爸爸吼道:〃你敢!人家是读不起书,我高价让你读,你敢不读!赶忙替他请了几个家教临阵磨枪。英语。数学、物理和化学全都请到,一个钟头30元。平时小测能在70分以上,不但余发有奖。老师也有赏妈妈有点心疼钱,爸爸说:〃这是智力投资。对余发说:〃乖仔,你好好读两个月书,给我考上高中,回头,老豆给你买一辆赛车。〃爸爸这样鼓励儿子。
余发也真安安稳稳。老老实实读了两个月书,考得也不算太差,上个次一点的中学是没问题的,可就九中离家近,名气大,于是爸爸又到学校加加油,投资建个校办工厂什么的。这样,余发就被照顾迸了九中。不过,这类照顾生有个规定,不能犯错误,如果被记了过,就要自行退学。管它呢。进去再说。爸爸说到做到,真奖给余发一辆千把元的进口跑车。而且逢人便说〃我仔不比别人愚〃,见了陈明他爸爸也说,〃这回陈明和余发又考在一所中学了.余发就是顽皮,聪明还是很聪明的,学两个月,九中也上了……〃说多了。爸爸便忘了余发是怎么进九中的,好像真是他儿子自己考上的。好在余发心里明白,是〃老豆〃的钱买的,〃钱真是万能的吗?这个余发还不能肯定,可他敢肯定〃没有钱万万不能。
上了高中,老豆就不再管他了,那就混呗。三年混张高中〃砂纸〃(文凭)。
余发家常有一帮人打麻雀(麻将牌).村里有些人有了钱就成天打麻雀,包括陈明他爸。〃日出而作,日落而息〃的古训在这里变成了〃日出而息,日落而作〃了。一上牌桌,他们好像老少不分,大小不分,肆无忌惮地大喊大叫.开着〃儿童不宜〃的玩笑。说也奇怪,课堂上的东西装进脑子那么困难,这玩意儿倒可以无师自通。还在小学时,他只看了几次,就全都明白了。看着人家打,心里痒痒的,真想上桌过把瘾。可爸爸不让,一看他站立一边,便喝道:〃是你玩的吗?去看书!〃
爸爸越是训斥,越是拒绝,余发对麻雀越感兴趣。如果麻雀不吸引人,怎么可能让他们通宵达旦地干呢?怎么可能让他们笑得那么开心呢?余发虽然人在书房里,心却飞到麻雀桌上参与他们的算计。
有那么一天。一个牌友没来,'三缺一〃.无法开场!
〃来,发仔,三缺一!〃陈明的爸爸招呼他。
〃不,不,我不会——〃余发装出一副很为难的样子,眼睛却瞄瞄爸爸。希望从他那得到信号。爸爸一言不发,也不看余发。余发战战兢兢坐下,刚伸手出去拿牌时,心里惴惴的,摸了几回后,手脚也就放开了。
一盏灯拉得很低,泛黄的灯光散洒在各具特色的脸上,同时照在红绒布铺的台子上。那种格调、那种气氛似乎都是为了打麻雀而已的。八只手在昏昏的灯光的笼罩下,哗哗哗地洗牌。爸爸手上几万元的金表和两只大钻戒闪闪发亮,像迪斯科舞厅里的灯光在来回闪晃。余发摸着一个个发黄的象牙牌表现出少有的默契、兴奋。
〃碰!赢啦!哈哈哈……〃余发发现自己在这方面颇有天赋。
〃行啦,发仔,这么好手气,将来一定本事过你老豆。〃
爸爸还是不出声。不过,余发知道,老豆没有不高兴。
〃这比读书有意思多了。〃余发下了个判断。
有了第一次。便有第二、第三……次。
余发玩上了瘾,作业也没心绪做了.常常去借同学的来抄。
今天又被〃老古董〃捕了去,虽然这次〃老古董〃没有怎么样他,可余发猜到好戏在后头——(今夜有暴风雪》。
果然,刚打几圈,江老师一头撞了进来。
场面极其难堪。牌友们扫兴地告辞。嘴里喃喃:〃有没有搞错。妈妈匆忙地收拾〃残局〃。最尴尬还是老豆:〃老西(老师).我们……呵呵……我们……〃
〃余发你出去一下,我想和你父亲单独谈谈。〃江老师皱皱眉,对余发说。
余发退出了屋,从窗口往里瞄了一下。看得见,听不着。这个老师太多事了。家访什么呀,又不是小学生,都高中生了。还家访!他会和老豆说些什么呢?
男生带女老师是OK的
兰老师提着一篮子菜从市场出来,左手提累了就换右手。继而再换回左手。
兰老师高中毕业后就教初中,她缺一张〃砂纸〃.在学校里总像矮人半截似的。为此,她唯有下苦功夫。教出尖子生。教出模范班,才能在同事心目中有一席之地。在二十多年的教学生涯中,她还真培养了不少优秀生,最得意的是一届,也就是陈明那一班,不仅升学率最高,而且不少上了九中。
〃兰老师。〃兰老师听到叫声,回过头,是余发,踩着辆〃小绵羊〃。
〃兰老师.你好!〃
〃好,好。余发又高了,陈明他们好吗?〃
〃陈明他行,还是第一。〃
兰老师欣慰地笑了。
〃余发。你可要向陈明好好学习啊,不要贪玩。〃
〃哦,〃兰老师像想起来什么重要的事一样叫了一声,〃陈明还像过去一样不吃早餐吗?〃
〃嗯?〃余发没料到兰老师会这么问,不知怎么回答。
陈明是兰老师的高足。作为老师.无不希望自己的学生成名成家,兰老师更是如此。她认为即使培养出一百个不错的学生也不如培养一个出类